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출판사 리뷰

출판사 서평 세계 여러 나라의 유아기 음악교육과정의 전반적인 내용, 경향을 살펴보기 위한 안내서 음악요소, 음악활동, 상호작용의 예까지 구체적인 세부 설명을 제시한 나라에서부터 예술영역 안에 기본 방향만을 통합적으로 제시한 나라에 이르기까지 유아기음악교육과정의 구성 체계는 나라마다 다양하고 나라 안에서도 지역마다 다양하다. 유아교육 내 타 학문영역에 비해 유아음악교육 연구의 역사가 짧고 교육과정 설계나 정책연구 부분에서 활발한 협력연구가 미진하였기 때 문에 참고할 만한 연구나 문헌들의 필요가 절실하다. 더욱이 세계 여러 나라의 유아음... 세계 여러 나라의 유아기 음악교육과정의 전반적인 내용, 경향을 살펴보기 위한 안내서 음악요소, 음악활동, 상호작용의 예까지 구체적인 세부 설명을 제시한 나라에서부터 예술영역 안에 기본 방향만을 통합적으로 제시한 나라에 이르기까지 유아기음악교육과정의 구성 체계는 나라마다 다양하고 나라 안에서도 지역마다 다양하다. 유아교육 내 타 학문영역에 비해 유아음악교육 연구의 역사가 짧고 교육과정 설계나 정책연구 부분에서 활발한 협력연구가 미진하였기 때 문에 참고할 만한 연구나 문헌들의 필요가 절실하다. 더욱이 세계 여러 나라의 유아음악교육과정에 대한 비교교육학적 논의는 쉽게 찾을 수 없는 가운데, 이 책은 세계의 다양한 유아음악교육에 대한 체계적 인 정보를 제공할 뿐만 아니라 우리나라의 유아음악교육과정에 대한 심층적 통찰을 위한 기초 자료로 사용될 수 있을 것이다. 세계 여러 나라의 유아음악교육과정이 어떻게 구성되어 있으며 어떠한 내용을 강조하여 어떠한 체계로 이루어져 있는지 쉽게 파악하고, 세계의 다양한 유아음악교육에 대한 정보를 통해 유아음악교육 분야의 연구자들에게, 또한 향후 유아음악교육과정 개정작업에 있어 기초 자료로 활용될 수 있기를 기대한다.

목차
글머리 · 4
제1장 미국의 유아음악교육과정 · 11
서론 … 11
미국의 학제 및 유아교육과정 … 13
미국의 유아음악교육과정 … 15
캘리포니아 주의 유아음악교육과정 … 27
콜로라도 주의 유아음악교육과정 … 32
결론 … 57
제2장 캐나다의 유아음악교육과정 · 61
서론 … 61
캐나다의 학제 및 유아교육과정 … 63
캐나다의 유아음악교육과정 … 65
결론 … 78
제3장 핀란드의 유아음악교육과정 · 81
서론 … 81
핀란드의 학제 및 유아교육과정 … 83
핀란드의 유아음악교육과정 … 85
결론 … 92
제4장 영국의 유아음악교육과정 · 93
서론 … 93
영국의 학제 및 유아교육과정 … 96
영국의 유아음악교육과정 … 99
웨일스의 유아음악교육과정 … 116
스코틀랜드의 유아음악교육과정 … 123
결론 … 126
제5장 스웨덴의 유아음악교육과정 · 129
서론 … 129
스웨덴의 학제 및 유아교육과정 … 131
스웨덴의 유아음악교육과정 … 137
결론 … 142
제6장 노르웨이의 유아음악교육과정 · 143
서론 … 143
노르웨이의 학제 및 유아교육과정 … 145
노르웨이의 유아음악교육과정 … 146
결론 … 150
제7장 싱가포르의 유아음악교육과정 · 151
서론 … 151
싱가포르의 학제 및 유아교육과정 … 154
싱가포르의 유아음악교육과정 … 154
결론 … 160
제8장 일본의 유아음악교육과정 · 129
서론 … 163
일본의 학제 및 유아교육과정 … 165
일본의 유아음악교육과정 … 166
결론 … 170
제9장 홍콩의 유아음악교육과정 · 171
서론 … 171
홍콩의 학제 및 유아교육과정 … 173
홍콩의 유아음악교육과정 … 174
결론 … 178

제10장 호주의 유아음악교육과정 · 179
서론 … 179
호주의 학제 및 유아교육과정 … 183
호주의 유아음악교육과정 … 185
웨스턴오스트레일리아 주의 유아음악교육과정 … 200
빅토리아 주의 유아음악교육과정 … 212
결론 … 225
제11장 한국의 유아음악교육과정 · 227
서론 … 227
한국의 학제 및 유아교육과정 … 229
한국의 유아음악교육과정 … 230
결론 … 233
참고문헌 및 참고 사이트 · 235
찾아보기 · 243