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• [시리즈] 베스트 지식 그림책 [2]

출판사 리뷰

출판사 서평 2015년 유엔이 정한 세계 빛의 해! 2015년은 유엔(UN)이 정한 ‘세계 빛의 해(International Year of Light and Light-based Technologies)’이다. 우리나라를 비롯 85개국, 100여개 기관은 올 한해 빛을 주제로 학술 대회와 강연, 컨퍼런스 등을 개최한다. 이슬람 과학자 이븐 알 하이삼이 1000년 전인 1015년, 빛에 대한 새 장을 연 것을 기념하고, 뒤로는 현대물리학의 뿌리를 이루는 아인슈타인의 ‘일반상대성이론’ 탄생 100년을 기리고자 유네스코는 2015년 1월 19일 프... 2015년 유엔이 정한 세계 빛의 해! 2015년은 유엔(UN)이 정한 ‘세계 빛의 해(International Year of Light and Light-based Technologies)’이다. 우리나라를 비롯 85개국, 100여개 기관은 올 한해 빛을 주제로 학술 대회와 강연, 컨퍼런스 등을 개최한다. 이슬람 과학자 이븐 알 하이삼이 1000년 전인 1015년, 빛에 대한 새 장을 연 것을 기념하고, 뒤로는 현대물리학의 뿌리를 이루는 아인슈타인의 ‘일반상대성이론’ 탄생 100년을 기리고자 유네스코는 2015년 1월 19일 프랑스 파리 유네스코본부에서 성대한 행사와 함께 올해가 ‘빛의 해’임을 공식 선포했다. 빛은 모든 생명의 근원인 동시에 인류에게 미래를 열어 줄 열쇠이기도 하다. 특히 우리는 지구 생명의 기원인 태양빛에 주목해 과거와 현재, 미래에 대해 생각해 볼 필요가 있다. 몰리 뱅과 M.I.T. 교수가 함께한 아름다운 과학 그림책! 지금까지 아동 인성에 도움이 되는 책을 출간한 공로를 인정받아 수많은 상을 받았던 몰리 뱅이 이 부분에 주목해 새로 만든 도서가 있다. 바로 올해 첫 책으로 주니어RHK에서 나오는《태양이 보낸 화석 에너지》이다. 다른 말이 필요 없을 정도로 여러 좋은 그림책을 내는 작가인 몰리 뱅. 칼데콧 아너 상을 무려 세 번이나 수상했다. 이런 대단한 그림책 작가와 MIT 생태학 교수 페니 치솜이 아이들이 과학 지식 정보를 이해하기 쉬우면서도 책을 보고 환경에 대한 생각을 일깨우기 위해 서로의 재능과 지식을 모아 한 권의 보물 같은 책을 만들었다. 엄마나 아빠 또는 선생님이 우리 아이들에게 가르치고 생각하게 해야 할 것은 과연 무엇일까? 과학 지식 그림책이라고는 도저히 믿겨지지 않는 이 아름다운 책이 우리를 좀 더 좋은 미래에 대한 생각의 단서가 던져 줄 것이다. 이 책에서는 다음처럼 이야기를 들려주듯 우리와 자연의 과거, 현재, 미래를 조곤조곤 전한다. 땅속에 묻힌 햇빛은 수억 년이 지나 어떻게 됐을까요? 바로 석유, 석탄, 천연가스인 화석 연료가 되었어요! 그런데 왜 화석 연료를 마구 쓰면 안 되나요? 지금의 우리는 미래를 위해 어떻게 해야 하지요? 교과 연계 그림책 뒷부분의 ‘좀 더 알아보아요’는 본문에서 생략되었던 좀 더 자세하고 친절한 설명이 실려 있다. 다음은 이 책과 관련 있는 만5세 누리 과정 교육 내용과 교과 연계된 관련 내용이다. [만5세 누리 과정] ·환경과 생활 - 물을 이용하는 방법을 알고 절약을 실천한다. - 깨끗한 물 만들기 위한 방법을 알아보고 수질 보호 방법을 실천한다. - 바람에 사물을 움직이게 하는 힘이 있음을 안다. - 바람을 이용하여 무엇을 할 수 있는지 알고 활용해 본다. - 맑은 공기를 지키고 바람 에너지의 사용 방법이 있음을 안다. ·교통 기관 - 미래의 교통 기관에 이용되는 에너지에 관심을 가진다. [초등 1-1 통합교과 여름] ·여름 날씨와 생활 - 생활 속에서 에너지 절약을 실천하고, 여름철 날씨와 생활 모습의 관계를 살펴보며, 다양한 방법으로 여름을 표현한다. [초등 3-2 과학] 2. 지층과 화석 - 여러 가지 모양의 지층을 관찰하고 특징을 설명할 수 있다. [초등 6-1 사회] 3. 환경을 생각하는 국토 가꾸기 - 자연과 더불어 사는 인간 - 환경 문제의 해결을 위한 노력 - 미래를 위한 국토 개발 [초등 6-2 과학] 3. 에너지와 도구 - 에너지의 뜻과 여러 가지 에너지 - 에너지의 전환 - 에너지를 절약하는 방법 알아보기

여러분을 포함한 모든 생명체는 살고 자라기 위한 에너지가 필요해요.
집 안을 따뜻하게 하거나 음식을 만들고 자동차나 기차, 배를 움직이고 컴퓨터나 기계를 가동할 때에도 에너지를 사용하지요.
그 에너지는 어디서 왔을까요?
그 에너지는 대부분 석탄과 석유, 천연가스에서 오지요.
화석 연료들이에요.
왜 화석이라는 이름이 붙었을까요?
석탄과 석유, 천연가스는 마치 공룡 화석처럼 먼먼 옛날의 생물이 땅속에 파묻혀 생겨났어요.
그 옛날 생물이 수백만 년 전 내가 지구에 보낸 빛을 붙잡아 둔 거예요.
화석이 된 생물은 내가 보낸 빛 에너지를 지금껏 자기 몸에 품고 있었지요.
화석 연료를 태울 때에는 오래전에 살던 생물 속에 갇혀 있던 에너지가 빛과 열로 풀려나와요.
-본문 4~7쪽

수백, 수천만 년이 지나는 동안 죽은 생물의 몸(빛 에너지를 품고 있는) 위로 층층이 흙이 쌓였어요.
땅에서도 바다에서도 같은 일이 일어났지요.
죽은 생물의 몸은 점점 더 깊이 묻히면서 점점 더 큰 압력을 받아 석유와 천연가스, 석탄으로 변했답니다.
화석 연료는 결국, 아득한 옛날 내가 보낸 햇빛이 땅속으로 간 것이라고 할 수 있죠.
-본문 16~17쪽

여러분은 계속해서 더 많은 화석 연료를 태우고 변화를 일으켜 스스로를 위험에 빠뜨릴 건가요?
아니면 먼 옛날 내가 보낸 햇빛을 더 천천히 사용하고, 다른 에너지원을 구하고, 이산화탄소 이불을 얇게 만들 방법을 찾기 위해 힘을 모을 건가요?
선택은 여러분 몫이에요.
-본문 34~35쪽

교과 연계

그림책 뒷부분의 ‘좀 더 알아보아요’는 본문에서 생략되었던 좀 더 자세하고 친절한 설명이 실려 있다. 다음은 이 책과 관련 있는 만5세 누리 과정 교육 내용과 교과 연계된 관련 내용이다.

[만5세 누리 과정]
․환경과 생활 - 물을 이용하는 방법을 알고 절약을 실천한다.
              - 깨끗한 물 만들기 위한 방법을 알아보고 수질 보호 방법을 실천한다.
              - 바람에 사물을 움직이게 하는 힘이 있음을 안다.
              - 바람을 이용하여 무엇을 할 수 있는지 알고 활용해 본다. 
               - 맑은 공기를 지키고 바람 에너지의 사용 방법이 있음을 안다.
․교통 기관 - 미래의 교통 기관에 이용되는 에너지에 관심을 가진다.
[초등 1-1 통합교과 여름]
․여름 날씨와 생활 - 생활 속에서 에너지 절약을 실천하고, 여름철 날씨와 생활 모습의 관계를 살펴보며, 다양한 방법으로 여름을 표현한다.
[초등 3-2 과학]
2. 지층과 화석 - 여러 가지 모양의 지층을 관찰하고 특징을 설명할 수 있다.
[초등 6-1 사회]
3. 환경을 생각하는 국토 가꾸기 - 자연과 더불어 사는 인간
                               - 환경 문제의 해결을 위한 노력
                               - 미래를 위한 국토 개발
[초등 6-2 과학]
3. 에너지와 도구 - 에너지의 뜻과 여러 가지 에너지
                - 에너지의 전환
                - 에너지를 절약하는 방법 알아보기

목차
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