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출판사 리뷰

출판사 서평 책읽기의 중요성과 그 방법을 제시한 명쾌한 해답서 한 신문기자가 에디슨에게 어떤 대학에서 공부했는지 질문하자, 에디슨은 이렇게 말했다. “내가 다닌 학교는 나의 실험실이고, 나를 가르치신 교수는 나의 어머니이다. 그리고 오늘날 나를 있게 만든 것은 그동안 내가 읽었던 수많은 책들이다.” 굳이 에디슨의 말을 인용하지 않아도 책읽기의 중요성은 누구나 인식하고 있다. 어릴 때부터 객관식으로 찍는 문제에 길들여진 아이들은 독서를 통해서 얻을 수 있는 다양한 삶의 교훈을 놓치게 된다. 두뇌의 발달 정도에 따라 그 사람의 인지능력과 판단... 책읽기의 중요성과 그 방법을 제시한 명쾌한 해답서 한 신문기자가 에디슨에게 어떤 대학에서 공부했는지 질문하자, 에디슨은 이렇게 말했다. “내가 다닌 학교는 나의 실험실이고, 나를 가르치신 교수는 나의 어머니이다. 그리고 오늘날 나를 있게 만든 것은 그동안 내가 읽었던 수많은 책들이다.” 굳이 에디슨의 말을 인용하지 않아도 책읽기의 중요성은 누구나 인식하고 있다. 어릴 때부터 객관식으로 찍는 문제에 길들여진 아이들은 독서를 통해서 얻을 수 있는 다양한 삶의 교훈을 놓치게 된다. 두뇌의 발달 정도에 따라 그 사람의 인지능력과 판단능력, 지혜로운 삶의 방식이 좌우된다고 한다. 그리고 두뇌 발달에 가장 좋은 것이 독서라는 것에 이의를 제기하는 사람은 없을 것이다. 열린 사고와 창의성이 뛰어난 사람이 주도하는 세상, 우리 아이가 21세기의 주역이 되기 위한 첫걸음은 바로 독서이다. 독서의 중요성이 부각되면서 아이의 독서량을 체크하는 부모가 늘고 있다. 독서량에 집착하는 지도방법은 초기에는 효과를 볼지 모르지만, 아이가 커가면서 책을 더욱 멀리하게 만드는 역효과를 초래할 수 있다. 그렇다면 어떻게 해야 할까? 이 책에는 ‘책을 좋아하는 아이’로 만드는 부모의 독서지도 노하우가 온전히 담겨 있다. 책읽기의 중요성을 잘 알면서도 그 방법을 몰라 망설이는 부모님을 위한 명쾌한 해답서가 될 것이다. 왜 15분일까? 사람이 한 가지 일에 집중해서 가장 큰 성과를 얻을 수 있는 시간은 15분이라는 것이 통설이다. 미국에서 중간광고 시간을 15분으로 잡은 이유도 여기에 있다고 한다. 15분 이상이 지나면 인내의 한계가 있다는 설이 있다. 그래서 이 책에서 하루 15분이라는 타이틀을 제목으로 삼은 것이다. ‘시작이 반이다.’라는 말이 있듯이 하루 15분부터 시작하여 1시간, 2시간 또는 그 이상을 책에 빠져들 수 있도록 그 방법을 설명하고 실례를 안내하고 있다. 우선 이 책에서 강조하는 독서 지도 비결 중에 최고로 꼽는 것은 부모가 아이들 앞에서 책 읽는 것을 모습을 일상처럼 보여 주는 것이라고 한다. 아이는 말없이 부모의 성품을 따라 배우기 때문인데, 여기에 좀 더 연구하는 모습을 보여 주면 효과의 극대화를 볼 수 있다. 아이가 책을 좋아하게 만드는 방법은 늘 부모가 책을 가까이 하는 모습이며, 거실이나 방에 다양한 종류의 책들을 비치해 놓고 아이가 언제든지 책을 장난감처럼 갖고 놀게 주위 환경을 만들어 주는 것이라 한다. “우리 아이에게 어떤 책을 골라 주어야 하나요?” 많은 부모가 고민하는 문제이다. 어렵다고 생각하면 한없이 어렵지만 그 해답은 의외로 단순하다. 내 아이의 성장에 맞춰 그림책과 동화책을 단계적으로 골라 주면 된다. 그 다음이 중요하다. 간단한 책 선정과는 달리 효과적으로 독서를 하기 위한 전략을 세워야 한다. 먼저 독서의 목표를 분명히 해야 한다. 세부 내용을 파악하기 위한 독서와 중심 내용을 파악하기 위한 독서가 같을 수 없고, 객관식 시험에 대비하기 위한 독서와 주관식 시험에 대비하기 위한 독서가 같을 수 없기 때문이다. 두 번째로는 읽고자 하는 글의 내용과 형식을 먼저 알아 파악해야 한다. 신문의 사건 보도 기사와 상품 광고의 글을 비교해 보면, 글마다 그 내용과 조직 방법이 다르다는 것을 알 수 있다. 따라서 글을 효과적으로 읽기 위해서는 그 글에 적합한 독서 방법을 선택해야 한다. 셋째는 글을 읽으면서 자기 자신이 무엇을 얼마나 이해하고 있는지 알아야 한다. 즉 자신의 배경 지식이 어느 정도인지 제대로 파악한 다음에 거기에 맞는 책을 골라 읽어야 하기 때문이다. 이렇듯 세 가지 사항은 책을 읽기 전에 기본적으로 고려되어야 할 사항들이다. 이 책은 한국독서철학연구소를 운영하며 어린이와 청소년을 위한 독서와 철학 교육을 펼치고 있는 저자의 실제 사례를 담고 있어 독서 교육을 고민하는 부모에게 구체적 해결방안을 제시할 것이다. 추천사 아이가 지적, 육체적 성장 단계와 맞는 책을 읽으면, 몸과 마음이 적당한 자극을 받게 된다. 그 적당한 자극이 아이의 몸과 마음을 균형 있게 성장시키는 일종의 자양분 역할을 하게 된다. 이 책은 부모에게 적당한 책을 고를 수 있는 지혜를 줄 것이다. - 서동석(에머슨하우스 교육연구소 소장/문학박사) 폭넓은 독서는 미래에 중요한 선택을 해야 할 상황이 왔을 때 실수를 줄이는 지혜를 가져다 줄 것이다. 이 책은 독서하기 힘들어하는 아이들에게 책과 가까워지게 하는 마법이 숨어 있는 책이라 할 수 있다. - 한은하(서울서부교육지원청 중학교 국어과 교사) 인터넷이 발달하면서 아이가 책을 좋아하게 만드는 것은 결코 쉬운 일이 아니다. 모든 학습의 기초는 독서이기에 책을 좋아하는 아이로 만들기 위해서는 부모의 노력이 절실히 필요하다는 것을 잘 알고 있지만, 그 방법을 몰라서 속을 썩이고 있는 시점에서 이 책을 만난 것은 큰 위안이다. 책을 통해 아이와 소통하는 방법을 제시하고, 아이가 스스로 책을 좋아하게 만드는 방법이 가슴에 와 닿아서 좋다. - 이미경(사회복지사, 공동 저자) 현장에서 아이들을 가르치다 보니 요즘 아이들은 인내력과 집중력이 부족하다는 것을 많이 느낀다. 내 아이가 좋은 학습습관을 갖기를 원한다면 어려서부터 독서를 좋아하게 만드는 것이 좋다. 아이에게 올바른 자기 주도 학습습관을 키워주기 위해서라도 부모가 먼저 꼭 봤으면 하는 책이다. - 이미진(행복한 자기 주도 학습학원·이미진 토론교실 대표)

목차
프롤로그
‘독서가 답이다’라고 믿는 이 땅의 부모들께 … 5
함께 즐기는 독서, 자녀의 행복을 위하여! … 7
Part 1 나는 어떤 부모일까
1. 먹고살기 바쁜데 책을 읽으라고? … 18
2. 자녀교육도 가사분담 중 하나다 … 21
3. 텔레비전과 스마트폰은 만능해결사 … 25
4. 독서, 작심 1일로 끝난다 … 31
5. 교육의 만병통치약, 독서와 독후감 … 35
▶ 어린 시절의 독서가 인생에 미치는 영향 [1] … 39
Part 2 소통의 폭을 넓히는 독서
1. 아이의 선택을 존중하라 … 42
2. 아이에게 책만 권하는 부모의 실수 … 47
3. 미디어를 활용한 독서로 소통하라 … 52
4. 함께 고민하고 공감하는 부모와 아이 … 59
5. 부모와 아이를 알아가는 소통의 도구 … 65
# 어린 시절의 독서가 인생에 미치는 영향 [2]… 69
Part 3 내 아이를 바꾸는 아빠의 행복한 의무
1. 아빠의 독서가 필요한 세상 … 72
2. 아빠의 시야가 넓어지면 아이의 시야도 넓어진다 … 76
3. 심리적인 만족감을 느끼게 하라 … 80
4. 아이의 감정을 먼저 헤아려라 … 85
5. 하루 15분으로 현명한 아빠가 된다 … 89
# 어린 시절의 독서가 인생에 미치는 영향 [3]… 93
Part 4 책을 좋아하는 아이로 만드는 독서 지도법
1. 독서 지도 전에 알아야 할 체크 포인트 … 96
2. 내 아이에게 맞는 독서법을 찾아라 … 104
3. 독서하는 분위기를 형성하라 … 108
4. 효과적인 독서 지도 전략 … 125
# 어린 시절의 독서가 인생에 미치는 영향 [4]… 135
Part 5 아이의 두뇌를 깨우는 부모의 독후 지도법
1. 틀에 박힌 독후감을 강요하지 마라 … 140
2. 수준별 독후 활동 방법 … 144
3. 실생활에 활용하는 독후 활동 … 148
# 어린 시절의 독서가 인생에 미치는 영향 [5]… 153
Part 6 내 아이 독서 성향에 따른 문제 해결법
1. 독서 교육의 본래 목적을 잊지 마라 … 156
2. 독서 문제아 유형별 대처법 … 160
# 어린 시절의 독서가 인생에 미치는 영향 [6]… 175
Part 7 엄마 아빠의 궁금증 Q&A
- 바쁜 엄마 아빠를 위한 궁금증 해결 … 178
# 어린 시절의 독서가 인생에 미치는 영향 [7]… 191
부록 - 창의력을 키우는 논술과 글쓰기 … 192
통합 독서논술 학습능력 진단평가 … 201
에필로그