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ISBN : 9791195224241 / 304쪽 215 x 275 (㎜)
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출판사 리뷰
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- 저자 : Bruce W. Tuckman, David M. Monetti
목차
CHAPTER 1 교육심리학과 교육
CHAPTER 2 인지발달
CHAPTER 3 도덕성 및 성격 발달
CHAPTER 4 다양한 학습자
CHAPTER 5 특수 학습자
CHAPTER 6 학습에 대한 행동주의적 접근
CHAPTER 7 학습의 인지적 접근?
CHAPTER 8 구성주의,문제해결,창의성
CHAPTER 9 수업에서의 집단과정
CHAPTER 10 학습 동기
CHAPTER 11 학급 관리
CHAPTER 12 교수 설계
CHAPTER 13 학습의 평가
CHAPTER 14 표준화 검사와 성적 부여
