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미술치료사의 아동청소년 정신건강 중재를 위한 발달적 접근과 특성별 지침서

옥금자 저 | 시그마프레스 | 2014년 05월

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ISBN : 9788968661662 / 232쪽 188 x 257 (㎜)

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책 소개

출판사 리뷰

이 책에서는 아동청소년기에 있는 학생의 발달과 특성을 다루고 있으며 발달 단계에서 부딪히게 되는 사회적 요구와 개인의 특성적 변화의 불협화음으로 나타날 수 있는 다양한 행동문제 및 그 행동에 함축되어 있는 심리역동을 다룬다. 또한 청소년기 가족문제와 그에 따른 이해 및 중재 지침을 담고 있어 아동청소년치료사들이 이론과 역동에 초점을 맞추어 이해할 수 있도록 돕는다.
총 3부 8개 장으로 구성되어 있으며, 특히 단편적인 편견으로 작용할 수 있는 청소년기 특성에 대해 관계론적 이해에 바탕을 둔 사례를 제시하여 표면적인 변화를 강조하는 아동청소년치료에서 지나치게 개인의 내면에만 초점을 둘 수 있는 실수를 바로잡고, 전체적인 생태체계적 맥락에서 이해할 수 있도록 기회를 제공한다. 이 책이 아동청소년의 발달적 특성과 개인적·환경적 요소를 이해하고, 독자들로 하여금 자신의 접근방법과 이해에 의문을 제기하고 반성하며 기대를 가질 수 있게 하는 지침서가 되기를 기대한다.

저자 소개

아동·청소년의 교정 시설과 상담소를 거쳐 광주에선 최초로 초등학교에서 학교사회사업을 시작하였으며 이후 한국 최초로 학교미술치료를 시작하였다. 1996년부터는 학교에 투입된 미술치료사와 학교사회사업가 및 학교상담사들을 교육하고 자문해 왔으며, 최근 몇 년 전부터는 학교미술치료 전문가를 훈련하기 위한 수련 과정을 운영해 왔다. 요한정신병원에 재직하면서 광주대학교 겸임교수를 지냈고, 이후 명지대학교 대학원 예술치료학과에서 겸임교수로 10년간, 한양대학교 대학원 예술치료교육학과에서 6년간 책임강사로 미술치료를 가르쳤고, 숙명여대 미술치료 전문 과정에서 초빙교수로 10년간 그리고 학교미술심리상담 전문가 과정의 초빙교수로 미술심리치료사들을 교육하였다. 


현재는 미국 Cumberland University 협력교수로 있으면서, 한국표현예술심리치료협회 수련감독자와 미국 LightHouse Counseling Center의 수련감독자(한국)를 겸임하고 있다. 또한 미국 LightHouse Counseling Center 서울클리닉과 옥금자정신건강연구소(전 옥금자임상미술정신분석연구소), 사)마음등대 한국 학교미술치료연구회를 운영하고 있고 청소년정신 및 성인정신과 관련하여 도움이 필요한 분들의 개별치료와 집중가족치료를 하고 있다. 


미술치료관련 문헌은 4권의 번역서와 12권의 저서가 있고, 미술치료와 정신의료 관련하여 10여 권의 자료집을 발간하였다. 논문은 박사학위 논문인 ‘청소년기 상처를 안고 사는 사람들을 위한 예술치료 적용과 기독교 상담과의 관련성에 관한 연구-청소년기 위기극복에 접근한 관계론적 맥락에서’ 외에 10여 편이 있다. 

목차

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