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ISBN : 9788963243337 / 288쪽 152 x 225 (㎜)
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출판사 리뷰
출판사 서평 한류의 물결이 전 세계를 휩쓸고 있지만 정작 한류를 지속시켜나갈 문화콘텐츠 스토리텔링 개발에 관한 교육적 토대가 미비한 것이 현실이다. 이 책은 세계적으로 큰 인기를 끌고 있는 한국의 영상 드라마 콘텐츠를 다양한 이론을 통해 분석하여 스토리텔링 개발 교육 분야에 실질적인 도움이 되도록 구성되었으며, 우리 전통문화 콘텐츠의 스토리텔링 개발에 대한 구체적 방안을 제시하는 것도 놓치지 않았다. 또한 ‘놀이’라는 키워드를 통해 문화콘텐츠의 예술성과 오락적 요소들을 탐구하여, 일반 대중들도 스토리텔링 자체를 하나의 놀이로써 즐길 수 있도록... 한류의 물결이 전 세계를 휩쓸고 있지만 정작 한류를 지속시켜나갈 문화콘텐츠 스토리텔링 개발에 관한 교육적 토대가 미비한 것이 현실이다. 이 책은 세계적으로 큰 인기를 끌고 있는 한국의 영상 드라마 콘텐츠를 다양한 이론을 통해 분석하여 스토리텔링 개발 교육 분야에 실질적인 도움이 되도록 구성되었으며, 우리 전통문화 콘텐츠의 스토리텔링 개발에 대한 구체적 방안을 제시하는 것도 놓치지 않았다. 또한 ‘놀이’라는 키워드를 통해 문화콘텐츠의 예술성과 오락적 요소들을 탐구하여, 일반 대중들도 스토리텔링 자체를 하나의 놀이로써 즐길 수 있도록 돕는다. ‘문화’라는 표제어가 세계를 지배하고 있는 오늘날, 새로운 문화콘텐츠의 개발과 미래의 스토리텔러들의 양성에 책이 든든한 토대가 되리라 기대한다. 책속으로 추가 TV드라마에서 왜 ‘거상巨商’ 콘텐츠인가? 모든 삶의 기준이 경제와 자본이 된 신자유주의 시대에 ‘거상’은 시청자들이 바라는 영웅이기 때문이다. 거상 스토리 속에는 부와 성공을 향한 인간의 꿈과 욕망이 있고, 시련과 성장, 희생을 바탕으로 한 인간 승리가 있다. 따라서 이 시대의 주요 키워드인 ‘경제’와 관련하여 ‘거상’ 스토리는 TV드라마 스토리텔러들의 관심거리일 수밖에 없다. _201쪽, 《TV사극에서 ‘거상’ 콘텐츠의 영웅 스토리텔링 개발방안》 중에서 현재 세계시장을 보면, 전통문화를 활용하고 그 가치를 담은 상품이 선호되고 있는 추세여서, 문화콘텐츠의 창작소재나 시나리오의 원천소스로서 고전서사의 가치는 더욱 부각되고 있다. 고전서사에는 시대를 초월한 보편성, 환상을 통한 시공간의 확장, 익숙함을 전제로 한 반전3이 있기 때문이다. 또한 우연성과 영웅 스토리를 담은 서사적 환상성과 초월성이 주목받는 이 시대에 전통문화의 활용은 당분간 계속해서 기대해볼 만하다 _235쪽, 《전통문화콘텐츠 개발 시대에 영화 스토리텔링 창작 교육》 중에서
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- 구분 : 저서
- 이름 : 안숙현
- 국적 : 대한민국
- 직업 : 작가
- 분류 : 인문/철학자
- 인기지수 [13]
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- 영상드라마 콘텐츠 스토리텔링...
목차
제1부 영상드라마의 게임ㆍ비주얼ㆍ공감 스토리텔링 읽기
1 TV드라마 《선덕여왕》 콘텐츠에서 캐릭터 중심의 게임놀이 스토리텔링
1. 들어가며
2. TV드라마 《선덕여왕》의 캐릭터와 스토리텔링의 관계
3. TV드라마 《선덕여왕》의 게임놀이 스토리텔링
4. 나오며
2 TV드라마 《베토벤 바이러스》의 시각적 이미지 스토리텔링
1. 들어가며
2. TV드라마 《베토벤 바이러스》의 시각적 이미지 스토리텔링
3 나오며
3 영화 《건축학개론》의 스토리텔링 전략
1. 들어가며
2. 영화 《건축학개론》의 스토리텔링 전략
3. 탈신화적 ‘리노베이션’전략과 한계 또는 지향점
4. 나오며
제2부 영상 드라마 텍스트의 놀이성과 회화적 이미지 읽기
1 TV드라마 《경숙이 경숙아버지》의 ‘놀이성’
1. 들어가며
2. 연극에서 TV드라마로의 매체 전환에서 강화된 ‘놀이성’
3. TV드라마 《경숙이 경숙아버지》의 ‘놀이성’분석
4. 나오며
2 영화 《바냐 아저씨》의 ‘회화적’이미지
1. 들어가며
2. 체호프의 희곡 텍스트와 회화적 이미지
3. 체호프의 희곡 「바냐 아저씨」의 영상화: ‘회화적 이미지’의 확장과 차이
4. 나오며
제3부 영상 드라마 콘텐츠의 스토리텔링 개발
1 TV사극에서 ‘거상(巨商)’콘텐츠의 영웅 스토리텔링 개발방안
1. 들어가며
2. 신자유주의 시대의 TV경제사극과 ‘거상’
3. TV경제사극에서 ‘거상’콘텐츠의 영웅 스토리텔링 개발방안
4. 나오며
2 전통문화콘텐츠의 영화 스토리텔링 창작 교육방안
1. 전통문화콘텐츠 개발 시대에 영화 스토리텔링 창작 교육
2. ‘매직 이프’를 활용한 영화 스토리텔링 창작 교육
3. 영화 스토리텔링 창작 교육방안
4. 나오며
