건국대학교(학사) 동 대학원 교육학과에서 교육심리 전공으로 석 ․ 박사학위를 받았고, 침례신학대학교 신학대학원(M.Div)에서 공부를 하였다. 건국대학교, 경북대학교, 청주대학교, 대전대학교, 배재대학교 등 현장에서 상담이론과 실제를 겸한 강의를 하였고, 육군통신학교, 용인대학교 학생상담센터,전북과학대학교 학생상담센터 등에서 상담 실무 경험을 쌓았다. 현재는 공군사관학교 심리학 교수로 재직 중이며, 이전에 전북과학대학교 교수, 사이버대학교 상담심리학과 교수, 한국상담심리교육복지학회 학회장 및 수련감독, 한국상담학회 수련감독, 한국상담심리치료학회 수련감독, 한국청소년상담학회 수련감독 등 다수의 자격증과 󰡔내가 직접 실행해보는 SPSS ․ AMOS통계분석󰡕(동문사, 2016), 󰡔쉽게 풀어 쓴 인간관계론󰡕(동문사, 2009), 󰡔리더십개론󰡕(교육과학사, 2019), 󰡔학교폭력 예방의 이론과 대책󰡕(동문사, 2013), 󰡔집단상담󰡕(동문사, 2013), 󰡔수업심리학󰡕(학지사, 2010), 󰡔교육심리학󰡕(정민사, 2015), 󰡔진로상담 및 진로교육󰡕(동문사, 2011), 󰡔상담심리학󰡕(정민사, 2016), ｢대안학교 학생들의 학교적응 관련변인들의 인과적 구조분석｣(열린교육학회, 2010), ｢사관생도의 소명의식이 학교생활적응에 미치는 영향: 심리적 안녕감의 매개효과｣(학습자중심교과교육연구, 2019), ｢대학생이 지각하는 심리적 독립과 진로신념이 진로준비행동에 미치는 영향: 진로결정자기효능감의 매개효과｣(상담심리교육복지, 2019), ｢초등학교 고학년이 지각한 또래관계와 스마트폰 중독의 관계: 자기통제력을 매개변인으로｣(아동교육, 2019) 등의 20편의 저 ․ 역서 및 62편의 논문이 있다.