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출판사 리뷰

출판사 서평 「交隣須知」는 일본 에도(江戶) 시대부터 메이지(明治) 시대에 걸쳐 일본에서 가장 널리 사용된 한국어 학습서이다. 본문이 일본어와 대당 한국어의 문장으로 이루어진 일종의 으로서 일종의 언어 교재?라고 할 수 있다. 그럼에도 불구하고 지금까지 「交隣須知」에 대한 한국인과 일본인의 연구는 주로 언어 자체에 대한 것이었고, 언어 교재로서의 의미를 발견하는 연구 내용은 거의 없었다. 따라서 「交隣須知」가 갖는 한국어 학습서로서의 의미와 역할을 밝히는 연구가 반드시 필요하였다. 이는 당시 한국어(조선어) 교육의 모습을 살필 수 있는 하나의 방... 「交隣須知」는 일본 에도(江戶) 시대부터 메이지(明治) 시대에 걸쳐 일본에서 가장 널리 사용된 한국어 학습서이다. 본문이 일본어와 대당 한국어의 문장으로 이루어진 일종의 으로서 일종의 언어 교재라고 할 수 있다. 그럼에도 불구하고 지금까지 「交隣須知」에 대한 한국인과 일본인의 연구는 주로 언어 자체에 대한 것이었고, 언어 교재로서의 의미를 발견하는 연구 내용은 거의 없었다. 따라서 「交隣須知」가 갖는 한국어 학습서로서의 의미와 역할을 밝히는 연구가 반드시 필요하였다. 이는 당시 한국어(조선어) 교육의 모습을 살필 수 있는 하나의 방법이 될 수 있기 때문이다. 과거의 자료를 통해서 당시의 언어 교육의 모습을 밝히는 것은 분명 쉽지 않은 작업일 것이다. 그래서 필자가 첫 번째 연구 방법으로 정한 것은 「交隣須知」의 언어를 말뭉치 자료로 구축하고, 이를 계량적으로 분석하는 것이었다. 「交隣須知」의 필자를 만날 수 없는 상황에서 당시 언어 교육을 위해 의도한 모습은 어떤 방식으로든 「交隣須知」 그 안에서 언어 그 자체로 나타나 있을 것이라는 믿음에서였다.

목차
1. 서 론 11
1.1 연구 목적 및 필요성
1.2 연구 내용 및 방법
2. 『交隣須知』 언어 사용의 계량적 분석
2.1 형태소 사용 빈도 통계
2.2 범주별 형태소 사용 통계
2.2.1 체언
2.2.2 용언
2.2.3 수식언
2.2.4 독립언
2.2.5 관계언
2.2.6 의존형태
3. 『交隣須知』 언어 기능의 계량적 분석
3.1 의사소통 기능 분석 범주 설정
3.2 『交隣須知』 의사소통 기능 범주 분석
3.3 『交隣須知』 의사소통 기능 범주별 사용례
4. 참고 문헌