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ISBN : 9788973370238 / 157쪽 183 x 250 (㎜)
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출판사 리뷰
출판사 서평 시간을 어떻게 활용하는가에 따라 어린이의 미래가 달라진다! 시간에 쫓기지 않고 똑같은 시간을 두 배로 즐기는 비밀 대공개 “시간을 지배할 줄 아는 사람은 인생을 지배할 줄 아는 사람이다”라?는 독일의 시인 에센 바흐의 말처럼 어린이가 자신의 목표를 이루느냐 못 이루느냐는 결국 주어진 시간을 얼마나 합리적이고 효율적으로 사용했느냐에 따라 판가름 난다고 해도 과언이 아니다. 시간은 부족한 재능을 보충해 주고, 어려운 환경을 극복할 수 있는 힘을 주는 중요한 자산인 것이다. 하루 2시간, 6일 동안 학습해 시간 감각을 길러주는 ... 시간을 어떻게 활용하는가에 따라 어린이의 미래가 달라진다! 시간에 쫓기지 않고 똑같은 시간을 두 배로 즐기는 비밀 대공개 “시간을 지배할 줄 아는 사람은 인생을 지배할 줄 아는 사람이다”라는 독일의 시인 에센 바흐의 말처럼 어린이가 자신의 목표를 이루느냐 못 이루느냐는 결국 주어진 시간을 얼마나 합리적이고 효율적으로 사용했느냐에 따라 판가름 난다고 해도 과언이 아니다. 시간은 부족한 재능을 보충해 주고, 어려운 환경을 극복할 수 있는 힘을 주는 중요한 자산인 것이다. 하루 2시간, 6일 동안 학습해 시간 감각을 길러주는 어린이 시간 관리서 『시간에 쫓기는 아이, 시간을 창조하는 아이』는 전체 6장으로 이루어져 있으며, 시간의 가치를 설명하는 것부터 어린 시절 시간 관리의 필요성, 짧은 시간 활용법, 목표 세우는 법, 실천 가능한 계획 세우는 법, 일의 우선순위를 선택하는 법 등 시간 관리법을 터득하는 방법을 제시해 주는 책이다. 초침을 금으로 시침을 동으로 만들어 아들에게 적은 시간의 중요성을 알려주는 어느 시계방 주인의 이야기에서 시작해 시간에 대한 재미있는 이야기와 주제를 압축해서 보여주는 일러스트와 만화를 통해 어린이들이 매일 한 가지의 주제를 공부하고 실천할 수 있게 하였다. 각 장은 3단계로 나누어져 있는데, 첫 번째는 ‘시간 감각 기르기’로 시간의 가치를 일깨우는 이야기로 구성되어 어린이가 자신의 시간 감각을 체크해 볼 수 있다. 하루 동안 한 일에 걸린 시간을 기록해 보고, 5분이나 10분이 주어졌을 때 평소 무엇을 하는지 등의 물음을 통해 시간 사용 습관을 확인해 볼 수 있다. 두 번째 ‘시간 정복 시작하기’에서는 일찍이 시간 관리의 핵심을 파악한 벤자민 프랭클린, 1초 단위로 생활하는 빌 게이츠, 5분의 가치를 외친 공병우, 분명한 목표를 정하고 계획을 실천한 반기문, 하루 일과를 통계화한 류비셰프, 과학적인 시간 활용의 달인 이순신 등 역할 모델을 제시해 어린이들이 따라해 볼 수 있게 했다. 세 번째는 ‘시간 정복 실천하기’로 좋은 습관을 기르는 법, 정리정돈 하는 방법, 자투리 시간을 활용하는 법, 미래의 시간을 절약하는 독서 계획을 세우는 법까지, 시간 관리에 필요한 실천 방법을 제시해 어린이가 스스로 해볼 수 있게 도와준다. 부록에서는 어린이가 엄마와 함께 시간 일기를 쓰고 하루, 일주일, 1년 시간표를 만들어봄으로써 시간 관리뿐 아니라 꿈과 미래를 설계하는 힘을 기를 수 있게 했다. 타고난 재능도 중요하지만 평소 시간을 활용하는 방법에 따라 10년 후, 20년 후 어린이의 미래는 확연히 달라진다. 이 책을 읽고 어린이들이 스스로 묻고 답하고 실천한다면, 시간의 중요성을 잊지 않고 실생활에서도 좋은 습관을 익힐 수 있게 될 것이다.
목차
나의 시간 활용표 8
시간의 중요성을 알려 주는 세계적인 명언들 9
나는 시간을 얼마나 잘 활용하고 있나?-체크해 보기 10
첫째 날 시간의 개념과 가치 1초가 황금보다 비싸다고?
둘째 날 어린이 시간 관리의 필요성 시간 낭비는 인생 최대의 실수
셋째 날 짧은 시간을 잘 쓰는 법 5분 동안 할 수 있는 일을 모두 말해 봐!
넷째 날 목표를 세우는 방법 127가지 목표도 이룰 수 있다
다섯째 날 목표를 실천하는 계획 짜기 계획을 세우면 버릴 시간이 없다
여섯째 날 일의 우선순위를 정하는 법 급한 일과 중요한 일 중심으로!
부록1 엄마와 아이가 함께 쓰는 시간 일기 141
부록2 꿈을 이루어 주는 시간표 만들기 154







































