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ISBN : 9788989239468 / 316쪽 224 x 153 (㎜)
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출판사 리뷰
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- 저자 : 홍양표
[1] Dr.r.Sperry의 두뇌분할 이론과 두뇌 공학적 교육원리
1. Dr. R. Sperry의 두뇌분할이론
2. 두뇌 공학적 교육원리
3. 두뇌 교육의 중요성
[2] 뇌 발달과정
1. 연령에 따른 뇌 발달과정
2. 유아의 이미지세계
[3] 우뇌 기능의 기본훈련
1. 즐겁고 편한 학습환경을 중요시한다
2. 무조건 가르침이 아니라 능력을 개발하는 것이다
3. 우뇌를 자극하여 사회적응력을 키운다
4. 왼쪽 신체를 개발한다
[4] 두뇌개발 증진
1. 어떻게 언어두뇌를 개발하는가?
2. 이미지훈련을 통한 두뇌교육
[5] 유아지능을 개발한다
1. 이론사고 및 이미지 사고의 차이
2. 뇌세포가 자유롭게 회전하도록 하는 방법
[6] 느슨한 학습법 실천 연습
1. 느슨한 학습법의 특성
2. 호흡법
3. 긴장완화 학습 지도법 요점
4. 어머니가 아이를 도와 합격할 수 있는 비결
[7] 놀이지도
1. 놀이의 개요
2. 놀이의 구분
3. 자연적 놀이를 통해 창의성을 기러줄 수 있는 놀이
4. 학습준비를 위한 분위기조성
[8] 성격개조
1. 성격의 개요
2. 기질의 3유형
3. 성격도 변화시킬 수 있다
4. 극복할 수 있는 열등감
- 테스트
1. 기분에 관한 성격과 그 유형들
2. 자아개념 평가
