스크랩

구간

으뜸 수업 탐구의 정석

박은종 저 | 한국학술정보 | 2010년 05월

북트리

정가
$84.00
판매가
$46.20 (45%↓) 최저가 보상
적립금
$0.92 (2%P)
출고예상일
2026년 10월 09일 수령예상일 안내
북카트 담기 바로구매하기 위시리스트담기

평점 -  ·  리뷰 0

리뷰 쓰기

ISBN : 9788926810606 / 612쪽 188 x 257 (㎜)

이 상품에 궁금하신점이 있으세요? 1:1상담문의

추천inside
Adobe Flash Player 가져오기

이 분야의 베스트셀러

아래의 도서와 구매하시면 이 도서들의 적립금을 즉시적용해 드립니다.

  • 16,920
  • 15,120
  • 16,020
  • 13,500

책 소개

출판사 리뷰

자고로 교직은 전문직이고 교원은 교육 전문가이다. 그리고 교원의 본분은 교육이고 교육의 본질과 교원의 생명은 곧 수업이다. 즉 수업을 잘 하는 선생님이 좋은 선생님, 훌륭한 선생님이다. 오랜 교육의 역사 속에서 수 많은 교육학자, 교육자들이 탐구해 온 지향점도 곧 좋은 교육, 훌륭한 수업을 위한 내용과 방법에 관한 추구와 연구였던 것이다.
본서는 교육의 본질이자 교원의 생명과도 같이 중요한 핵심인 수업에 관한 종합적 탐구서이다. 즉 예비 교사, 현직 교사, 교육 관리직, 교육 행정직, 교육 전문직 등 교육 관련 종사자들이 수업에 대하여 탐구하고, 보다 좋은 수업을 연구하기 위한 안내, 지원, 실행 등을 위한 길라잡이인 것이다.
본서는 이와 같은 종합적 수업탐구를 위하여 수업설계, 수업관찰, 수업분석, 수업장학 등을 중심으로 탐구하였다. 수업설계, 수업관찰 및 수업분석, 수업장학, 수업연구, 으뜸 수업탐구, 수업실행과 수업과정의 초점, 수업장학 컨설팅, 교원능력개발평가 탐구, 수업장학 실천 사례, 장학 지도(협의) 가이드, 수업장학 참고 자료 등을 중점적으로 탐구하였다.
특히 명품 수업, 좋은 교육, 훌륭한 교원을 추구하는 예비 교사, 현직 교사, 교육 관리직, 교육 행정직, 교육 전문직 등 교육학자, 교육자들에게 수업의 기본과 본질에 충실하게 접근하도록 하는데 중점을 두었다.
흔히 교육은 험난하고 수업은 왕도가 없다고 한다. 하지만, 그 험난한 역경과 왕도가 없는 시련을 극복하고 보다 훌륭하고도 아름다운 교육과 수업을 구현하는 것이 교육자의 사명이라는 점을 간과해서는 안 될 것이다. 어쩌면 역사가 계속되는 한 훌륭한 명품 수업에 대한 탐구는 시대와 시공을 넘어 아름다운 소명이라는 점도 명심해야 할 것이다. 이와 같은 교사의 수업 탐구에 대한 숭고한 사명과 아름다운 소명을 바탕으로 하여 본서를 집필하게 되었다는 점을 부연하고자 한다.

저자 소개

  • 저자 : 박은종
지은이 : 박은종
진주교육대학교 사회과교육과, 충남대학교 대학원 사회교육학과(석사) 및 교육학과(교육과정 및 교육심리학 전공ㆍ교육학 박사), 한국교원대학교 대학원 사회과교육학과, 공주대학교 대학원 사회교육학과(박사) 등을 졸업한 사회교육학 박사이다.
충남대학교 교육연구소 객원연구원, 충남대학교 인문과학연구소 객원연구원, 한국교총 교육정책연구소 객원연구원 등으로 교육학 일반, 사회과 교육학과 사회과 교육론 등에 대한 연구에 종사하여 왔다. 또한 한국산업연수원 청주능력개발원 첨삭교수, 공주대학교 사범대학 시간 강사, 공주교육대학교 사회과교육과 시간 강사, 동신대학교 교양교직학부 외래 교수, 홍익대학교 교양교직학부 외래 교수, 성신여자대학교 사범대학 외래 교수, 청운대학교 교양교직학부 외래 교수, 호서대학교 교양교직학부 외래 교수 등을 역임하면서 인간관계론, 교육학 개론, 교육과정과 교육심리학, 교육행정과 교육경영, 교직실무, 사회과 교육학과 사회과 교육론, 사회과 교재연구 및 교수법 등의 교과목을 강의하였다.
전국의 지방자치단체, 지방의회, 학교, 기업체, 단체 등의 구성원들에게 학부모의 역할, 21세계 세계화 시대 리더십, 공직자의 역할, 소통과 인간관계, 기업윤리와 리더십, 통일과 통일교육, 환경ㆍ지속가능발전교육(ESD) 등의 외부 강의도 수행하고 있다.
아울러, 교육부 중앙교육연수원 강사, 충남교육연수원 강사, 전북교육연수원 강사, 한국교총교육연수원 강사, 공주교육대학교초등교육연수원 강사, 진주교육대학교초등교육연수원 강사, 공주대학교중등교육연수원 강사 등을 역임하면서 교육과정, 수업분석과 수업장학, 교수ㆍ학습법, 사회과 교육학, 세계화 시대 리더십 등에 관한 강의를 수행하여 왔다. 또 충청남도교육청 장학사, 충남교육연수원 교육연구사 등을 역임하면서 사회과 교육학(론) 관련 교육행정과 교육연구를 수행하기도 하였다. 그리고 교육부 교육정책자문위원, 한국교총 교육정책전문위원, 국정교과서편찬위원 등을 역임하였다. 현재 공주대학교 겸임 교수로 재직하고 있으며, 전국 단위 연구 학회인 한국사회과교육연구회 회장으로 재임하고 있다.
한국사회과교육학회, 한국사회과교육연구학회 회원이며, 연구의 주 관심 영역은 교육학 일반, 교육과정, 사회과 교육과정과 교수법, 사회과 교육학, 사회과 교재연구 및 교수ㆍ학습 방법 등이다. 최근에는 사회과 통합 교육, 사회과 세계시민교육, 사회과 교육 국제 비교 연구, 다문화 이해 교육 등에도 깊은 관심을 갖고 연구하고 있다.
학회지인 교육평론, 교육연구, 교육연구논총, 사회과 교육연구논총, 사회과학연구, 충남교육 등에 논문을 게재하고 있으며, 주요 저서로는 「으뜸 수업 탐구의 정석」, 「한국 사회과 교육과정 탐구: 분석 및 모형 개발 탐색」, 「사회과 교육학 핸드북: Key Point」, 「현대 사회과 교육학ㆍ사회과 교육론 신강」, 「한국 교육의 지평과 미래 비전 탐구」 등 여러 권이 있으며, 주요 논문으로는 학회지에 발표한 「세계화ㆍ정보화 시대의 바람직한 세계시민교육 방향 모색에 관한 연구」, 「세계화 시대, 제4차 산업혁명 시대사회과 교육의 트렌드(Trend) 연구」 등 여러 편이 있다.
한편, <새교실>지(誌)와 <교육자료>지(誌)에 사회과 수업안을 다년간 집필한 바 있으며, 대전일보ㆍ중도일보 등의 교육칼럼위원, 백제신문ㆍ공주신문ㆍ한국교육신문 등의 논설위원, 월간 ‘새교육’지(誌) 편집위원, 교육평론지(誌) 편집위원, ‘교육과 사색’지(誌) 전문위원 등도 역임하였다.  

목차

제1부 l 수업설계
제1장 수업과 수업설계
제2장 수업설계의 기초
제3장 수업설계의 모형
제4장 수업설계의 원리
제5장 수업설계의 핵심 과정
제6장 수업설계의 실제
연구 문제

제2부 l 수업관찰 및 수업분석
제1장 수업분석 관련 용어
제2장 수업분석의 의미
제3장 수업관찰 및 수업분석 준비
제4장 수업설계 분석의 실제
제5장 수업과정 분석의 실제
제6장 수업관찰 결과의 분석 시 고려점
연구 문제

제3부 l 수업장학
제1장 수업장학 일반
제2장 교내 자율장학
제3장 수업평가
연구 문제

제4부 l 수업연구
제1장 수업연구의 형태
제2장 수업연구와 자율 연찬
제3장 수업연구의 수업관찰
제4장 수업연구 분석 준비
제5장 수업연구대회 가이드
연구 문제

제5부 l 으뜸 수업탐구
제1장 으뜸 수업 교사
제2장 창의적인 으뜸 수업
제3장 으뜸 수업과 수업기술
제4장 교과별 주요 수업모형
연구 문제/

제6부 l 수업실행과 수업과정의 초점
제1장 수업 도입 단계
제2장 수업전개 단계
제3장 수업 종료 후 단계
제4장 수업결과 평가 단계: 교수?학습 평가
연구 문제

제7부 l 수업장학 컨설팅(consulting)
제1장 수업장학 컨설팅의 개념
제2장 수업장학 컨설팅의 요소
제3장 수업장학 컨설팅의 유형
제4장 수업장학 컨설팅의 구조
제5장 수업장학 컨설팅의 원리
제6장 수업장학 컨설팅의 방향
제7장 수업장학 컨설팅의 특성
제8장 수업장학 컨설팅의 단계
제9장 수업장학 컨설팅의 발전 방향
제10장 수업장학 컨설팅의 실제
연구 문제

제8부 l 교원평가(교원능력개발평가) 탐구
제1장 교원평가제 개관
제2장 교원평가제 평가 내용과 방법
제3장 교원평가제 실무
제4장 교원 다면평가 제도
제5장 교원평가제도의 과제
제6장 국내외 교원평가 사례
제7장 외국의 교원평가 평가자
연구 문제

제9부 l 수업장학 실천 사례
제1장 사례 1 : 수업장학을 통한 수업의 질 개선
제2장 사례 2 : 창의적 장학을 통한 교육의 미래 디자인
제3장 사례 3 : 교내 수업장학 중심 자율장학
제4장 사례 4 : 수업장학의 활성화를 통한 교육 전문성 신장
연구 문제

제10장 l 장학 지도(협의) 가이드
제1장 수업장학 지도(협의) 계획
제2장 수업장학 지도 및 지원
연구 문제

부록 l 수업장학 참고 자료
제1장 수업장학 매뉴얼(양식)
제2장 수업연구대회 개최 요강
제3장 수업지원단 단원(단장) 공모 요강

참고문헌
찾아보기

top