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상생적 자유주의 석학 인문강좌 2 이근식

시리즈 : 돌베개 석학 인문 강좌 [12]

이근식 저 | 돌베개 | 2009년 03월

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ISBN : 9788971993330 / 250쪽 153 x 224 (㎜)

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책 소개

반디앤루니스 리뷰

한국학술진흥재단이 추진한 "석학과 함께하는 인문학 강좌"의 강연 내용을 책으로 꾸몄다. 매주 토요일 서울역사박물관에서 열리는 이 강좌는 EBS TV 로도 방영되어 큰 인기를 끌고 있다. 4주간의 공개강좌와 1회의 종합토론을 거친 이 논의들은 한국의 대표적인 지성들이 평생을 고민해온 지적반성과 문제의식을 대중들과도 소통, 공유하면서 인문학의 저변을 크게 넓히고 있다. 특히 강연을 녹취한 것 만이 아니라 각 시리즈 한 권 한 권이 상당한 노력을 들여 편집하고 매만져서 정갈하고 깔끔한 논의가 될 수 있도록 했다.

출판사 리뷰

출판사 서평 사람이 사람인 것은 가치를 추구하는 윤리의식이 있기 때문이다. 올바른 윤리의식이 없는 인간은 영리한 동물에 불과하다. 윤리의식의 근본은 ‘만인평등’사상이라고 생각된다. 인격, 존엄성 및 권리에?서 모든 개인은 절대적으로 평등하다는 만인평등사상은 근대 시민정신의 핵심이며, 사회정의에 관한 으뜸 공리이자 가장 본원적인 윤리의식이다. 자유와 상생은 여기서 파생된 가치이며, 만인평등이 실현된 사회가 우리가 궁극적으로 바라는 사회라는 생각이 근래 들어 점차 분명해졌다. 학문에서 가치판단을 배제하자는 과학실증주의가 20세기 들어서 전체 학계... 사람이 사람인 것은 가치를 추구하는 윤리의식이 있기 때문이다. 올바른 윤리의식이 없는 인간은 영리한 동물에 불과하다. 윤리의식의 근본은 ‘만인평등’사상이라고 생각된다. 인격, 존엄성 및 권리에서 모든 개인은 절대적으로 평등하다는 만인평등사상은 근대 시민정신의 핵심이며, 사회정의에 관한 으뜸 공리이자 가장 본원적인 윤리의식이다. 자유와 상생은 여기서 파생된 가치이며, 만인평등이 실현된 사회가 우리가 궁극적으로 바라는 사회라는 생각이 근래 들어 점차 분명해졌다. 학문에서 가치판단을 배제하자는 과학실증주의가 20세기 들어서 전체 학계를 지배해 오고 있다. 가치관에는 개인의 취향에 맡겨야 할 가치관도 있지만, 인류의 보편적 윤리의식이라는 가치관은 학자라고 외면할 수 없다. 과학실증주의라는 미망에 빠져서 스스로 학상(學商)이나 학노(學奴)로 살아가는 사람들이 적지 않다. 만인평등의 시각에서 자유, 평등과 상생이 무엇인지 생각해 보는 것은 이를 극복하는 한 방법이 될 수 있을 것이다. ― ‘책머리에’ 중에서

저자 소개

서울상대 경제학과를 졸업하고 미국 매릴랜드대학에서 경제학박사학위를 받았다. 서울시립대학교 경제학부에서 작년 여름에 정년퇴직한 후 현재 이 학부의 명예교수로 있다. 〈경제정의실천시민연합〉의 초대정책위원장, 상임집행위원장 및 공동대표를 역임하였다. 주요 저서로는 『상생적 자유주의-자유, 평등, 상생과 사회발전』(2009), 『신자유주의: 하이에크, 프리드먼, 뷰캐넌』(2009), 『서독의 질서자유주의: 오위켄과 뢰프케』(2007), 『존 스튜어트 밀의 진보적 자유주의』(2006), 『애덤 스미스의 고전적 자유주의』(2006), 『자유와 상생』(2005), 『자유주의 사회경제사상』(1999)이 있다. 『자유주의 사회경제사상』으로 〈정진기언론문화상〉 경제경영 저작부문 대상(1999)과 〈자유경제출판문화상〉대상(2000)을 수상하였으며, 이 책은 『출판저널』에 1990년대 경제경영부문 10대도서로 선정되었다.


 

책 속에서

사람이 사람인 것은 가치를 추구하는 윤리의식이 있기 때문이다. 올바른 윤리의식이 없는 인간은 영리한 동물에 불과하다. 윤리의식의 근본은 ‘만인평등’사상이라고 생각된다. 인격, 존엄성 및 권리에서 모든 개인은 절대적으로 평등하다는 만인평등사상은 근대 시민정신의 핵심이며, 사회정의에 관한 으뜸 공리이자 가장 본원적인 윤리의식이다. 자유와 상생은 여기서 파생된 가치이며, 만인평등이 실현된 사회가 우리가 궁극적으로 바라는 사회라는 생각이 근래 들어 점차 분명해졌다.

학문에서 가치판단을 배제하자는 과학실증주의가 20세기 들어서 전체 학계를 지배해 오고 있다. 가치관에는 개인의 취향에 맡겨야 할 가치관도 있지만, 인류의 보편적 윤리의식이라는 가치관은 학자라고 외면할 수 없다. 과학실증주의라는 미망에 빠져서 스스로 학상(學商)이나 학노(學奴)로 살아가는 사람들이 적지 않다. 만인평등의 시각에서 자유, 평등과 상생이 무엇인지 생각해 보는 것은 이를 극복하는 한 방법이 될 수 있을 것이다.
---‘책머리에’ 중에서

목차

목차
책머리에
1장 | 자유와 자유주의
1과학실증주의의 극복
2자유와 자유주의의 의미
3자유주의의 인간관:인간의 불완전성
4자유주의의 기본 원리
5자유주의의 진보성과 반동성
6정치적 자유주의와 경제적 자유주의
2장 | 평등과 평등분배
1세 가지 평등
2자유와 평등의 상호 보완과 갈등
3기존의 분배정의론
4분배정의의 세 원칙
5분배정의 실현을 위한 정책 수단
6결론
3장 | 자유주의의 한계와 상생의 원리
1자유주의 비판
2공동의 갈등 문제
3상생의 원리
4상생의 갈등과 적대적 갈등
5상생의 원리 적용
6노사화합과 기업공동체 형성
4장 | 사회발전의 의미와 방법
1사회발전의 의미
2사회발전의 요인
3이념 탈피
4사회진화론
5이성적 사회발전
참고문헌
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