• 가정/생활/요리 > 육아/자녀교육 > 자녀교육 일반

반디앤루니스 리뷰

학습경영이란 개개인의 특성에 맞는 목표설정 방법과 학습전략을 통해 행복한 자기경영습관을 기르는 것을 말한다. 자기주도성이 부족한 아이, 이미 스스로 잘하고 있지만 보다 효율적이고 구조적인 방법으로 공부에 접근하기 위한 아이 모두에게 필요한 책이다. 또 학부모 및 교육현장에 종사하는 선생님들에게도 필요한 책이다.

 

출판사 리뷰

출판사 서평 “우리 교육의 패러다임이 공급자 중심에서 사용자 중심으로 변화하고는 있지만, 학습활동의 주체인 학생들은 자기 주도적으로 공부할 수 있는 도구가 부족한 것이 현실이다. 이 책에서 제시하는 행복프로젝트를 통해 자기경영습관을 길러줌으로써 우리 자녀들은 보다 나은 미래를 개척해 나갈 수 있을 것이다.” - 서울대학교 인문대학장 이태진 교수의 ‘추천의 글’에서 자녀들로 인해 스트레스 받는 부모들이 많다. 그러나 자녀들은 더 답답하다. 자녀가 기대만큼 공부를 잘하지 못해 속이 상한다거나 자녀의 게으른 생활습관과 꿈도 목표도... “우리 교육의 패러다임이 공급자 중심에서 사용자 중심으로 변화하고는 있지만, 학습활동의 주체인 학생들은 자기 주도적으로 공부할 수 있는 도구가 부족한 것이 현실이다. 이 책에서 제시하는 행복프로젝트를 통해 자기경영습관을 길러줌으로써 우리 자녀들은 보다 나은 미래를 개척해 나갈 수 있을 것이다.” - 서울대학교 인문대학장 이태진 교수의 ‘추천의 글’에서 자녀들로 인해 스트레스 받는 부모들이 많다. 그러나 자녀들은 더 답답하다. 자녀가 기대만큼 공부를 잘하지 못해 속이 상한다거나 자녀의 게으른 생활습관과 꿈도 목표도 없는 모습에 화가 난다는 부모들이 많다. 그러나 정작 부모보다 더 답답함을 느끼는 것은 자녀 자신이다. 우리의 자녀들은 공부뿐만 아니라 친구관계나 부모와의 관계에서도 잘하고 싶어 하지만 현실에서 부딪치는 다양한 장애물로 인해 좌절하며 절망하고 자신감을 잃어가고 있다. 21세기 학습성공 키워드 “자기경영학습” 성공하는 사람들은 대개 자신이 가지고 있는 것들을 효율적으로 경영하여 스스로가 세운 목표를 달성한다. 즉 자기경영을 성공적으로 해나간다. 경영이란 목표를 설정하고 그것을 이루기 위하여 자기 자신과 주변의 모든 자원을 효율적으로 배분하고 결합하는 일체의 행동과 전략을 말한다. 따라서 자기경영이란 스스로 원하는 목표를 설정하고 계획을 세우고 실천하며, 피드백을 통해 자기완성에 다가가는 전 과정을 의미한다고 볼 수 있다. 자기경영은 학습에도 적용할 수 있다. 이제 학생들 스스로 학습 목표를 정하고 계획을 세워 실천하고 피드백을 해보는 습관을 길들이는 “자기경영학습”이 필요한 시대이다. 자기경영학습법은 공부에서 뿐만이 아니라 인생 전반에 걸쳐 자기 주도적인 삶을 살 수 있게 해주는 학습법이다. 자기경영학습은 자녀 개개인의 특성에 맞는 목표설정 방법과 학습전략을 통해 행복한 자기경영습관을 길러주는데 도움이 된다. 따라서 이 책은 자녀의 행복을 바라며 자녀에게 코칭을 해주려는 부모뿐만 아니라 자기 주도성이 부족한 아이들, 그리고 이미 스스로 잘하고 있지만 보다 더 효율적이고 구조적인 방법으로 공부에 접근하기 위한 학생들을 위해 쓴 책이다. 아울러 교육현장에 종사하는 선생님들도 참조할만한 학습지침서이다. 부모와 자녀가 모두 행복해지는“행복프로젝트” 이 책의 궁극적 목적은 자녀와 부모가 함께 행복해지도록 돕는 것이다. 여기서는 이것을 행복프로젝트라고 명명했다. 자기분석에서부터 시작하여 목표설정, 학습전략 세우기, 플래너 활용하기, 성취율 평가와 보상, 학습코칭의 행복프로젝트 각 단계를 순서대로 차근차근 설명하면 다음과 같다. 행복프로젝트 1단계 ? 자기분석 목표를 효과적으로 달성하기 위한 방법인 경영의 기본은 이루고자 하는 분명한 계획의 설정에서부터 시작한다. 우리 자녀들을 성공적인 삶으로 이끌기 위한 자기경영학습법의 시작도 그와 같다. 하지만 목표의 설정보다 선행되어야 하는 것은 아이에 대한 객관적인 분석이다. 능력을 최대한도로 발휘할 수 있는 효율적인 목표를 세우기 위해서는 자신의 장단점을 인식하는 과정이 필요하기 때문이다. 자기경영학습 지수(SMLI: Self Management Learning Indicator)는 이 책에서 제시하는 행복프로젝트 모든 단계를 고려하여 작성한 설문문항으로 구성되어 있는데, 현재 내 아이가 스스로의 학습태도를 얼마나 효과적인 방향으로 길러왔는지를 객관적인 수치로 판단할 수 있게 해준다. 자기경영학습 지수와 학습력을 통해 내려진 자녀에 대한 평가를 해석하고 문제점을 찾아 해결해 나가기 위해 자신의 성격유형을 파악하도록 하고, 파악된 성격을 바탕으로 성격별 학습유형 그리고 권장되는 학습법을 참고하여 자기경영의 출발점을 삼도록 한다. 기업이나 단체에서 경영혁신 기법으로 많이 사용되는 SWOT분석 역시 개인의 학습활동에 있어서도 자기를 분석하고 혁신할 수 있는 훌륭한 도구이다. 자기 주도적 학습이란 측면에서 자신의 장점과 약점을 파악해 보고, 자기 주변의 학습환경을 둘러보아 학습의 촉진요인과 방해요인, 즉 기회와 위협을 찾아내 장점을 활용하면서 단점을 보완하는 전략을 작성함으로써 학습을 촉진하고, 방해요인을 제거하는 안목을 갖도록 제시한다. 행복프로젝트 2단계 ? 목표설정 자기경영학습은 자녀가 자기 인생에 대해 경영자 입장에서 학습을 하는 것이다. 자녀가 자신의 삶에 대해 결정하고 수행한 결과에 대해 책임을 지는 것이 바로 그것이다. 이는 자녀가 홀로서기를 할 때에 꼭 갖추어야 할 부분이다. 자녀가 주도적으로 목표를 설정하면 좋겠지만 대부분의 자녀들은 스스로 설정할 수 있는 능력이 부족하다. 따라서 자기경영학습법에서는 목표설정을 쉽게 할 수 있는 방법을 소개한다. 아울러 목표를 세운 다음에는 목표를 달성하기 위해 철저한 시간관리를 해야 한다. “시간관리는 변화를 효과적이고 효율적으로 만들어내는 능력이다.” 따라서 시간관리는 시간이라는 자원을 적절히 투입하여 목표에 직접 영향을 미치는 핵심적인 변화를 달성시킨다. 이 책에서는 학생의 목표를 가치 목표, 중장기 목표 그리고 단기목표로 수립해 보는 것을 권유한다. 행복프로젝트 3단계 - 학습전략 세우기 학습전략을 잘 세우기 위해서 먼저 학습력을 이루는 요소에 대해 알아보자. 학습력은 개인 가치 인식, 동기, 사고력, 이해력, 집중력, 기억력, 학습환경, 건강 등 여덟 가지 요소로 구성된다. 이중에서도 특히 공부하는데 있어 학습자의 학습활동을 지속시키고 가속시키는 데 있어 동기유발과 동기유지는 매우 중요한 요소다. 학습동기를 불러일으키는 방법은 구체적으로 무엇일까? 모든 부모가 열심히 공부하는 자식을 만드는데 다 성공하는 것은 아니다. 성공하지 못하는 이유는 아마도 아이에게 적절한 방법으로 학습동기를 부여해주지 못했기 때문일 것이다. 아이들에게 학습동기를 부여하는 유용한 전략들을 소개하였다. 공부에 왕도는 없지만 왕도에도 차선과 차량은 있는 법! 학습대상인 국어, 영어, 수학, 과학, 사회 등 각 과목별 학습전략에 대해서도 성격별 학습유형별로 정리하여 소개하였다. 아울러 학습자가 학습하는 공간이나 비품에 대한 학습환경과 공부는 데 기초가 되는 건강과 체력 또한 실력의 하나인지라 건강을 지키고 향상시키기 위해 유의해 볼 점들을 기술하여 학습자나 학부모 모두가 유용하게 읽고 적용해 볼 수 있게 하였다. 행복프로젝트 4단계 - 플래너 활용하기 성적은 동기부여와 시간관리를 어떻게 하느냐에 따라 좌우된다. 그러나 시간관리는 하루아침에 되는 것이 아니다. 플래너 사용을 통해 효율적인 시간활용 방법을 찾아가고 서서히 습관화해야 한다. 공부는 평생 해야 하는 것이므로 일정 기간만 열심히 해 보겠다는 생각은 잘못된 것이고 성과도 없다. 꾸준히 공부하려면 매일의 계획이 있어야 하고, 이 계획을 쉽게 확인할 수 있는 방법이 있어야 한다. 그리고 실행한 내용을 확인하고 계수화 할 수 있어야 한다. ‘전자플래너’는 목표에 따른 계획을 쉽게 작성할 수 있도록 하였으며, 자신의 효과적인 공부법도 만들 수 있도록 실행에 따른 피드백을 제공해 준다. 이 플래너를 매일매일 사용하면 효과적으로 시간을 관리하게 되는 습관을 자연스럽게 가지게 되며 재미도 느낄 수 있을 것이다. 전자플래너의 꾸준한 사용습관은 결국 자신이 진정으로 원하는 것을 얻게 해 줄 것이다. 행복프로젝트 5단계 -성취율 평가와 보상 플래너에 의한 성취율 계산은 계획시간과 실행시간, 계획분량과 실행분량을 기준으로 측정가능한 수치로 나타낼 수 있는데 그 식은 다음과 같다. 성취율\u003d {(실행시간/계획

목차
프롤로그 | 나비가 날아가는 곳을 따라서
학부모 감수를 마치면서 | 이제 더 이상 너는 공주가 아니다
추천의 글
Ⅰ 목표
01 행복프로젝트 1단계 - 자기분석
1. 자기경영학습 지수 (SMLI)
2. SWOT - 잘못해도찬스
02 행복프로젝트 2단계 - 목표설정
1. 가치 목표설정
2. 중장기 목표설정
3. 단기 목표설정
Ⅱ 실행
03 행복프로젝트 3단계 - 학습전략 세우기
1. 학습동기전략
2. 학습기억전략
3. 과목별 공부전략
4. 학습환경전략
5. 학습건강전략
04 행복프로젝트 4단계 - 플래너 활용하기
1. 우수계획서 활용하기
2. 나만의 공부법 작성하기
3. 실행한 사용 시간 기록하기
4. 오늘의 목표달성 평가하기
5. 자신에게 보상하기
6. 내일 목표 점검하기
7. 의지 강화하기
Ⅲ 피드백
05 행복프로젝트 5단계 - 성취율 평가와 보상
1. 성공지수
2. 평가에 따른 피드백
3. 플래너에 의한 피드백 제공
4 보상
06 행복프로젝트 6단계 - 학습코칭
07 행복 누리기
1. 진정한 행복은? - 하루하루의 목표달성하기
2. 6개월의 목표달성
3. 다음 6개월의 목표 점검하기
4. 행복습관 유지하기
부록 : 학습코칭용 질문 및 칭찬 보상
참고 자료