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반디앤루니스 리뷰

아이가 문제에 직면하면 부모는 걱정이 돼서 곧바로 손을 내밀어 문제를 해결해버린다. 아이가 스스로 문제에 직면하여 고민하거나, 혹은 즐기면서 문제를 해결하는 기쁨과 성장의 기회를 빼앗아버리는 것이다. 그러나 어떤 의미에서 이것은 어쩔 수 없는 것인지도 모른다. 그러한 부모자신도 그러한 즐거움의 경험을 스스로 맛보지 못했기 때문이다. 아이의 재능을 없애는 일은 매우 간단하다. 그런데 이렇게 행동하는 부모들 대부분이 스스로 아이들을 망치고 있다는 사실조차 깨닫지 못한 채 무시무시한 필살기를 휘두르고 있다.

출판사 리뷰

출판사 서평 우리아이를 행복한 재력가로 만드는 법 아이는 모두 태어날 때부터 리더다. 태어나면서 리더의 자질을 갖고 있다. 그것이 ‘상자’에 들어가는 순간 차츰 약해져버리는 것이다. 부모가 그 사실을 인식하고 있다면 코치로서의 부모의 임무는 자연스럽게 보일 것이다. ‘아이가 정말 하고 싶은 것을 찾게 도와주고 싶다’는 것이 부모가 코치로서 해야 할 가장 중요한 역할이다. 그러나 세상의 대부분의 부모는 그렇게 하지 못한다. 아이가 문제에 직면하면 부모는 걱정이 돼서 곧바로 손을 내밀어 문제를 해결해버린다. 아이가 스스로 문제에 직면하여 고민하... 우리아이를 행복한 재력가로 만드는 법 아이는 모두 태어날 때부터 리더다. 태어나면서 리더의 자질을 갖고 있다. 그것이 ‘상자’에 들어가는 순간 차츰 약해져버리는 것이다. 부모가 그 사실을 인식하고 있다면 코치로서의 부모의 임무는 자연스럽게 보일 것이다. ‘아이가 정말 하고 싶은 것을 찾게 도와주고 싶다’는 것이 부모가 코치로서 해야 할 가장 중요한 역할이다. 그러나 세상의 대부분의 부모는 그렇게 하지 못한다. 아이가 문제에 직면하면 부모는 걱정이 돼서 곧바로 손을 내밀어 문제를 해결해버린다. 아이가 스스로 문제에 직면하여 고민하거나, 혹은 즐기면서 문제를 해결하는 기쁨과 성장의 기회를 빼앗아버리는 것이다. 그러나 어떤 의미에서 이것은 어쩔 수 없는 것인지도 모른다. 그러한 부모자신도 그러한 즐거움의 경험을 스스로 맛보지 못했기 때문이다. 아이의 재능을 없애는 일은 매우 간단하다. 그런데 이렇게 행동하는 부모들 대부분이 스스로 아이들을 망치고 있다는 사실조차 깨닫지 못한 채 무시무시한 필살기를 휘두르고 있다. 행복한 재력가는 자립한 인재이다. 자립한 인재는 아무리 강하고 두려운 사람이 하는 말이라고 해도 무조건적인 복종은 하지 않는다. ‘머리는 사용하면 사용할수록 좋아진다’라는 말을 자주 하지만 그것은 거짓말이다. 머리를 잘못 사용하면 고장나버린다. “○○해라”라고 열 번 이야기하는 것보다 부모가 자신이 하고 싶은 일에 몰두하고 있는 모습을 보여주는 것이 더욱 효과적이라는 이야기다. 아이가 부모와 닮으면 닮을수록 그 효과는 높아진다. 아이와 유전자를 공유한 부모가 무언가를 하면 아이도 ‘나도 저렇게 하면 되는구나’라고 깨닫기 쉽다. 부모가 무조건 자신의 방식을 강요한다고 해서 마음먹은 대로 아이가 따라주지는 않는다.

목차
제1장 ‘단순 노동자’ ‘무능력자’가 대량 발생하기 시작했다
제2장 아이들을 망치는 ‘결코 해서는 안 될 열 가지 금기어’
제3장 ‘재력가’로 키우는 일곱 가지 재능 + 2
먼저 부모가 생각을 바꾸면 아?이는 눈에 띠게 달라진다
미래예측보다도 훨씬 중요한 것
아이에게 ‘일곱 가지의 재능’을 익히게 하려면?
제1의 재능 ‘꿈과 목표의 구상력’(아이들에게 ‘꿈과 목표’를 심어준다)
성공한 자는 반드시 ‘꿈’이 있다
꿈을 낮게 잡으면 재능이 자라날 가능성도 낮아진다
‘꿈과 목표’를 세우는 방법
제2의 재능 ‘현 상황 파악력’(‘현실을 직시하는 능력’을 기른다)
가장 중요한 비즈니스 규칙 ‘현실을 직시하는 능력’
인류가 직면한 ‘세 가지 위기’
‘현실을 직시하는 능력’을 기르는 방법
제3의 재능 ‘성과를 얻기 위한 과정의 창조력’(‘많은 가설’을 만든다)
풍부한 아이디어와 영감을 떠올릴 수 있는가?
가설은 항해할 때 필요한 나침반
‘많은 가설을 세우는 능력’을 기르는 방법
제4의 재능 ‘실패해도 끝까지 해내는 능력’(성공과 실패로 자신감을 기른다)
‘실패’로 배우는 두 가지
성공과 실패의 체험으로 새로운 시도를 계속할 수 있다
‘실패해도 끝까지 해내는 능력’을 기르는 방법
‘네 가지 재능’의 문제 발견?해결의 핵심
제5의 재능 ‘빨리 배우는 능력’(‘자신의 학습방법’을 찾아준다)
이것이 리더에게 필요한 능력
‘토대’를 세울 수 있다면 응용이 가능하다
‘자신의 학습 방법’을 익히는 방법
제6의 재능 ‘리더십(영향력)’남에게 하고자하는 의욕을 심어주고 함께 참여하는 중요성을 배우게 한다
리더의 조건 ‘남에게 하고자하는 의욕을 길러주는 능력’
‘리더십’을 익히는 방법
제7의 재능 ‘일하며 즐기는 능력’(‘기쁨과 놀이 지대’를 발견하게 한다)
재력가는 놀이를 중요시한다
놀이가 필요한 ‘세 가지 이유’
‘일하며 노는 능력’을 익히는 방법
일곱 가지 재능을 함께 사용하면 효과는 배가된다
‘일곱 가지의 재능’의 조화를 지향한다
8. ‘장(場)’의 감성을 연마한다
인간의 성격형성이나 행동에 영향을 미치는 환경
왜 장(場)이 중요한가?
아이에게 맞는 ‘장’을 어떻게 발견하여 만들까?
아이에게 스스로 선택할 수 있는 자유를 준다
‘복잡한 조직’에서 ‘단순한 조직’으로
9. ‘엄격함’으로 다스린다
아이와 ‘이것만은 절대로 안 돼’라고 논쟁을 벌인다
제4장 ‘일곱 가지 재능’을 아이에게 어떻게 전할까?
제5장 이것이 ‘재력가’와 외국어와의 좋은 관계
‘실용적인 외국어’를 마스터하는 다섯 가지 방법
왜 외국어를 배우는가?
1. 대학입시의 공통 시험을 패스하는 기본능력이라고 생각한다
2. 영어를 배우기 시작하는 타이밍이 중요하다
3. 중독이 될 만큼 ‘단순작업화’한다
4. ‘긴 머리 사전(Long Hair Dictionary)’
5. 아이는 ‘말투’, 부모는 ‘듣기’를 배운다