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목차
편저자 머리말
역자 머리말
들어가며
제1장 자치와 문화를 육성하는 공민관의 과제
1. 시대와 지역을 여는 공민관 - 그 이념과 역사를 확인한다
2. 공민관의 자치와 분권 창조
3. 공민관 '기간관 체제'와 '행정개혁'
4. 공민관 운영심의회의 의의와 역할
5. 지역문화의 창조와 공민관
제2장 지역사회를 창조하는 자치와 협동 학습
1. 모두를 위한 공간 만들기
2. 작은 네트워크 만들기
3. 어머니들의 학습과 서로 의지하는 육아
4. 아버지들이 배우기 시작할 때
5. 공민관과 학교를 연결하다
6. 친구로서 함께 살아가다
7. 장애인 근로의 장으로서의 찻집
8. 상담 강좌는 무엇을 바꾸었는가
9. 자신의 역사 강좌에 대한 노력
10. 지역사회를 직시하는 고령자의 학습
11. 지역 복지를 생각하느 우물가회의
12. 생활교실과 공민관에서의 학습
13. 외국인과 함께 만드는 일본어교실
14. 주민들이 주역이 되는 '내 고향 운동'
15. 주민들의 목소리를 이어가는 공민관 소식지
16. 주민과 직원이 함께 배우는 '공민관 회합의 장'
제3장 주민들의 학습을 지지하는 직원의 임파워먼트
1. 농촌에서의 공민관 기초다지기
2. 역시 너무 좋아, 공민관의 일
3. 시민의 학습을 지지하느 공민관 직원
4. 한 사람 한 사람의 배움으로 이어지는 연수의 자세
- 칼럼
◆'공민관의 노래(자유의 아침)'미나미보소 다테야마에서 한 작사가로부터의 메시지
◆기르는 기쁨을 어린이들과 함께 - 제8회를 맞이하는 나라시노시 오쿠보 공민관 당근축제
◆공민관의 학습에서 도서관 만들기로
◆공민관의 우리가 만든 극장, 나가사쿠 이야기
- 사회교육의 개략적 연표
- 후기