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출판사 리뷰
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- 저자 : 사회교육연구회
목차
제1부 사회과 교육의 성격, 근거, 목표, 연구
1. 21세기의 전망과 한국 사회과 교육의 지향과 과제
2. 규범 문화 제고를 위한 도덕교육의 문제
3. 지방교육자치의 이념과 과제
4. 세계화와 다중 시민성 교육
5. 사회적 역할 중심 사회과 교육과정
6. 쟁점중심 사회과 교육 패러다임
7. 사회과 교육과정 및 교과서 내용의 적정화
제2부 사회과 교육의 내용, 학습방법, 평가, 텍스트
1. 사회과 수업 방법으로서 심층 수업
2. 고급 사고력 함양을 위한 메타인지 전략
3. 사회과 개념 학습의 쟁점과 과제
4. 사회과와 협동학습구조
5. 문제해결 학습의 재구성
6. 컴퓨터 시뮬레이션 게임의 학습 효과
7. 고급 사고력 함양을 위한 수업 환경 요인
8. 한국 중학교 경제 수업의 참여구조 변화에 대한 연구
9. 사회과 수행평가의 의의와 전략
10. 통합과 갈등의 집단 다이내믹스
11. 의사결정 요인으로서 부모의 기대와 학생의 자기인식
12. 정치적 태도 및 행동상의 성차와 성고정관념
