출고예상일 안내
주문하신 상품이 한국에서 현지 배송을 위한 출고단계가 이루어질 것으로 예상되는 날짜입니다. 상품을 준비하는 과정에서 내부적인 사정으로 인해 출고예상일에 다소 오차가 생길 수 있습니다.
여러 상품(예약상품포함)을 함께 주문하신 경우 출고예상일이 가장 늦은 날짜에 맞춰 함께 배송됩니다.
ISBN : 9788958324034 / 준비중쪽 188 x 257 (㎜)
이 상품에 궁금하신점이 있으세요? 1:1상담문의
아래의 도서와 구매하시면 이 도서들의 적립금을 즉시적용해 드립니다.
-
조엘 레비 외 1명
-
마이클 이스터
-
라미 카민스키
-
호메로스
- 18,000
- 19,800
- 15,210
- 24,300
출판사 리뷰
출판사 서평 이 책은 교육과정 개발의 이론과 실제를 연계시키면서 학교 현장의 교사들에게 효과적인 코스를 계획하는 데 귀중한 개념과 기능들을 제공해 주고 있다. 이 책의 목표는 독자들이 수행해야 할 중요한 의사결정과 의사결정의 각 단계에서 이용 가능한 옵션들을 보다 확실하게 자각함으로써 독자들이 융통성 있고 체계적인 교육과정 설계자가 되는 데 도움을 주고자 하는 것이다. 저자들은 코스를 개발하기 위한 지침들로 논의를 시작하고 있으며, 실제적인 코스나 그들 자신의 단원을 개발하는 단계적 과정들을 통해서 내용을 이끌고 있다. 제7판의 특징 ... 이 책은 교육과정 개발의 이론과 실제를 연계시키면서 학교 현장의 교사들에게 효과적인 코스를 계획하는 데 귀중한 개념과 기능들을 제공해 주고 있다. 이 책의 목표는 독자들이 수행해야 할 중요한 의사결정과 의사결정의 각 단계에서 이용 가능한 옵션들을 보다 확실하게 자각함으로써 독자들이 융통성 있고 체계적인 교육과정 설계자가 되는 데 도움을 주고자 하는 것이다. 저자들은 코스를 개발하기 위한 지침들로 논의를 시작하고 있으며, 실제적인 코스나 그들 자신의 단원을 개발하는 단계적 과정들을 통해서 내용을 이끌고 있다. 제7판의 특징 ● 전체 텍스트를 통하여 코스 설계 접근에 대한 인지적 지향점을 보다 심도 있게 강조하면서 분명하게 밝힘으로써 유의미 학습과 이해를 위한 계획에 보다 많은 강조를 두고 있다. ● 기준 중심의 개혁, 그리고 기준이 어떻게 코스 설계 과정에 잘 부합되는지에 대한 문제를 보다 강조하고 있다(제1장). ● 다중 지능에 대해서 논의를 추가, 강조하고 있다(제2장).
-
- 저자 : GEORGE J.POSNER
목차
제1장 서론
제2장 방향 설정하기
제3장 코스의 합리적 근거 개발
제4장 의도된 학습 성과의 정련화
제5장 코스의 단원 설정
제6장 코스의 단원 조직
제7장 일반 교수전략의 개발
제8장 코스 평가의 계획?
에필로그
부록 A 식민지 시대 미국：5학년 사회과 교육과정
부록 B 서양 예술 탐구
부록 C 이민: 6학년 사회과 단원
부록 D 초등학교 1∼2학년용 측정 단원
