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출판사 리뷰

Chapter 1. Be 동사와 일반동사의 비교
Unit 1. 난 괜찮아요. (I am okay) - be 동사의 현재와 과거
Unit 2. 너 괜찮니? (Are you okay?) - be 동사의 부정문과 의문문
Unit 3. 난 날마다 일해요. (I work every day.) - 일반동사의 현재와 과거
Unit 4. 너는 날마다 일하니? (Do you work every day?) - 일반동사의 부정문과 의문문
Unit 5. 너는 얼마나 자주 일하니? (How often do you work?) - 빈도부사의 위치
Unit 6. 난 그것을 하지 않아요. (I don't do it.) - 조동사와 대동사 do, does, did 구분

Chapter 2. Be 동사 다시 보기
Unit 7. 나의 아빠는 의사에요. (My father is a doctor.) - 주어 + Be 동사 + 명사
Unit 8. 그녀는 한국에 있어요. (She is in Korea.) - 주어 + Be 동사 + 전치사 + 명사
Unit 9. 교실에 학생 한 명이 있어요.(There is a student in the classroom.) - There is/are + 주어

Chapter 3. 명사를 꾸미는 말, 명사를 대신하는 말
Unit 10. 난 친구가 많아요. (I have a lot of friends.) - 명사를 꾸미는 말
Unit 11. 그는 나를 알아요. (He knows me.) -주격, 목적격, 소유격, 소유대명사
Unit 12. 이것은 내 책이야. (This is my book.) - 지시대명사, 재귀대명사
Unit 13. 누군가가 날 사랑해요. (Someone loves me.) - 부정대명사

Chapter 4. 일반동사 다시 보기
Unit 14. 난 내 일을 사랑해요.(I love my job.) - 주어 + 동사 +(목적어)
Unit 15. 그녀는 오늘 아름다워 보이네요.(She looks beautiful today.) - 주어+동사+보어
Unit 16. 그는 내게 책 한 권을 주었어요.(He gave me a book.) - 주어+동사+간.목+직.목
Unit 17. 그들은 그들의 아기를 John이라고 이름 지었다. (They named their baby
John.) - 주어+동사+목적어+목적보어

Chapter 5. 의문사
Unit 18. 너 지금 어디에 있니? (Where are you now?) - be 동사와 의문사
Unit 19. 점심으로 무엇을 먹었니? (What did you eat for lunch?) - 일반동사와 의문사
Unit 20. 누가 교실에 있니? (Who is in the classroom?) - 의문사가 문장의 주어인 경우

Chapter 6. 진행시제와 미래시제
Unit 21. 난 지금 일하고 있는 중이에요. (I am working now.) - 현재진행
Unit 22. 난 그때 일하고 있는 중이었어요. (I was working at that time.) - 과거진행
Unit 23. 너 지금 무엇을 하고 있니? (What are you doing now? - 의문사가 있는 진행형
Unit 24. 난 내일 일할 예정이에요. (I am going to work tomorrow.) - be going to + 동사원형- 미래
Unit 25. 난 내일 일할 거야. (I will work.) - Will - 미래
Unit 26. 난 오늘 밤 10시에 일하고 있을 거야. (I will be working at 10 tonight.) - will be 동사-ing - 미래진행

Chapter 7. 완료형
Unit 27. 난 미국에서 일해 왔어. (I have worked in Korea.)- 현재완료 - 계속
Unit 28. 그 영화를 본 적 있니? (Have you ever seen that movie?) - 현재완료 - 경험
Unit 29. 난 방금 그 신문을 읽었어요. (I have just read the newspaper.) - 현재완료 - 완료, 결과
Unit 30. 난 방금 점심을 먹어서 배고프지 않아요. (I was not hungry because I had just eaten lunch.) - 과거완료

Chapter 8. 조동사
Unit 31. 창문을 열어 주실래요? (Can you open the window, please?) - can/
could/may - 가능, 부탁, 허락
Unit 32. 넌 오늘 바쁘겠구나. (You must be busy today.)- must/may/might - 추측
Unit 33. 너 일해야 해. (You have to work.) - must/have to/should - 의무
Unit 34. 난 영어 공부했어야 했는데 (I should have studied English.)
- should have + PP - 과거 일에 대한 후회, 유감
Unit 35. 우리와 저녁식사 하시겠어요? (Would you like to have dinner with us?) - would like to + 동사원형

Chapter 9. 비교
Unit 36. 내가 너보다 키가 커. (I am taller than you.) - 비교급
Unit 37. 그녀는 학급에서 가장 똑똑한 학생이에요. (She is the smartest student in the class.) - 최상급

Chapter 10. 수동태
Unit 38. 그 방은 날마다 치워집니다. (The room is cleaned every day.) - 수동태 - 현재, 과거
Unit 39. 그 방은 지금 치워지고 있는 중이에요. (The room is being cleaned now.) - 수동태 - 진행
Unit 40. 그 방은 2주 동안 치워지지 않았어요. (The room hasn't been cleaned for two weeks.) - 수동태 - 완료
Unit 41. 난 영어에 흥미가 있어요. (I am interested in English.) - 형용사가 되어버린 분사

Chapter 11. to + 동사원형과 동사-ing
Unit 42. 나는 여행하는 것을 좋아해요. (I like traveling.)
목적어로 쓰이는 to + 동사원형과 동사-ing
Unit 43. 나는 영어 말하는 것을 잘해요. (I am good at speaking English.)
전치사의 목적어로 쓰이는 동사-ing
Unit 44. 테니스 치는 것은 재미있어요. (It is interesting to play tennis.)
주어로 쓰이는 to + 동사원형과 동사-ing - 가주어, 진주어
Unit 45. 너를 도울 수 있는 친구들이 많이 있니? (Do you have many friends to help you?) - 형용사와 부사로 쓰이는 to + 동사원형
Unit 46. Tom은 TV를 보면서 아침을 먹어요. (Tom eats breakfast watching TV.)
형용사와 부사로 쓰이는 동사-ing
Unit 47. 난 네가 일하기를 바래. (I want you to work.) - 목적보어로 쓰이는 to+동사 원형과 동사-ing
Unit 48. 난 그가 나의 차를 고치게 했어요. (I had him repair my car.) - 목적보어로 쓰이는 원형부정사
Unit 49. 난 운전 할 줄 몰라요. (I don't know how to drive.) - 그 외 to 부정사의 쓰임

Chapter 12. 접속사
Unit 50. 너와 난 좋은 친구야. (You and I are good friends.) - 대등한 관계를 나타내는 접속사
Unit 51. 그가 여기 도착할 때 난 떠날 거야. (I will leave when he gets here.)-부사절을 이끄는 접속사 1 - 때, 조건
Unit 52. 난 너를 사랑했기 때문에 너와 결혼했어. (I married you because it loved you.) - 부사절을 이끄는 접속사 2 - 이유, 원인, 결과, 목적
Unit 53. 너는 그녀가 화난 것을 알고 있니? (Do you know that she is angry?) - 명사절 접속사 1 -that, if, whether
Unit 54. 너는 그가 왜 화가 나 있는지 아니? (Do you know why he is angry?)-
명사절을 이끄는 접속사 2 - when, where, how
Unit 55. 난 그녀가 사랑하는 남자를 사랑해. (I love the man that she loves.)
형용사절을 이끄는 접속사 1 - 관계대명사 목적격
Unit 56. 난 나를 사랑하는 그 남자를 싫어해요. (I hate the man that loves me.)
형용사절을 이끄는 접속사 2 - 관계대명사 주격

Chapter 13. 가정법
Unit 57. 남자 친구가 있다면, 행복할 텐데. (If I had a boyfriend, I would be happy.) - 가정법 과거
Unit 58. 내가 전화번호를 알았더라면 그녀에게 전화를 했을텐데. (if I had known her phone number, I would have called her.) - 가정법 과거완료

Chapter 14. 명령문과 감탄문, 부가의문문
Unit 59. 여기 있어 주세요. (Stay here, please.) - 명령문과 감탄문
Unit 60. 당신은 일찍 일어나지 않죠. 그렇죠? (You don't get up early, do you?) - 부가의문문