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ISBN : 8953461324 / 206쪽 148 x 210 (㎜)
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반디앤루니스 리뷰
웹 기반 학습은 학습자들끼리 상호 작용을 통해 새로운 지식을 생성하고 특정 영역의 지식을 자기조절학습으로 확장시킬 수 있는 새로운 개념의 학습방식이다. 저자는 실증적 연구를 통해 웹 기반 학습 환경에서 자기조절학습 지원 도구는 집단 유형보다는 어떠한 과제 유형으로 설계할 것인가가 중요하게 고려되어야 하며, 메타인지 요소를 개인학습－지식적용형 학습 환경에 적용할 때 가장 효과적인 도구임을 규명하고 있다. 이 책에서 저자는 웹 기반 학습 환경에서 자기조절학습이 성공을 거두기 위한 다양한 지원전략을 선행연구와 함께 실증적 연구를 통해 해결하고자 노력하였다. 이 책의 1부와 2부에서는 선행연구를 통한 이론적 배경을 기술하였으며, 3부와 4부에서는 자기조절학습 지원전략과 함께 웹 기반 학습 환경에서 자기조절학습을 지원하기 위한 도구의 효율성을 실증적으로 입증하였다.
출판사 리뷰
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- 저자 : 남정권
목차
1부 웹 기반 학습 환경의 이론적 기초
1 웹 기반 학습 환경
2 웹 기반 학습 설계
2부 자기조절학습 이론
3 자기조절학습의 이론적 고찰
4 자기조절학습 지원 연구
3부 자기조절학습 지원전략
5 자기조절?학습 지원저략
4부 웹 기반 자기조절학습 지원 도구의 실제
6 웹 기반 자기조절학습 지원 도구의 개발과 설계 원리
7 웹 기반 자기조절학습 지원 도구에 대한 결과 분석
8 웹 기반 자기조절학습 지원 도구에 대한 발전방향
9 맺음말
