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반디앤루니스 리뷰

이 책은 아동들에게서 나타날 수 있는 주요 행동문제와 수정방법들을 임상에서 아동을 전문적으로 치료하는 행동치료 전문가뿐만 아니라 아동들과 함께 생활하는 유치원 또는 보육교사들이 전문훈련을 통해 실제적으로 아동의 문제행동을 지도하고 수정할 수 있도록 하는 데 초점을 맞추어서 집필하였다.

이 책의 내용구성은 4부로 나누어 제1부에서는 아동과 아동행동의 이해로 아동연구의 중요성과 아동행동의 연구방법들을 소개하였고, 제2부에서는 아동의 문제행동에 대한 이해를 중심으로 문제행동의 개념과 발생원인, 진단 및 유형 등에 관해 설명하였다. 또한 제3부에서는 아동문제행동의 수정이론과 방법으로 학습이론 및 다양한 행동수정기법들을 설명하였다. 그리고 제4부에서는 문제행동수정의 실제로 아동기 문제행동을 신체발달과 성격, 사회성, 지적 발달, 기본생활문제, 정신장애 등 유형별로 구분해서 실제 적용할 수 있는 지도법과 행동수정방법을 구체적으로 제시하였다.

출판사 리뷰

제1부 아동행동의 이해

제1장 아동행동이해의 목적과 원리
1. 아동의 개념
2. 아동관
3. 아동기의 중요성
4. 아동행동의 이해목적
5. 아동행동의 이해원리

제2장 아동행동의 연구방법
1. 아동행동의 연구목적
2. 아동행동연구의 접근법
3. 아동행동의 연구유형
4. 아동행동연구의 제한점

제2부 아동의 문제행동 이해

제3장 아동문제행동의 개념과 발셍원인
1. 아동문제행동의 개념
2. 아동문제행동의 발생원인

제4장 아동문제행동의 평가
1. 문제행동의 평가목적
2. 문제행동의 평가기준
3. 문제행동의 평가과정
4. 문제행동의 평가방법

제5장 아동문제행동의 진단과 유형
1. 진단의 목적
2. 진단 및 분류체계
3. 아동문제행동의 유형
4. 아동문제행동의 진단 및 분류 시 유의사항

제3부 행동수정의 이론과 기법

제6장 행동수정의 기본개념과 실시과정
1. 행동수정의 필요성
2. 행동수정의 기본개념과 정의
3. 행동수정의 기본가정
4. 행동수정의 원리
5. 행동수정의 목표와 계획
6. 행동수정의 실시과정

제7장 행동수정이론
1. 학습이론의 기본원리
2. 학습이론의 유형

제8장 행동수정기법
1. 새로운 행동울 형성, 발전시키는 기법
2. 문제행동을 감소, 소거하는 기법

제4부 아동 문제행동수정의 실제

제9장 아동기 신체발달과 문제행동수정
1. 신체발달장애 아동의 유형
2. 신체발달장애 아동의 특성
3, 신체발달장애 아동의 문제행동수정

제10장 아동기 정서발달과 문제행동수정
1. 불안과 공포증 아동의 문제행동수정
2. 우울증 아동의 문제행동수정
3. 주의력결핍 아동의 문제행동수정
4. 의사소통장애 아동의 문제행동수정
5. 틱장애 아동의 문제행동수정
6. 손가락 빠는 문제행동수정

제11장 아동기 성격발달과 문제행동수정
1. 책임감이 없는 아동의 문제행동수정
2. 열등감이 심한 아동의 문제행동수정
3. 신경질적인 아동의 문제행동수정
4. 용기 없고 두려움이 많은 아동의 문제행동수정
5. 자기중심적이고 고집이 강한 아동의 문제행동수정
6. 의존심이 강한 아동의 문제행동수정

제12장 아동기 사회성발달과 문제행동수정
1. 비사회적인 아동의 문제행동수정
2. 반사회적인 아동의 문제행동수정

제13장 아동기 지적 발달과 문제행동수정
1. 정신지체 아동의 문제행동수정
2. 아동의 학습문제 행동수정

제14장 아동기 기본생활습관과 문제행동수정
1. 식습관과 관련되 문제행동수정
2. 수면장애 아동의 문제행동수정
3. 배설장애 아동의 문제행동수정
4. 아동의 청결 및 예절습관 문제행동수정
5. 아동의 습관성 자위행동수정

제15장 아동기 정신장애 및 발달장애 문제행동수정
1. 정신분열증 아동의 문제행동수정
2. 유아기 반응성 애착장애 아동의 문제행동수정
3. 자폐증 아동의 문제행동수정