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• [시리즈] 얘들아 그림그리자 [5]

반디앤루니스 리뷰

<얘들아 그림 그리자>는 미술을 가르치는 선생님이나 아이들에게 체계적으로 미술을 가르치려는 부모님들이 주어진 프로그램에 맞춰 체계적으로 아이들의 감성과 표현 능력을 개발해 나갈 수 있도록 한 새로운 미술교육 프로그램으로, 저자는 오랫동안 일대일 지도로 아이들에게 미술을 가르친 경험을 통해 그림을 배우는 아이들의 심리와 능력 작은 습성 하나하나까지도 배려하는 체계적인 미술교육 프로그램을 소개한다.

출판사 리뷰

출판사 서평 1-4권은 미술을 가르치는 선생님이나 아이들에게 체계적으로 미술을 가르치려는 부모님들이 주어진 프로그램에 맞춰 체계적으로 아이들의 감성과 표현 능력을 개발해 나갈 수 있도록 한 새로운 미술교육 프로그램이다. 미술 수업은 매우 섬세한 지도와 아이들의 마음 하나하나에 대한 세심한 배려가 필요한 수업이다. 저자는 오랫동안 일대일 지도로 아이들에게 미술을 가르친 경험을 통해 그림을 배우는 아이들의 심리와 능력 작은 습성 하나하나까지도 배려하는 체계적인 미술교육 프로그램을 소개한다. 선생님이나 학부모님들은 책이 제시하는... 1-4권은 미술을 가르치는 선생님이나 아이들에게 체계적으로 미술을 가르치려는 부모님들이 주어진 프로그램에 맞춰 체계적으로 아이들의 감성과 표현 능력을 개발해 나갈 수 있도록 한 새로운 미술교육 프로그램이다. 미술 수업은 매우 섬세한 지도와 아이들의 마음 하나하나에 대한 세심한 배려가 필요한 수업이다. 저자는 오랫동안 일대일 지도로 아이들에게 미술을 가르친 경험을 통해 그림을 배우는 아이들의 심리와 능력 작은 습성 하나하나까지도 배려하는 체계적인 미술교육 프로그램을 소개한다. 선생님이나 학부모님들은 책이 제시하는 프로그램과 방법을 따라 한 단계 한 단계 수업을 진행해 나가기만 하면 된다. 때로는 함께 노래도 부르고 때로는 이야기도 들려주다보면 미술수업과 함께 아이들의 창의력과 감성이 쑥쑥 커나가는 것이 보일 것이다.

목차
1월 -------------------------------------------------------
예쁜 초 (재활용 만들기)
색종이와 연필Ⅰ (색채구성, 색종이 구성)
색종이와 연필Ⅱ (색채구성, 연필선 연습)
흥겨운 민속놀이 (관찰 표현력)
미술교육클리닉_문1아이 그림은 단순히 아이 그림으로 보자
2월 -------------------------------------------------------
먹 내음 그윽한 한국화 (동양화)
연필로 정육면체 정복하기 (도형 이해)
물감으로 정육면체 정복하기 (도형 이해)
즐거운 음악회 (관찰 표현력, 묘사력)
미술교육클리닉_문2수업하기 싫다며 크레파스 방바닥에 내팽개치는 아이
3월 -------------------------------------------------------
아주 작은 방 (재활용 만들기)
연필로 원기둥 정복하기 (도형 이해)
물감으로 원기둥 정복하기 (도형 이해)
아름다운 손 (정밀묘사, 관찰 표현력)
4월 -------------------------------------------------------
4월은 과학의 달 (과학 상상화)
색 정복하기Ⅰ (물감+물)
색 정복하기Ⅱ (물감+흰색)
색 정복하기Ⅲ (물감+물감)
미술교육클리닉_문3아이들 높이에서 아이들을 이해하라
5월 -------------------------------------------------------
행운의 종 모빌 (지점토 만들기)
도시의 풍경 (목탄 크로키-원근법)
연필과 물감으로 구 정복하기 (도형 이해)
모네 아저씨를 따라서 (명화 따라 그리기)
미술교육클리닉_문4아이들에게 한 가지 사고만을 강요하지 말자
6월 -------------------------------------------------------
색의구성 (동색과 보색)
재미있는 수채화Ⅰ (번지기, 휴지 찍기)
재미있는 수채화Ⅱ (스펀지 찍기, 왁스드로잉 기법)
주전자가 있는 정물 (금속 질감 표현)
7월 -------------------------------------------------------
미니 수족관(재활용 만들기)
꽃이 있는 정물화 (구도와 색채)
농구하는 사람들 (동세표현, 관찰 표현력)
유리꽃병Ⅰ (정밀묘사)
미술교육클리닉_문5갑자기 아이가 무례한 행동을 할 때
8월 -------------------------------------------------------
미술관으로 가요 (감상미술- 전)
미술관에 다녀와서 ( 표현미술- 전)
인형이 예뻐서 (털 질감 표현, 관찰 표현력)
기와지붕이 있는 풍경 (관찰 표현력, 묘사력)
미술교육클리닉_문6창의력 미술 부르짖다가 1학년만 되면 체계적인 테크닉 요구하는 엄마
9월 -------------------------------------------------------
몇 개로 보이니? (지우개 판화)
내가 자주 가는 공원 (원근법, 관찰 표현)
어질러진 방 (원근법, 색의 대조)
포스터Ⅰ (마인드맵의 세계)
10월 -------------------------------------------------------
포스터Ⅱ (창의력, 표현력, 상상력)
재미있는 운동회 (관찰 표현력, 동세표현)
내가 그리는 나의 얼굴 (인물화 입체감 표현)
예쁘고 알차게 기록해요 (체험학습 보고서)
미술교육클리닉_문7버릇 없는 아이, 골치 아픈 아이
11월 -------------------------------------------------------
분위기 짱! (파스텔화)
산책길을 따라서 (원근법)
우리 집앞 풍경 (묘사력, 원근법)
한국적인 것이 좋아요 (관찰 표현, 원근법)
미술교육클리닉_문8아이의 버릇없는 언행에 대처하는 법
12월 -------------------------------------------------------
개구리와 올챙이가 있는 연못(만들기, 색종이 접기)
쭈글쭈글 치약 (정밀묘사, 관찰 표현력)
유리꽃병Ⅱ (관찰 표현력)
크로키 그 속도감 (운동감, 동세표현, 속도감)
부록
- 교과서에 나오는 미술 용어
- 교과서에 나오는 화가들
- 전국 미술관, 박물관 안내