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기독교윤리의교육적실천

이장형 저 | 선학사 | 2004년 11월

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책 소개

출판사 리뷰

저자 소개

  • 저자 : 이장형
지은이 : 이장형
숭실대학교 대학원에서 라인홀드 니버에 관한 연구로 철학박사(윤리학 전공) 학위를 받았다. 숭실대, 장신대, 한남대 등에서 강의했으며, 2002년부터 현재까지 백석대학교 기독교윤리학 교수로서 기독교윤리학, 종교사회학, 기독교사회윤리 등을 담당하고 있다.
2012년 연구년을 맞아 McCormick Theological Seminary 방문교수로 연구했으며, 한국연구재단 지원으로 “다문화 사회의 갈등분석과 극복 방안”, “한치진의 윤리와 사상”, “남북통일에 관한 기독교 내러티브윤리적 접근” 등의 연구를 수행하였다.
한국기독교사회윤리학회 회장 및 니버연구소(RISE) 소장을 역임하였고, 현재 (사)기독교윤리실천운동 기독교윤리연구소장, (사)한국윤리경영학회 이사, (사)미래목회포럼 자문위원 등으로 활동하고 있다. 저서로는 <기독교윤리의 교육적 실천>(선학사, 2004), <기독교윤리학 개론>(공저, 대한기독교서회, 2005), <글로벌시대의 기독교윤리>(북코리아, 2007), <존엄사, 교회에 생명의 길을 묻다>(공저, 북코리아, 2009), <다문화시대의 기독교윤리>(북코리아, 2012) 등이 있으며, 기독교윤리적 관점에서 사회, 문화, 정치, 인간 등을 분석한 다수의 논문이 있다.  

목차

1. 인간과 문화에 대한 이해
1) 기독교적 시민윤리와 사회개혁
2) 대중문화의 특징과 예배
3) 인간중심적 윤리설의 전개와 그 한계
4) 정치적 현실주의와 도덕 실재론
 
2. 기독교인의 삶과 믿음
1) 생활 속의 작은 실천들 1
2) 생활 속의 작은 실천들 2
3) 악과 고난이 왜 존재하는가?
4) 믿기만 하면 구원이 받는가?
 
3. 포스트모더니즘 시대의 청소년문화
1) 포스트모더니즘의 시대
2) 가을바람, 가출바람
3) 학원폭력과 대중문화
4) 포스트모더니즘 시대의 교사상
5) 청소년과 가족 관계
 
4. 신앙교육과 청소년문화
1) 청소년과 학교생활
2) 청소년과 노동관
3) 청소년과 구원의 문제
4) 청소년과 진로지도
5) 청소년의 교회관
 
5. 기독교 세계관과 청소년문화
1) 정서장애와 심리장애
2) 말하기, 글쓰기, 책읽기
3) 청소년과 경제 마인드
4) 건강한 청소년을 키우자
5) 사회봉사와 청소년 문화

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