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• [시리즈] 학고재 산문선 [16]

반디앤루니스 리뷰

일찍이 칸트는 자주 사람들에게 '철학을 배우지 말고 철학함을 배우라'고 강조했으며, 철학하는 사람들이 내용없는 개념을 희롱하고, '흉내내기'하는 것을 경계했으며, 스스로 생각하고 '제 발로 설 것'을 요구하였다. 이 책은 철학과 교수인 저자가 일반 독자들을 대상으로 철학이란 무엇인가에 대해 쉽게 풀어쓴 책이자, 이순이 된 저자 자신의 삶과 철학에 대한 자서전적인 글도 실려 있는 책이다. 저자의 '철학 에세이'로 보면 좋을듯.

출판사 리뷰

출판사 서평 우리의 삶과 ‘철학함’의 의미를 되새기게 합니다. 필자는 철학은 현실의 모순으로 인하여 생기는 고통으로부터 인간을 해방시키고, 또 고통 없는 미래사회를 만들기 위해 비전을 제시하는 것이라고 합니다. 이런 관점에서 필자는 철학을 하기 위해 걸어온 초등학교·중고등학교 교사, 현재의 대학교수로서의 인생 여정을 반추합니다. 초등학교 교사부터 중등학교 교사, 대학 교수에 이르기까지 전 교육과정을 다 맡아본 필자는 교육에서 어느 과정이 가장 중요하냐는 질문에 똑같이 중요하다고 말합니다. 교육자의 제1신조는 학생들을 공평무사하게 사랑하는 ... 우리의 삶과 ‘철학함’의 의미를 되새기게 합니다. 필자는 철학은 현실의 모순으로 인하여 생기는 고통으로부터 인간을 해방시키고, 또 고통 없는 미래사회를 만들기 위해 비전을 제시하는 것이라고 합니다. 이런 관점에서 필자는 철학을 하기 위해 걸어온 초등학교·중고등학교 교사, 현재의 대학교수로서의 인생 여정을 반추합니다. 초등학교 교사부터 중등학교 교사, 대학 교수에 이르기까지 전 교육과정을 다 맡아본 필자는 교육에서 어느 과정이 가장 중요하냐는 질문에 똑같이 중요하다고 말합니다. 교육자의 제1신조는 학생들을 공평무사하게 사랑하는 것이며, 아이들은 어른들이 올바로 가르치면 올바로 자란다는 사실을 강조합니다. 문제는 소신과 초심(初心)을 유지하며 사느냐 하는 것인데 여전히 인간적인 갈등은 하면서도 자신의삶에 대한 작은 결론은 이렇게 내립니다. \"내 비록 어떤 족적을 못 남겼어도 철학한 것을 후회하지 않는다. 권력이나 금력의 유무와 관계없이 모든 사람을 한결같이 대하려고 노력했노라. 항상 약자 편에 서고 불의와 야합하지 않고 정을 나누며 인간답게 살려고 노력했노라. 몸은 비록 죽었으되 철학 정신은 살아 있다.\"(본문 28쪽) '철학을 배우지 말고 철학함을 배우라' 철학의 종언을 공공연하게 운운하고 철학의 정체성 위기를 말하는 시대에 필자는 거창하고 난해한 철학이론이 아니라 '철학함'을 배우고 생활화할 것을 주장합니다. '철학함'은 멀리 있지 않습니다. \"삶의 문제에 대해 스스로 진지하게 고민하는 사람은 누구나 철학을 하는 것이다. 삶의 문제나 인생의 의의, 목적 등에 대해 어떤 태도나 견해를 가지는 것을 그 사람의 인생관이라고 하는데, 이 인생관에 따라 그 사람의 삶의 방식이 달라지므로 '인생관을 어떻게 세울 것이냐' 하는 문제가 아주 중요하다는 것을 알 수 있다. 일찍이 칸트는 자주 사람들에게 '철학을 배우지 말고 철학함을 배우라'고 강조했고, 이른바 철학하는 사람들이 내용 없는 개념을 농(弄)하고 '흉내내 얘기'하는 것을 경계했으며 스스로 생각하고 '제 발로 설 것'을 요구하였다.\"(112쪽) 안(no) 교수가 풀어내는 인간적인 철학 강의 교육자로서 철학자로서 살아온 필자는 궁극적으로 '인간답게 사는 것이 가장 올바른 삶이다'라고 주장합니다. 그러면 무엇이 과연 '인간다움'일까요. 대학에서 20년 넘게 교양철학을 가르쳐온 필자는 인간이라면 누구나 부딪히게 되는 일상의 여러 문제들을 놓고 '철학함'의 의미를 알려줍니다. 인간이란 무엇인가, 철학이란 무엇인가, 진리란 무엇인가, 종교란 무엇인가 등을 어려운 철학이론이 아니라 '깊고 넓게 생각'하면 누구나 다가갈 수 있는 차원에서 쉽게 풀어줍니다. 저자 소개 안현수 1939년 경남 함안에서 태어났으며 부산사범학교를 졸업하고 초등학교 교사로 일했다. 부산사범을 다니며 “나는 소크라테스와 같은 철학자가 되겠다”는 꿈을 키운 이래 고등학교 졸업 10년 만인 1969년 서울대 철학과에 최고령으로 합격하였다. 대학을 다니면서는 3선개헌 반대와 10월유신 철폐를 위한 학생운동에 동참하였고 졸업 후 고등학교 교사를 하면서 서울대 대학원에서 철학 석사·박사학위를 받았다. 동양공업전문대학 교수를 거쳐 현재는 경기대학에서 철학을 가르치고 있다. 경기대 평교수협의회 회장 및 ‘민주화를 위한 전국교수협의회’ 경기·인천지회 회장을 역임하고 현재는 대동철학회, 문우회 회장 일을 맡고 있다. 저서로는 《인간적 유물론》 《진리와 실천》(공저)이 있다.

목차
제1부 삶과 철학 이야기 ...13
제2부 인간적인 철학하기
1. 철학이란 무엇인가1 ...209
2. 인간이란 무엇인가1 ...141
3. 철학이란 무엇인가2 ...184
4. 진리와의 대화 ...216
5. 종교와의 대화 ...233
6. 인간이란 무엇인가2 ...263