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반디앤루니스 리뷰

전 세계 교육 전문가들이 주목하는 한 가지 질문이 있다. “인공지능이 사람을 대신하는 시대에, 아이에게 진짜 필요한 능력은 무엇인가?” 최신 AI 연구자들이 공통으로 꼽는 답은 명확하다. 신체와 경험을 통한 배움, 남의 입장을 이해하는 공감력, 함께 잘 지내는 사회성, 그리고 따뜻한 마음. 그리고 이 모든 것이 아동 문학 속에 이미 담겨 있다. 지금 ‘어린이 문학 독서’가 더욱 중요한 이유다.

《초등 저학년 문학 필독서 30》은 독서지도사로서 아동 문학을 깊이 있게 연구한 저자가 아이들과 수업한 수많은 작품 중 30권의 이야기를 엄선해 소개하는 책이다. 어린이도서관 관계자, 동화 작가, 독서지도 교사, 그리고 수업을 함께한 아이들의 목소리까지 두루 담고자 했다. 형식이나 장르의 틀을 넘어, 아이들이 자연스럽게 빠져들고 두고두고 곁에 두고픈 책, 파고들수록 새로운 의미가 피어나는 작품들만을 모았다.

초등 저학년은 사회성, 공감력, 자존감을 키우는 중요한 시기인 동시에 부모나 교사의 지도와 참여가 가능한 시기이기도 하다. 이는 곧 아이들이 어른과 함께 읽고 소통할 수 있는 ‘결정적 시기’임을 말해준다. 그런 의미에서 저학년이 편하게 읽을 수 있는 책부터 어른이 끌어주며 함께 읽으면 좋을 깊이 있는 책들까지, 관심사와 읽기 수준을 서서히 확장해 나가도록 설계했다.

출판사 리뷰

“너에게 주고 싶은 너른 마음과 깊은 시선, 어떻게 알려주면 좋을까?”

전 세계 교육 전문가들이 주목하는 한 가지 질문이 있다. “인공지능이 사람을 대신하는 시대에, 아이에게 진짜 필요한 능력은 무엇인가?” 최신 AI 연구자들이 공통으로 꼽는 답은 명확하다. 신체와 경험을 통한 배움, 남의 입장을 이해하는 공감력, 함께 잘 지내는 사회성, 그리고 따뜻한 마음. 그리고 이 모든 것이 아동 문학 속에 이미 담겨 있다. 지금 ‘어린이 문학 독서’가 더욱 중요한 이유다.

《초등 저학년 문학 필독서 30》은 독서지도사로서 아동 문학을 깊이 있게 연구한 저자가 아이들과 수업한 수많은 작품 중 30권의 이야기를 엄선해 소개하는 책이다. 어린이도서관 관계자, 동화 작가, 독서지도 교사, 그리고 수업을 함께한 아이들의 목소리까지 두루 담고자 했다. 형식이나 장르의 틀을 넘어, 아이들이 자연스럽게 빠져들고 두고두고 곁에 두고픈 책, 파고들수록 새로운 의미가 피어나는 작품들만을 모았다.
초등 저학년은 사회성, 공감력, 자존감을 키우는 중요한 시기인 동시에 부모나 교사의 지도와 참여가 가능한 시기이기도 하다. 이는 곧 아이들이 어른과 함께 읽고 소통할 수 있는 ‘결정적 시기’임을 말해준다. 그런 의미에서 저학년이 편하게 읽을 수 있는 책부터 어른이 끌어주며 함께 읽으면 좋을 깊이 있는 책들까지, 관심사와 읽기 수준을 서서히 확장해 나가도록 설계했다.

이 책은 크게 세 가지 여정으로 구성된다.
1부 ‘자아 찾기’에서는 자기 자신을 제대로 사랑하는 법을 배운다. 2부 ‘관계 이해하기’에서는 다양한 감정 공부를 통해 타인과 어우러지는 방법을 익히며, 3부 ‘인류애와 공존’에서는 협동심과 이타심, 환경과 미래를 생각하는 마음을 키우도록 돕는다.
30권의 필독서는《샬롯의 거미줄》, 《나무를 심은 사람》, 《구덩이 HOLES》 등 검증된 고전부터, 《쿵푸 아니고 똥푸》, 《몬스터 차일드》, 《순재와 키완》처럼 요즘 아이들 정서에 맞닿은 신간까지 균형 있게 아울렀다.
책을 좋아하는 아이에게는 한 걸음 더 깊은 문학적 경험을, 책을 어려워하는 아이에게는 이야기가 자연스럽게 마음의 문을 두드리는 계기를 선물을 제공할 것이다.

아이의 생각과 마음이 삶에서 좋은 향을 발휘하도록,
지금 꼭꼭 씹어 먹어야 하는 문학 필독서 30권을 한 권에

아동문학을 연구하며 어린이 독서, 글쓰기 수업을 해온 저자는 ‘지식’만이 아니라 아이들의 ‘정서’를 북돋고 성장시켜 줄 수 있는 30권의 아동문학 작품들을 소개한다. 초등 저학년이 문장과 단어의 의미를 배우고 문학적 맥락을 자신의 감정과 연결하는 첫 단계임을 고려하여, 언어적 표현이 풍부하고 아름다운 동시에, 생각을 깨우는 선명한 메시지를 담고 있는 책들을 골라냈다. 또한 국내외 문학상 수상작 중에서 오래도록 읽히는 책들, 무엇보다 아이들이 좋아하고 잘 읽는 책들을 우선했다. 아무리 좋은 책이라도 아이가 읽지 않으면 소용이 없기 때문이다. 《샬롯의 거미줄》, 《나무를 심은 사람》, 《구덩이 HOLES》 등 검증된 고전부터, 《쿵푸 아니고 똥푸》, 《몬스터 차일드》, 《순재와 키완》처럼 요즘 아이들 정서에 맞닿은 신간까지 균형 있게 아울렀다.
오랜 시간 아이들과 함께 책을 읽으며 독서 지도를 해온 저자는, 아이와 일대일 대화를 나누듯 작품 속 한 장면이나 한 대사를 붙잡고, 그 안에 담긴 내밀한 심리와 관계의 결을 세밀하게 짚어준다. “알아서 잘해야지!”라는 어른의 무심한 한마디가 아이에게 어떻게 상처가 되는지, “실수 안 하는 사람이 어디 있어”라는 부모의 따뜻한 한마디가 어떻게 아이를 다시 일으켜 세우는지 구체적인 장면과 대사를 통해 아이의 마음이 자라는 풍경을 실감 나게 보여준다. 그래서 이 책은 아이에게 읽힐 동화 목록인 동시에, 부모 자신이 아이와 어떻게 대화해야 하는지를 돌아보게 하는 ‘대화법 안내서’이기도 하다.
저학년 아이를 키우는 부모, 초등 독서 지도 교사, 어린이 도서관과 논술 교실 관계자라면 이 책을 책장 옆에 두고 아이에게 다음 책을 골라줄 때마다 펼쳐볼 만하다. 30권의 동화를 단순히 읽혔다는 성취에 그치지 않고, 그 독서를 통해서 아이와 나눌 수 있는 30개 이상의 대화 프리즘으로 확장함으로써 아이의 삶과 마음을 위한 독서 활동을 완성하도록 도와주는 책이다.

누군가의 마음을 이해하는 법, 슬픔을 견디는 법,
친구와 화해하는 법, 용기를 내는 법…
모두 문학 속에 답이 있다

아이들은 책을 통해 세상과 사람을 배운다. 이것은 동서고금의 진리이며, 아무리 기술이 발전해도 변하지 않는 가치이다. 문학은 인문학, 역사, 고전을 포괄하며, 나 자신과 세상을 연결하고 타인에게 공감하도록 돕는다.
‘공감’은 지금 시대의 매우 중요한 키워드이다. 대화를 이어가는 마음이며, 자기주장과 고집을 깨뜨릴 수 있는 태도이기도 하다. 차이를 인정하고, 어려운 이웃을 염려하며, 제대로 된 질문을 던지고, 옳고 그름을 판단하고, 내면을 단단하게 키우게 하는 동력이다. 공감을 배움으로써 우리 아이들은 더욱 넓은 세계관을 품을 수 있게 된다.
또한 아이들은 문학을 통해 경청, 배려, 친절함 같은 사회성을 키운다. 세상에 발을 디딘 아이들은 자존감을 지키면서도 남들과 잘 지내는 법을 알아야만 한다. 좋은 동화책에는 ‘친절하고 존중하는 대화’가 나온다. 상대가 나보다 어리거나 힘이 없거나 장애나 어려움을 갖고 있을 때도, 그들을 돌보고 배려하는 법을 알려준다. 상대방의 말을 충분히 듣고(경청) 자기 생각을 전하는 대화(소통)를 통해 유연한 관계를 배우고 좋은 친구를 만나 사귀는 사회성이 길러진다.
무엇보다 문학은 상상력을 통해 세상을 보는 눈을 넓혀준다. 정해진 정답이 아니라 ‘수많은 가능성’을 떠올리게 도와준다. 다양한 이야기를 접한 아이는 여러 관점에서 해결법을 찾는다. 상상력을 발휘해 새로운 길을 찾고 창의적으로 문제를 해결한다. 좋은 문학은 하나의 메시지만 강요하지 않으며, 세상을 좀 더 유연하게 해석하고 생각의 크기를 확장하도록 도와준다.
특히 저학년은 앞으로 살아가면서 갖추어야 할 사회성, 공감력, 자존감을 두루 키우는 중요한 시기인 동시에, 부모나 교사 등 어른들의 지도와 참여가 가능한 결정적 시기이기도 하다. 첫 독서는 어른과 경험하며 감상하고, 두 번째 독서는 스스로 읽으며 성장하고, 세 번째 독서는 성인이 되어 가치를 되새기며 위로받는 독서를 하기 바라는 저자의 마음을 담아, 《초등 저학년 문학 필독서 30》은 세 번을 읽어도 좋을 만큼 지평이 넓은 도서들을 선정했다. 지금 내 아이에게 읽혀야 할 필독서 30권부터 차근차근 시작한다면, 어려워 보이는 문학 독서의 길에 자연스레 입문하도록 도와줄 것이다.