국가의 독립과 평화를 바란다면 전쟁을 이해하고 거기에 대비해야 한다. 저자는 군사학 박사과정 학생들에게 군사전략 수립에 대한 강의를 하면서, '인생전략' 수립의 중요성도 강조했다. 그 이유는 60대 전후하여 퇴직하면, 앞으로 40년간의 인생목표를 확고히 정해서 살아야 하기 때문이다.

｢나의 학문과 인생｣
• 들어가며 17
1. 인생을 어떻게 살아야 하나? 17
2. 지정학적으로 본 한민족의 생존전략 19
3. 군사학의 이론정립 23
4. 인간만사새옹지마(人間萬事塞翁之馬) 25
5. 군사사학에 의한 일본 고대사 산책 27

제1부 서라벌에서 온 편지
1. 늙은 청춘은 가능한가？ 39
2. 서라벌엔 왜 왔는고？ 43
3. 무열･문무왕의 삼국통일 위업을 기리며 48
4. 문무대왕과 김유신 60
5. 신라의 군사사상 67
6. 원광법사와 그의 유적을 찾아서 75
7. 김유신과 그의 유적을 찾아서 89
8. 죽지랑과 부산성 108
9. 원효대사와 그의 유적을 찾아서 121
10. 혜초와 구도求道의 정열 132
11. 일본 기타큐슈･나가사키의 답사기행 138
12. 일본의 국민작가 시바 료타로 154
13. 사토 데츠타로의 제국국방사론을 찾아서 169
14. 사토 도쿠타로 교수와의 만남 180
15. 제14차 국제역사학회의 참가 189
16. 기번의 로마제국 쇠망사를 읽으며 200
17. 의상법사와 부석사 208
18. 신라 삼국통일의 의의 216
∙ 신라의 삼국통일은 외세外勢에 의해 달성되었나? 216
∙ 고구려가 삼국을 통일했다면? 220
∙ 신라 삼국통일의 원동력은 무엇인가? 222
19. 신라의 해상세력과 감은사 창건 230
∙ 엇갈리는 감은사感恩寺의 창건 유래 231
∙ 당시의 왜의 실체實體 233
∙ 일본에 앞섰던 신라의 항해술 234
∙ 제해권의 확보와 문무왕 236
∙ 주목해야 할 ‘선부船府’ 설치 238
∙ 해양정책에 주력한 문무왕의 탁견卓見 239
∙ 동해의 중요성 환기시킨 해중릉海中陵 240
20. 중국의 적산 법화원을 찾아서 243
21. 고구려 유적을 찾아서 256
22. 제자리 못 찾은 일연의 부도浮屠 267
23. 남한산성 답사기 273
24. 호기심･원자탄･미국 279
25. 보경사와 한흑구 문학비 285
26. 손자병법과 경영전략 290

제2부 한 군사학도의 지난날의 단상斷想
27. 군사고전과 변증법 305
1) 머리말 305
2) 손자병법의 방어와 공격 306
3) 변증법이란 무엇인가? 309
4) 전쟁론의 방어와 공격 314
5) 맺는말 319
28. 인생에서 제일 보람되고 영광스런 일은? 322
29. 국회의장 이만섭 동문의 졸업장과 사관생도 시절의 회상 328
30. 지난날의 공군생활의 회고 338
31. 평생 군사학 연구의 동기는? 345
1) 전쟁은 국민의 생사와 국가 존망의 문제이다 346
2) 몰트케의 승전과 독일의 통일완성 348
3) ‘자네 군사학도 학문인가?’에 대한 해답 351
32. 후배들에게 들려주고 싶은 군사학 354
1) 군사학이란 무엇인가 355
2) 군사전략과 인생전략의 수립 356
3) 인생의 지혜와 지침은 무엇인가? 358
33. 군사고전과 직업군인의 양성 363
34. 참모총장 윤자중･김인기 장군과의 추억 370
35. 다시 살펴본 명량해전의 승리 376
36. 한국과 일본의 미래를 위한 단상 382
1) 역사란 무엇인가 382
2) 침략에 대한 진정한 사죄란? 386
37. 한반도와 중국의 미래관계를 위한 단상 389
1) 평화적 남북통일에 대한 새로운 제안 390
2) 패권주의 중국의 향방은? 393
38. 한 군사학도의 지난날의 단상 397

부록
Ⅰ. 一軍事史學徒の硏究軌跡 411
Ⅱ. 이종학 교수님의 ｢나의 학문과 인생｣을 읽고(김희수 박사) 425