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2025/3 외국어/사전 93위 | 현재 외국어/사전 93위 |

반디앤루니스 리뷰

해외 한국어 학습자의 ‘의사소통’ 능력 신장에 초점을 맞춘 ‘한국어’ 교재로 2016년에 개발된 『세종한국어 회화』 교재의 개정판이다. 이번에 새롭게 『세종학당 실용 한국어』를 발간하면서 『세종한국어 회화』 교재를 사용한 경험이 있는 교원, 학습자를 대상으로 설문조사를 실시하였으며 세종학당 파견 교원, 현지 교원, 운영 교원을 대상으로 심층 면담을 진행하여 『세종한국어 회화』의 장점을 극대화하고 단점을 보완하는 작업을 진행하였다.

특히 최근에 한국어 교재에서 주목하고 있는 ‘성 영향 평가 항목’에 맞추어 성 역할의 고정관념이나 편견을 제거하고 성별 대표성의 불균형을 없애고자 하였다. 또한 삽화나 사진이 제시하는 바가 명확하지 않은 것이나 지시문이 복잡한 것은 명료화, 단순화하여 교수·학습의 효율성을 높이고자 하였다. 이뿐만 아니라 복수 표준어는 한국인이 많이 사용하는 어휘로 대체하였고, 출판 이후 변화된 한국의 사회문화적 상황을 고려하여 시의 적절성과 교육 현장에서의 실제 활용성을 제고하도록 하였다.

출판사 리뷰

『세종학당 실용 한국어』 교재는 해외 한국어 학습자의 ‘의사소통’ 능력 신장에 초점을 맞춘 ‘한국어’ 교재로 2016년에 개발된 『세종한국어 회화』 교재의 개정판입니다. 이번에 새롭게 『세종학당 실용 한국어』를 발간하면서 『세종한국어 회화』 교재를 사용한 경험이 있는 교원, 학습자를 대상으로 설문조사를 실시하였으며 세종학당 파견 교원, 현지 교원, 운영 교원을 대상으로 심층 면담을 진행하여 『세종한국어 회화』의 장점을 극대화하고 단점을 보완하는 작업을 진행하였습니다.
특히 최근에 한국어 교재에서 주목하고 있는 ‘성 영향 평가 항목’에 맞추어 성 역할의 고정관념이나 편견을 제거하고 성별 대표성의 불균형을 없애고자 하였습니다. 또한 삽화나 사진이 제시하는 바가 명확하지 않은 것이나 지시문이 복잡한 것은 명료화, 단순화하여 교수·학습의 효율성을 높이고자 하였습니다. 이뿐만 아니라 복수 표준어는 한국인이 많이 사용하는 어휘로 대체하였고, 출판 이후 변화된 한국의 사회문화적 상황을 고려하여 시의 적절성과 교육 현장에서의 실제 활용성을 제고하도록 하였습니다.

집필 방향
본 교재는 세종학당의 설립 취지와 목적에 맞추어 한국어 학습자가 상호주의적 관점에서 한국어를 배우고 한국 사회를 이해할 수 있도록 집필되었습니다.
본 교재는 ‘국제 통용 한국어교육 표준 모형’ 및 ‘세종학당 표준 교육 모형’에 의거하여 개발되었으며 기존 세종학당 표준 교재인 『세종 한국어』의 5, 6, 7, 8권의 도달 목표를 기준으로 개발되었습니다. 『바로 배워 바로 쓰는 세종학당 실용 한국어 3』은 『세종한국어』 5, 6권, 『바로 배워 바로 쓰는 세종학당 실용 한국어 4』는 『세종한국어』 7, 8권의 도달 목표에 준합니다.
본 교재는 ‘세종학당 표준 교육 모형’ 중 45시간 모형을 기준으로 말하기와 듣기 교육에 집중할 수 있도록 설계되었습니다.
‘세종학당 표준 교육 모형’ 중 45시간 모형은 말하기와 듣기에 집중하는 ‘축약형’ 모형으로 본 교재 또한 말하기와 듣기 교육을 중심으로 구성되었습니다.
본 교재는 45시간 모형에 준하되 세 개의 파트로 이루어진 모듈 구성을 채택하여 각 세종학당의 수업 시수에 따라 일부 모듈을 생략하거나 모듈 내 하위 구성 요소의 일부를 선택적으로 사용할 수 있어 60시간 모형에서도 활용이 가능하도록 구성되었습니다.
본 교재는 정확성과 유창성을 고르게 향상시키기 위하여 언어 지식과 실제적인 의사소통 활동 과제를 고르게 포함시켰습니다.
본 교재의 학습 내용과 학습 활동은 성인 학습자의 인지 능력, 학습 전략을 고려하여 효율적인 학습이 이루어질 수 있도록 하였습니다.

교재 내용의 구성
본 교재는 기존 표준 교재인 『세종한국어』 5, 6, 7, 8권과의 연계성 확보를 위하여 『세종한국어』 5, 6, 7, 8권의 주제·기능과 언어 지식 및 언어 기술을 반영하였으며, 『바로 배워 바로 쓰는 세종학당 실용 한국어 3』과 『바로 배워 바로 쓰는 세종학당 실용 한국어 4』에 각 14개의 단원을 설정하였습니다.
‘Part 1’과 ‘Part 2’는 언어 지식에 대한 학습을 목표로 하고 있어 파트 당 1개의 어휘장과 1개의 표현 항목 학습이 가능하도록 하였습니다. 또한 학습자가 유의미한 활동을 통하여 언어 지식을 내재화할 수 있도록 다양한 회화 활동을 포함시켰습니다.
‘Part 3’은 ‘연습해요’와 ‘이야기해 봐요’, ‘듣고 말해요’, ‘더 말해 봐요’로 구성하였습니다. ‘연습해요’는 기존에 학습한 내용에 대한 복습 단계이며 ‘이야기해 봐요’는 목표 담화 구성을 위한 의사소통 과제,‘듣고 말해요’는 듣기와 말하기를 통합한 과제 수행 단계입니다. 그리고 ‘더 말해 봐요’는 ‘Part 1’, ‘Part 2’, ‘듣고 말해요’, ‘이야기해 봐요’에서 학습한 내용들을 종합적으로 이용하여 주어진 과제를 수행하는 단계로 교사의 통제를 최소한으로 하고 자유롭게 발화할 수 있는 기회를 제공할 수 있도록 설계하였습니다. ‘Part 3’의 경우 각 세종학당의 수업 시수를 감안하여 선택적으로 수행할 수 있도록 되어 있으며 시간이 부족한 경우 ‘연습해요’와 ‘듣고 말해요’는 교실 상황에 맞게 적절하게 선택하여 진행할 수 있습니다.
‘함께 이야기해요’는 7과와 14과가 끝난 후 그동안 학습한 모든 단원의 내용들을 총체적으로 사용하여 말하기 활동을 할 수 있도록 구성하였습니다. ‘함께 이야기해요’의 과제는 다양한 유형의 말하기 과제로 구성하여 학습자의 흥미를 유발할 수 있도록 재미있게 설계하였습니다.
본 교재에서 제시한 표현 항목은 『바로 배워 바로 쓰는 세종학당 실용 한국어 3』과 『바로 배워 바로 쓰는 세종학당 실용 한국어 4』에서 각 28개, 총 56개입니다. 그리고 본 교재에서 제시한 어휘는 『바로 배워 바로 쓰는 세종학당 실용 한국어 3』의 경우 1,007개, 『바로 배워 바로 쓰는 세종학당 실용 한국어 4』의 경우 1,083개로 총 2,090개입니다.

발간사
머리말
일러두기
단원 구성

1과 성격이 참 좋아 보여요
2과 문제가 해결될 수 있도록 가서 이야기를 해 봐
3과 생각 없이 걷다 보면 스트레스도 풀리고 기분도 좋아져요
4과 촬영을 정말 잘해서 얼마나 실감나는지 몰라요
5과 동영상이 안 되는 바람에 발표도 망쳤어요
6과 야식을 먹었더니 습관이 돼 버렸어
7과 광화문이 경복궁의 정문이래요

함께 이야기해요 1

8과 하고 싶은 일을 해야 인생이 행복할 거라고 생각해요
9과 자격증을 따 놓으면 취직하는 데 도움이 될 거야
10과 주민들을 미리 대피시킨 데다가 대비도 철저하게 했대요
11과 설문 조사를 하는 데는 시간이 얼마나 걸릴까요?
12과 인쇄 버튼을 누르자마다 이상한 소리가 났어요
13과 제 생활을 더 편리하게 해 주는 것 같아요
14과 누군가에게 도움이 될 수 있는 일을 하기로 했어요

함께 이야기해요 2

모범 답안
듣기 지문
문법 설명
어휘 색인
표현 색인