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출판사 리뷰

역사가 어려운 아이들을 위해 역사는 어려워요. 왜 그럴까요? 시대 상황에 따라 일어난 사건들과 인물들, 사상과 문화까지 알아야 하기 때문이에요. 한국사를 시작하는 아이들은 외울 것이 너무 많아서 한국사가 재미없다고 합니다. 그렇다면 인물을 통해서 한국사를 배우면 어떨까요? 인물이 살아온 생애를 통해 그 시대 상황과 사건들을 이해하게 되면 외우지 않고 자연스레 배울 수 있지 않을까요? 『역사로 보는 인물의 세계: 역사를 이끈 리더들』은 선생님이 이야기하듯 새로운 시대를 이끌고 발전시킨 20명의 인물들에 대해 알려 줍니다. 우리나라의 인물과 세계의 인물을 하나의 주제어로 묶어 비교하며 볼 수 있도록 구성했지요. 각 주제어들은 그 인물의 삶을 요약해 볼 수 있는 매우 유용한 핵심어이기도 합니다. 복잡하게 한국사 따로, 세계사 따로는 이제 그만! 우리나라 인물만 아는 우물 안 개구리도 그만! 같은 색으로 묶인 우리나라 인물과 세계 인물의 삶을 함께 보며 색다른 재미를 느껴 보세요! 3분 인물 이야기 한 인물의 삶과 시대 상황, 중요한 사건과 업적을 6-7쪽으로 구성해 집중력이 약한 아이들도 쉬어 가며 읽을 수 있도록 구성했습니다. 한 인물에 대한 이야기를 읽는 데 약 3-5분 정도가 소요되며 주제어와 핵심 문장으로 쉽게 정보를 요약하고 기억할 수 있습니다. 또한 인물을 감각적으로 표현한 일러스트를 통해 인물을 시각적으로 더 쉽게 떠올릴 수 있도록 했습니다. 공부하기에도 시간이 부족한 아이들에게 길고 복잡한 인물 이야기는 더 이상 쓸모가 없습니다. 짧고 압축적인 인물 이야기를 통해 한국사와 세계사를 재미나고 쉽게 시작해 보세요! 여러분의 꿈을 응원하며 이 책에 모인 인물들은 자신의 꿈과 목표를 위해 노력하고 심지어는 목숨까지 바친, 우리가 위인이라고 부르는 사람들입니다. 현재까지 많은 사람들에게 존경받는 이 위인들에게도 평범한 어린 시절이 있었습니다. 우리가 몰랐던 고난과 역경의 순간이 있었고 실패의 경험도 있었죠. 위인들의 평범한 어린 시절 이야기와 재미난 일화들을 실었습니다. 아이들이 이야기를 읽으며 나도 할 수 있다는 희망과 꿈을 가지면 좋겠습니다. 남들보다 앞서간 리더들에게는 어떤 배울 점이 있었는지 생각해 보며 열정을 품을 수 있길 바랍니다. 『역사로 보는 인물의 세계: 역사를 이끈 리더들』은 『역사로 보는 인물의 세계: 역사를 이끈 천재들』로 이어집니다. 『역사로 보는 인물의 세계: 역사를 이끈 리더들』에서는 새로운 시대와 사상을 열고 발전시킨 인물들을, 『역사로 보는 인물의 세계: 역사를 이끈 천재들』은 시대와 사상을 바꾸고 변화시킨 인물들을 만나 볼 수 있습니다. 곧 출간되는 『역사로 보는 인물의 세계: 역사를 이끈 천재들』도 많이 기대해 주세요! 교과 연계 5학년 2학기 사회 1. 우리 역사의 시작과 발전 2. 세계와 활발하게 교류한 고려 3. 유교 문화가 발달한 조선 6학년 도덕 1. 소중한 나, 참다운 꿈 * 인증유형 : 공급자 적합성 확인

정복 대제국을 이룬 왕
광개토 대왕: 내가 가는 곳이 영토다 10
칭기즈 칸: 몽골 제국을 건설하다 16

지혜 아름다움과 지혜로움을 겸비한 여왕
선덕 여왕: 우리나라 최초의 여왕이 되다 24
클레오파트라: 이집트를 위해 삶을 바치다 31

통일 통일을 완성한 왕
문무왕: 삼국 통일을 완성하다 38
진시황: 중국을 최초로 통일하다 44

개혁 새로운 나라를 꿈꾼 왕
왕건: 고려를 건국하다 52
나폴레옹: 프랑스의 황제가 되다 58

명장 바다에서 나라를 구한 명장
이순신: 임진왜란을 승리로 이끌다 66
호레이쇼 넬슨: 영국의 해전 영웅이 되다 73

평등 평등을 외친 운동가
전봉준: 백성이 주인인 나라를 꿈꾸다 80
넬슨 만델라: 인종 차별에 대항하다 86

인권 여성의 인권을 위해 싸운 신여성
나혜석: 여자보다 사람을 외치다 94
올랭프 드 구즈: 여성의 권리를 선언하다 100

리더십 독립운동을 이끈 지도자
김구: 독립과 통일을 염원하다 106
마하트마 간디: 인도 독립을 이끌다 113

애국 목숨을 바친 애국 소녀
유관순: 대한 독립을 외치다 120
잔 다르크: 프랑스의 승리를 부르짖다 127

자유 노동 운동의 불꽃
전태일: 노동이 존중되는 사회를 꿈꾸다 134
이크발 마시: 어린이 노동 착취를 알리다 141