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ISBN : 9788997544950 / 261쪽 / 669g / 188 x 257 (㎜)
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출판사 리뷰
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- 저자 : 이명숙외공역
^^제1장. 서론 : RTI의 정의와 역사^^
역사
RTI의 주요 특성
RTI와 문제 해결
RTI와 특수교육
RTI와 일반교육
RTI와 공공 정책
RTI에 대한 대 전제
션에 대한 새로운 시각
^^제2장. 과학적 기반 수업 활용 : NCLB, IDEA, ARRA, RTI^^
과학적 기반 실제를 지지하는 교육 정책
NCLB의 RTI 구성요소
IDEA 2004의 RTI 구성요소
ARRA 2009
교육 정책에서 부각되는 기준들
^^제3장. RTI와 특수교육 : 전망과 가능성^^
지능-성취 불일치 모형의 문제점
특수교육 실제에서 RTI에 대한 경험적 결과
특수교육의 일부로서 RTI
^^제4장. 증거기반 중재^^
증거기반 중재의 근거는 무엇인가?
일화 보고, 주관적 의견 혹은 증언은 증거가 되는가?
증거는 무엇으로 구성되는가?
친구들의 도움받기
학교 상황에서의 경험적 타당화
증거에 대한 유의사항
^^제5장. 단일대상 실험 설계^^
RTI의 일부로서의 단일대상 방법론
사례 예시
^^제6장. 학생의 효과적 학습을 위한 교수방법 : 효과적인 수업과 평가의 핵심 구성요소^^
효과적인 교수방법으로서의 RTI
효과적인 교수방법
자료 수집과 분석의 핵심 구성요소
^^제7장. RTI 절차 : 학습 및 행동 장애를 해결하기 위한 10단계^^
학생들의 요구를 충족하기 위한 RTI의 활용
^^제8장. 다양한 학생을 위한 RTI 적용 : 능력, 문화, 언어, 인종, 종교 고려하기^^
다양한 학생의 배경과 요구
교육에서의 공정성과 평등
RTI는 다양한 배경과 어떻게 관련되는가?
^^제9장. RTI 청사진 개발^^: 서로 연결하기^^
과정상의 문제들
팀워크는 필수
RTI 청사진
^^제10장. RTI 실행 사례 : 효과적인 교수에 대한 실험 분석^^
학업 기술에 대한 실험 분석
^^제11장. RTI 보고서 : 학생 진전도에 대한 공식적 증거^^
보고서의 유형
평가 보고서의 구성요소
보고서 예시
^^제12장. RTI에 대한 질문과 대답^^
RTI의 이점
원리, 기술, 실행
RTI 적용
발전 방향
