저자 : 국립교육경제센터NCEE 창립자이자 CEO이자 회장이다. 성취기준중심 교육개혁운동의 리더로서 지난 30년 동안 가장 성공적인 교육 시스템을 보유한 국가들이 사용한 전략을 연구했다. 공통핵심 교육과정의 전신인 새로운 표준New Standards과 국가전문교수표준위원회National Board for Professional Teaching Standards, 신미국노동력기술위원회New Commission on Skills of the American Workforce 등을 설립했고, 국립학교리더십연구소National Institute of School Leadership를 창립했다. 1986년 카네기 보고서 『준비된 국가: 21세기 교사A Nation Prepared: Teachers for the 21st Century』와 미국노동력기술위원회 보고서 『미국의 선택: 고급기술인가 혹은 낮은 임금인가America’s Choice: High Skills or Low Wages』를 저술했다. 신미국노동력기술위원회 보고서인 『힘든 선택인가, 힘든 시기인가Tough Choiced or Tough Times』의 주저자다. 빌 클린턴 대통령으로부터 클린턴 행정부의 교육 및 직업훈련 방안 설계에 기여한 공로를 인정받아 표창을 받았다. 2014년 미국 교육에 기여한 탁월한 업적을 인정받아 미국교육위원회Education Commission of the States로부터 제임스 브라이언트 코넌트 상James Bryant Conant Award을 수상했다.

역자 : 전국교원양성대학교 총장협의회
전국교원양성대학교 총장협의회President’s Council of National University of Education: PCNUE는 주로 초등교원 양성과 재교육을 담당하는 교원양성대학교 총장들의 협의체다. 여기에는 경인교육대학교, 공주교육대학교, 광주교육대학교, 대구교육대학교, 부산교육대학교, 서울교육대학교, 전주교육대학교, 제주대학교(교육대학), 진주교육대학교, 청주교육대학교, 춘천교육대학교, 한국교원대학교가 소속되어 있다. 정기적으로 우리나라 교원양성·재교육의 현안에 대한 정보를 교환하고, 관련 연구를 기획하고 추진하며, 교원정책 및 학교 개혁에 대한 대안을 제시하는 역할을 하고 있다. 그 일환으로, 학령인구 감소로 인해 초등교원양성대학교에 대한 구조 조정의 파고가 높아지는 상황에서 경제적 효율성의 논리가 아니라 21세기 학교에 맞는 질 높은 교원양성이라는 본질적인 목적에 맞게 변화가 추구되어야 한다는 문제의식에서 교육을 선도하는 국가들의 최선 교사 양성과 학교 혁신 경향을 소개하고자 이 책을 번역했다. 앞으로 한국의 교원양성교육이 세계적인 모범이 될 수 있도록 관련 연구과 정책 제안을 꾸준히 이어갈 것이다.