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출판사 리뷰

머리말


제1부 유아교육과정의 이해

제1장 교육과정과 유아교육과정
1. 교육과정의 개념
2. 교육과정의 유형
3. 유아교육과정의 개념

제2장 유아교육과정 탐구의 변천사
1. 유아교육과정의 역사
2. 유아교육과정의 관점

제3장 유아교육과정의 새로운 패러다임
1. 미래사회의 변화
2. 유치원 · 어린이집 교육과정 패러다임의 변화
3. 초 · 중등학교 교육과정 패러다임의 변화
4. 유아교육과정 패러다임 전환의 방향


제2부 국가 수준 유아교육과정

제4장 유치원 교육과정
1. 유치원 교육과정 개발의 역사

제5장 표준보육과정
1. 표준보육과정의 제정
2. 제2차 표준보육과정
3. 제3차 어린이집 표준보육과정
4. 제4차 어린이집 표준보육과정

제6장 누리과정
1. 2019 개정 누리과정 7
2. ‘3~5세 연령별 누리과정’과 ‘2019 개정 누리과정’의 비교


제3부 유아교육과정 구성

제7장 유아교육과정의 특성
1. 유아 중심
2. 자유놀이
3. 상호작용
4. 보살핌

제8장 유아교육과정 구성-교육목표
1. 교육목표의 의미
2. 교육목표의 설정

제9장 유아교육과정 구성-교육내용
1. 교육내용의 선정 · 조직 원리
2. 주요 교육내용의 선정
3. 교육 주제의 선정
4. 교육계획

제10장 유아교육과정 구성-교수 · 학습
1. 교수 · 학습에 대한 관점
2. 유아를 위한 교수 · 학습 원리
3. 교수 · 학습 방법
4. 교사의 상호작용
5. 교수 · 학습 환경
6. 첨단기술과 원격교육

제11장 유아교육과정 구성-교육평가
1. 평가의 개념
2. 유아평가
3. 교사평가
4. 유아교육기관 평가


제4부 유아교육과정의 운영

제12장 유아교육과정 운영의 기초
1. 발현적 교육과정
2. 놀이 중심 교육과정
3. 통합교육과정

제13장 영아를 위한 교육계획 및 운영
1. 영아를 위한 교육과정의 특성
2. 영아를 위한 환경구성
3. 영아를 위한 일과운영
4. 영아를 위한 교육계획의 수립
5. 영아반 놀이 사례

제14장 유아를 위한 교육계획 및 운영
1. 유아를 위한 교육과정 운영의 특성
2. 유아를 위한 환경구성
3. 유아를 위한 일과운영
4. 유아를 위한 교육계획의 수립
5. 유아반 놀이 사례


제5부 유아교육과정의 모형

제15장 한국의 유아교육과정 모형
1. 덕성여자대학교 부속유치원: 상호작용이론에 기초한 유아교육과정
2. 이화여자대학교 부속유치원: 생활주제 중심 교육과정
3. 중앙대학교 부속유치원: 활동 중심 통합교육과정

제16장 다양한 유아교육과정 모형
1. 프로젝트 접근법
2. 레지오 에밀리아
3. 몬테소리 교육
4. 발도르프 유아교육


참고문헌
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