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출판사 리뷰

머리말


제1부 교육행정의 기초

제1장 교육행정의 개념과 틀
1. 교육행정의 정의와 목적
2. 교육행정의 구조
3. 교육행정의 실제: 이 책의 구성

제2장 교육행정가
1. 교육행정가의 의미
2. 교육행정가의 기본 조건
3. 교육행정가의 교육과 나아가야 할 길

제3장 교육행정의 무대와 환경
1. 교육행정 환경의 변화
2. 행정 무대의 이해
3. 행정 무대의 조성 내용


제2부 교육행정의 과업

제4장 교육기획과 정책
1. 교육기획의 이해와 과정
2. 교육정책 이해의 기초
3. 교육정책의 가치와 사례 분석

제5장 인력자원개발
1. 인력자원개발의 이해
2. 교원의 핵심 역량과 인력자원개발
3. 교원의 전문적 역량 개발의 실제

제6장 교육재정
1. 교육재정의 이해
2. 지방교육재정의 실제
3. 학교재정의 실제
4. 지방교육재정의 과제와 개선 방향

제7장 교육시설
1. 학교시설
2. 교육과정과 학교시설
3. 학교시설 유지관리
4. 학교 공간 혁신 사례


제3부 교육행정의 과정과 행위

제8장 교육조직
1. 학교조직의 특성과 조직 연구
2. 학교조직 문화와 학습조직
3. 학교조직 변화의 실천

제9장 리더십
1. 전통적 리더십이론의 발달
2. 리더십의 새로운 변화
3. 리더십의 연구
4. 리더십의 적용

제10장 직무동기
1. 직무동기의 정의와 유형
2. 직무동기의 내용이론
3. 직무동기의 과정이론
4. 직무동기이론의 적용

제11장 의사결정과 의사소통
1. 학교조직의 의사결정
2. 학교조직의 의사소통
3. 의사결정과 의사소통 연구 및 실제

제12장 인간관계와 갈등관리
1. 학교조직에서의 인간관계
2. 학교조직에서의 갈등관리
3. 사례기반학습의 갈등관리 실천


제4부 교육의 본질과 교육행정 목표

제13장 교육과정 행정과 장학
1. 교육과정 행정
2. 장학
3. 교육과정 행정과 장학의 개선 방안

제14장 교육행정 목표와 평가
1. 교육과 교육행정의 목적
2. 학교 효과
3. 책무성과 평가

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