저자 : 추병완
서울대학교 사범대학 윤리교육과 및 대학원을 졸업하고 미국 조지아대학교에서 도덕교육을 전공하여 철학박사 학위를 취득하였다. 1998년부터 춘천교육대학교 윤리교육과 교수로 재직하고 있으며, 주요 관심 분야는 도덕교육, 도덕 심리학, 응용 윤리학, 다문화교육이다. 최근에는 교육부 및 한국연구재단의 지원을 받아 예비 교사의 시민교육 역량 강화 사업 추진에 주력하는 중이다. 한국초등도덕교육학회 회장을 역임하였으며, 대표 저서로는 『신경윤리학과 신경도덕교육』, 『긍정 도덕교육론』, 『회복탄력성』, 『도덕교육 탐구』, 『도덕교육의 이해』, 『도덕교육의 새 지평』, 『도덕발달과 도덕교육』, 『 정보윤리교육론』, 『문화 감응 교육』, 『다문화 시대의 반편견 교수 전략』, 『디지털 시민성 핸드북』 등이 있고, 대표 역서로는 『시민 공화주의와 시민교육』, 『4차 산업혁명 시대의 혁신 교수법 : 건설적 논쟁의 이론과 실제』, 『긍정 심리학의 강점과 약점』, 『미래 사회를 위한 준비 : 도덕적 생명 향상』 등이 있다.

저자 : 김광수
춘천교육대학교 및 교육대학원을 졸업하고, 현재 삼척 정라초등학교 수석교사로 재직하고 있다. 주요 관심 분야는 긍정심리학, 다문화교육, 학교민주시민교육, 긍정놀이교육, 긍정진로교육이다. 2019년부터 긍정 교육 연구회 회장을 역임하고 있으며, 2017년부터 ‘수업전문가와 춘천교대생이 함께 하는 폼(FORM)나는 수업캠프’를 운영하고 있다. 대표 저서로는 『초등학교 웰빙 교육의 이론과 실제』,『작은 학교 회복탄력성교육의 이론과 실제』,『학교에서 긍정심리학 실천하기 : 삶의 목적을 세우는 교육』 등이 있다.

저자 : 전수인
춘천교육대학교 졸업 후 춘천교육대학교 교육대학원에 재학 중이며, 현재 동해 북평초등학교 교사로 재직하고 있다. 주요 관심 분야는 도덕교육, 긍정심리학, 학교민주시민교육, 긍정정서를 통한 독서교육, 다문화교육이다. 2017년에는 춘천교대에서 실시하는 초등 창의적 체험 활동 프로그램 자료집 제작에 참여하였으며, 2019년부터 긍정 교육연구회 사무국장을 역임하고 있다.