• 인문/교양/철학 > 교육학 > 교육이론

반디앤루니스 리뷰

학령기 우리 아이가 학교에서 일어나는 여러 상황에
 완벽하게 적응하기 위해 반드시 읽어야 할 실천 가이드북
 만화로 배우는 사회성 쑥쑥 화용언어 치료(전 5권) 개정판 출간!
 
사회성은 언어, 인지, 정서 등 다양한 요소로 이뤄진 토양 위에 좋은 환경과 교육의 햇살을 받아 자라나는 나무와도 같기 때문에 사회성은 적절한 언어기술 위에서 자라나며 잘 자라난 사회성은 언어로 표현되기 때문에 언어의 사용, 즉 화용언어는 매우 중요하다. 이 시리즈는 많은 독자들의 사랑을 받았고, 요즘 세대에 맞는 디자인과 그림으로 일부 개정하였다. 4권에서는 모둠을 짤 때, 모둠 과제를 정할 때, 모둠 과제를 할 날짜를 정할 때, 역할 분담할 때와 책임에 관한 적절한 대화법을 소개한다. 학령기 아이들이 쉽고 재미있게 실제 생활에서 바로 활용 가능하도록 말하기에 초점을 맞춘 복습과제와 자가 점검을 수록했다. 이 책이 화용언어가 부족한 아이들이 성장하는 데 디딤돌이 될 수 있기를 바란다.

출판사 리뷰

학교에서 벌어질 수 있는 다양한 상황을 대비해서 주제에 맞는 적절한 말과 행동을 연습해 보자! * 역할극 스크립트와 손인형 도안, 잘라서 사용하는 메모지 수록 사회성은 언어, 인지, 정서 등 다양한 요소로 이뤄진 토양 위에 좋은 환경과 교육의 햇살을 받아 자라나는 나무와도 같습니다. 사회성은 적절한 언어기술 위에서 자라나며 잘 자라난 사회성은 언어로 표현되기 때문에 언어의 사용, 즉 화용언어는 매우 중요합니다. 예를 들어, 아이가 친구에게 인사를 하는 지극히 기초적인 과정 속에서도 아이는 어떤 표정으로 어떤 말을 건네며 인사를 해야 할지를 고민해야 합니다. 친구가 간단한 질문이라도 던지면, 대화를 더 이어갈 수 있고 인상을 좋게 하며 관심을 표현할 수 있는 방식으로 대답을 고민해야 합니다. 이처럼 복잡한 소통의 터널을 통과하면서 아이들이 어려움을 겪을 때, 부모와 교사는 아이들에게 다양한 상황들을 유연하게 처리할 수 있는 전략을 가르쳐 주어야 합니다. 『만화로 배우는 사회성 쑥쑥 화용언어 치료』(전5권)는 학령기 아동이 학교에서 마주할 수 있는 여러 상황에 대비해 주제에 맞는 적절한 말과 행동을 연습해 볼 수 있는 화용언어 교재입니다. 만화로 구성해 흥미와 학습동기를 끌어올리고 낙서판, 줄긋기, 자르고 붙이기, 손인형 역할극 등의 다양한 활동으로 복습할 수 있도록 과제를 구성하여 학습의 재미를 더하였습니다. 이 책이 화용언어가 부족한 아이들이 성장하는 데 디딤돌이 될 수 있기를 바랍니다.

선생님께서 이번 사회 숙제를
 모둠으로 하라고 하셨어요.
우선 마음에 드는 친구들끼리
 모둠을 만들어서
 선생님께 알려 달라고 하셨어요.
주석이는 누구랑 모둠을 할지
 고민하다가
 평소에 주석이에게 친절하게 대해 주던
 원재에게 말해 보기로 했어요.
- 10쪽, 〈모둠을 짜요〉

준수가 모둠에 들어와서
 주석이네 모둠은 원재, 연아, 준수
 이렇게 네 명이 되었어요.
선생님은 각 모둠에서 한 가지씩
 주제를 정해서 조사해 오라고 하셨어요.
주석이는 모둠 과제로
‘우리 동네 지도 그리기’를 하고 싶어요.
- 22쪽, 〈모둠 과제를 정해요〉

모둠 과제는 금요일까지예요.
금요일에는 조사해 온 모둠 과제를
 반 친구들 앞에서 발표한대요.
오늘이 월요일이니까 금요일 전에
 하루를 정해서 원재네 집에 모여서
 함께 숙제를 하기로 했어요.
친구들이 모두 학원을 다니거나 바빠서
 모두 함께 모일 수 있는 날을
 정하는 것이 어려웠어요.
- 34쪽, 〈모둠 과제를 할 날짜를 정해요〉

모둠 친구들은 주제로 정한
‘우리 동네 지도 그리기’에서
 어떤 역할을 할지 정하기로 했어요.
모둠 친구들은 지도 그리기를
 마을 조사하기, 그림 그리기, 색칠하기,
예쁘게 꾸미기의 네 가지 역할로
 나눠 보았어요. 친구들은 서로
 어떤 역할을 하고 싶은지
 이야기해 보기로 했어요.
- 46쪽, 〈역할을 분담해요〉

모둠 친구들은 원재네 집에 함께 모여서
 숙제를 하기 시작했어요.
그런데 연아랑 준수가 떠들기 시작했어요.
그러자 원재는 조금 화가 났어요.
원재네 집에는 정말 재미있는 게임기가 있었어요.
주석이는 게임이 너무 하고 싶어서
 자기가 맡은 역할인 조사하기를 대충대충 끝내고
 게임을 하기 시작했어요.
원재와 다른 친구들은 할 일이 많아서 힘든데
 주석이가 혼자 게임을 하고 있으니 얄미웠어요.
- 58쪽, 〈책임을 다합시다〉

책을 내면서
본 교재의 특징
이렇게 사용하세요

모둠을 짜요
· 만화 읽기
· 문제 풀기
· 생각 더하기
· 한 걸음 더
· 역할극 대본
· 만약에 이런 일이
· 내가 만드는 만화
· 정답 및 쉬어 가는 페이지

모둠 과제를 정해요
· 만화 읽기
· 문제 풀기
· 생각 더하기
· 한 걸음 더
· 역할극 대본
· 만약에 이런 일이
· 내가 만드는 만화
· 정답 및 쉬어 가는 페이지

모둠 과제를 할 날짜를 정해요
· 만화 읽기
· 문제 풀기
· 생각 더하기
· 한 걸음 더
· 역할극 대본
· 만약에 이런 일이
· 내가 만드는 만화
· 정답 및 쉬어 가는 페이지

역할을 분담해요
· 만화 읽기
· 문제 풀기
· 생각 더하기
· 한 걸음 더
· 역할극 대본
· 만약에 이런 일이
· 내가 만드는 만화
· 정답 및 쉬어 가는 페이지

책임을 다합시다
· 만화 읽기
· 문제 풀기
· 생각 더하기
· 한 걸음 더
· 역할극 대본
· 만약에 이런 일이
· 내가 만드는 만화
· 정답 및 쉬어 가는 페이지

부록 손인형