들어가며

Part 1 상담 이야기 하나
기본 용어에 관하여

Part 2 상담 이야기 둘
언어재활
- 그룹 수업에서 우리 아이보다 문제가 더 심한 아이와 함께해도 좋을까요?
- 책을 읽어 주는 것이 우리 아이의 언어발달에 도움이 되나요?
- 언어치료와 놀이치료가 다른가요?
- 아이의 ?? 선생님이 언어치료를 받을 필요가 없다고 하는데요?
- 언어치료를 받고 싶은데, 가정 방문 수업은 안 하세요?
- 아이가 언어치료 수업에서 스트레스를 받는 것 같아요. 계속 받아야 할지 고민이에요.
- 그룹치료 활동에 참여하는 내 아이와 다른 아이들이 맞지 않으면 어쩌죠?
- 표현 언어 능력의 개선이 더딘데, 혹시 감각통합치료가 필요한 건 아닐까요?
- 성인도 치료가 가능한가요?
- 말더듬은 치료가 되나요?
- 말을 하는 데 어려움이 있는 것과 표현 언어에 어려움이 있는 것이 다른 건가요?
- COVID-19(코로나 19) 때문에……. 선생님 마스크 착용하고 수업해 주세요!
- 설소대 수술을 하면 발음이 자연스럽게 좋아지는 것 아닌가요?
- 아이의 언어는 많이 개선되었으니, (이제) 감각통합치료를 받아 보세요?
- 언어재활 상담에서 가장 중요한 것은 무엇인가요?

Part 3 상담 이야기 셋
효과적 재활치료를 위해
- 개방된 창문을 가리면 어떨까요?
- 아이의 문제 행동 어떻게 다루어야 할까요?
- 주변에서 아직 어리다고 하고, 늦되는 경우도 있으니 기다려 보라는데…….
- 대체 어느 분의 말이 맞는 거죠?
- 아이의 휴대폰 사용을 어떻게 줄여야 할까요?
- 수업시간에 보호자와의 분리가 왜 중요하죠?
- 주에 몇 회 수업을 받는 것이 좋을까요?
- 아이를 가장 잘 알고 있는 건 바로 엄마인 ‘나’ 아닐까요?
- 어느 정도 (수업을) 받으면 (혹은 언제쯤) 좋아질까?
- 첫째 아이가 너무 빨라서, 둘째도 빠를 줄 알았죠!
- 일반학교로 보내야 할까요? 특수학교로 보내야 할까요?
- 부모가 아이에게 화를 내는 것이 잘못된 건가요?
- (장애) 진단을 받고 난 후에 재활치료를 시작하는 것이 좋지 않을까요?
- 경력이 많은 선생님으로 배정해 주세요!
- 재활치료에서 대상자의 ‘동기’가 왜 중요한가요?
- 둘째 아이 출생으로 인한 첫째 아이의 스트레스는 어떻게 대처해야 할까요?
- 우리 아이가 소위 ‘자폐’라는 건가요?
- 매일 아이에게 일정 시간 이상 영상 매체(예: TV, 휴대폰 등)를 보여 주면 좋지 않겠죠?
- 치료의 종결은 어떻게 결정하나요?
- 차라리 인터넷 수업이 더 좋은 것 같아요.
- 주의력결핍 과잉행동장애(ADHD)를 겪는 아이를 위해 무엇을 해 주면 좋을까요?
- 아이에게 필요한 재활치료에 관해 관점이 다른 남편, 어떻게 해야 하나요?
- 수업 후 부모 상담을 하지 말고 그 시간 동안 수업을 더 하면 좋지 않을까요?
- 바로 재활치료를 받고 싶은데, 초기 상담 혹은 평가가 꼭 필요하나요?
- 우리 아이는 예민한 편이니, 이렇게 해 주세요.
- 양육에 관련된 부부 갈등 문제까지 개입해야 하나요?
- 3월 개학? 6월 개학?
- 집에서는 아무 문제가 없는 아이인데, 밖으로 나오기만 하면 문제가 생기는 아이?

마치며