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환경사전

일본환경교육학회(편 저 | 북센스 | 2021년 03월

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ISBN : 9788993746983 / 500쪽 158 x 231 (㎜)

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책 소개

출판사 리뷰

환경교육에서 반드시 필요한 환경용어사전! 2020년 7월, 한국판 그린뉴딜을 발표하며 ‘대한민국 대전환’을 선포했다. 2020년을 혼란으로 내몬 코로나19라는 거센 폭풍이 지나가고, 이전과는 다른 세상으로 변화할 것을 예측하며 기후변화 대응과 저탄소 사회 전환으로의 기회로 삼으려 하고 있다. 현재 한국의 환경정책은 다시 도약하고 발전해야 하는 매우 중요한 시기이다. 더불어 우리의 환경교육이 어떻게 이루어지고 있는지 되돌아봐야 하는 시기이기도 하다. 그중 환경교육에서 가장 현실적인 문제가 교육 현장에서 사용하는 전문적 사전의 부재를 꼽을 수 있다. 환경 용어에 대해 제대로 이해를 해야만 환경문제를 인지하고, 올바른 실천의 길을 찾을 수 있기에, 환경 사전이야말로 환경교육에 있어 가장 기본적인 부분이라고 할 수 있다. 그 현장의 목소리에 귀 기울인 사전이 바로 국내 최초이며, 최다 용어 679개로 출간된 《환경 사전》이다. 우리가 사는 지구의 환경문제는 지금도 앞으로도 그 중요성이 계속 강조될 것이다. 또한 환경문제와 사회의 지속가능성에 대한 관심도 높아질 수밖에 없다. 이러한 관심은 조직이나 민간에서 이루어지는 환경교육의 형태도 다양하게 변모시키게 되고, 학교 교육에서도 환경교육은 더욱 중요한 위상을 가질 것이 분명하다. 지구의 환경을 위한 환경교육 현장에 반드시 필요한 사전인 《환경 사전》이야말로 지금의 우리에게 꼭 필요한 사전이다. 환경 위기의 시대, 환경 이슈와 환경용어에 주목하자! 요즘 어디에서건 환경에 대한 문제는 늘 입에 오르내리고 있다. 그만큼 환경은 위기이고, 그것은 지구의 위기를 뜻하기도 한다. 환경은 특정한 누군가의 문제가 아닌 온 국민에게 당면한 문제이기도 하다. 이제는 당연한 일상의 문제가 된 환경, 그래서 뉴스나 다양한 매체에서도 환경과 관련된 용어를 쉽게 접할 수 있다. 우리는 이렇듯 환경문제에 민감하게 반응해야 하며, 환경 이슈들에 촉각을 곤두세워야 한다. 그렇지만 환경용어들은 전문적이고도 어려운 용어들이 많아서 그것이 의미하는 바가 무엇인지 검색에 검색을 해서 들여다봐도 무엇을 말하는지 의문이 드는 경우가 많다. 물론 용어만 봐도 무엇을 뜻하는지 알 수 있는 용어도 있지만 대부분의 용어들이 전문적인 것이다. 수많은 학문에서는 이러한 어려운 용어 풀이를 위해 사전을 만들고 있지만, 환경용어를 전문적으로 다루는 사전은 지금까지 없었다. 환경용어를 다뤘다고 하는 사전들은 대부분 환경 상황에 대한 것을 전반적으로 다룰 뿐 용어에 대한 이해를 위한 사전은 없었다. 북센스의 《환경 사전》은 환경교육을 보급·발전하기 위해 자연과학, 사회과학, 인문과학에 걸쳐 폭넓은 영역의 환경교육 전반을 나타내는 양질의 환경교육사전이다. 환경교육이 많은 사람과 관련하여 중요해진 지금, 다양한 연령층, 다양한 분야의 사람들이 환경교육 현장에서 이 《환경 사전》이 많이 활용되기를 바란다.

저자 소개

  • 저자 : 일본환경교육학회(편
저자 : 일본환경교육학회
1988년 도쿄학예대학에서 시작한 일본환경교육학회는 1990년 5월 창립하여 일본 환경교육에 많은 영향을 주고 있다. 현재 학회 회원은 1,000여 명 이상이며, 환경과 관련된 학술대회와 학회지, 뉴스레터를 발행하며, 자연과학뿐만 아니라 인문·사회과학 등 다양한 학문을 연구하고 있다. 특히 환경오염과 공해문제, 자연보호를 포함한 역사적 환경, 의식주와 관련된 생활환경, 지역과 커뮤니케이션, 야외교육도 환경교육의 중요한 연구 분야이다. 이 사전은 환경교육 전반을 아우르는 양질의 환경교육사전이 필요함을 인식하고, 수많은 환경학자들과 함께 기획해서 출간의 결실을 맺게 되었다.

역자 : (사)자연의벗연구소
지속가능한 사회와 교육의 실현을 위해 시민사회와의 연대와 협력을 통하여 생명 평화의 가치를 구현하고, 자연과 인간이 조화롭게 살아가는 지속가능한 사회를 실현하기 위한 환경교육 전문기관이다. 특히 국제사회와 함께 연대하며, 커뮤니티를 통해 지구 환경문제에 대안을 제시하고자 한다. 창립 이후 사회환경교육지도사양성기관, 서울시마포구환경교육센터운영, 지자체, 지역 교육청과 함께 초록학교 정책개발, 인천광역시환경교육종합계획연구, 환경교육(미세먼지, 자원순환, 기후변화) 교육 프로그램 개발, 꿈의놀이터운동 등을 수행하고 있다. 기획한 책으로 《한 컷 만화로 보는 지구별 환경 지식》이 있다.

감수 : 정철
한국교원대학교 지구과학교육과를 졸업하고, 동 대학원 과학교육학과에서 지구과학교육전공으로 석사, 박사를 마쳤다. 설악중학교, 북평고등학교, 춘천기계공업고등학교에서 교사로 근무했으며, 2002년 대구대학교 사범대학 환경교육과에서 예비 환경교사를 양성했다. 현재 동 대학 과학교육학부 지구과학교육전공 교수로 있다. 2020년부터 2년 동안 (사)한국환경교육학회 회장을 역임하며 환경교육 연구와 실천, 학술대회 개최를 통한 교류와 소통으로 환경교육 발전에 힘쓰고 있다. 환경부 우수환경교육 프로그램으로 지정된 ‘슬기로운 환경교실’로 장애학생 환경교육 연구와 실천을 하고 있다. 저서로는 중학교 자유학기 교재 《꿈꾸는 환경교실 세상을 품다》, 대학 교양 교재 《지속가능한 사회와 환경》 등이 있다.

기획 : 오창길
도쿄가쿠게이대학 대학원에서 환경 교육으로 석사 과정을 마치고, 도쿄가쿠게이대학 교원양성커리큘럼센터 연구원을 지냈다. 그 뒤 한국에 돌아와 동국대학교 대학원에서 환경생태학 박사 과정을 마쳤다. 환경문제의 해결은 전 지구적 문제이기 때문에 국가주의에 사로잡히지 않고, 지구적 시각에서 세계시민들이 연대하고 협력할 때만이 해결가능하다고 믿고 있으며, 새로운 학교의 모습을 생명가치교육에서 찾고자 국내외 현장에서 얻었던 의미 있는 교훈과 아름다운 사례들을 우리 사회에 전파하기 위해 동분서주하며 교사직도 내던졌다. 그러한 가치를 실현하기 위해 (사)자연의벗연구소 대표로, 지방자치단체, 학교, 시민단체와 함께 지속가능한 도시 만들기에 대한 방안을 연구하고 있으며, 일본 어린이환경활동지원협회(LEAF) 이사, 녹색서울시민위원회 위원, 서울시마포구 환경교육센터 센터장 등을 역임한 바 있다.

목차

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