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초심상담사를위한상담내비게이션(김형숙)

김형숙 저 | 학지사 | 2021년 01월

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ISBN : 9788999722943 / 525쪽 188 x 257 (㎜)

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책 소개

출판사 리뷰

저자 소개

  • 저자 : 김형숙
저자 : 김형숙
현재 아동·청소년 심리치료 및 가족치료전문가이며 슈퍼바이저로 활동하고 있다. 대학에서 회계학을 전공하였지만 사람에 대한 애정으로 연세대학교에서 심리상담 석·박사과정을 마치고 13년 동안의 임상훈련과 상담분야에서 최고의 전문성으로 이미 심리적 어려움을 지닌 아동청소년 및 가족들 사이에서 신뢰받는 상담전문가 이다. 특히 저자는 ADHD 아동 및 청소년에 대한 애정과 관심이 남다르다. 이는 저자 역시 ADHD 자녀를 키우는 부모로서 자녀교육에 대해 끊임없는 고민을 해왔고 그 고민들이 결국 저자의 학문과 임상속에 고스란히 녹아들 수 밖에 없었기 때문에 현재 ADHD자녀 및 행동조절의 어려움을 겪고 있는 자녀를 둔 부모들이 가장 궁금해하는 자녀교육에 대한 방향성을 그 누구보다도 쉽고 명쾌하게 제시하며 강의하고 있다.

목차

머리말
추천사

제1부 상담의 조건

제1장 상담사의 역량과 자질
1. 상담사 발달단계
2. 상담사의 인간적 자질
3. 상담사의 전문적 자질
4. 상담사의 윤리적 책무

제2장 내담자의 고민 및 상담 주제
1. 상담사 발달단계에 따른 상담진행 주제
2. 호소문제 유형
3. 비자발적 내담자 유형별 개입방법

제3장 상담 환경
1. 상담실 환경과 배치
2. 상담 시간
3. 상담 비용
4. 상담 관계


제2부 상담의 과정

제4장 접수면접
1. 접수면접 과정
2. 접수면접 종류

제5장 접수면접 과정에서 상담사 역할
1. 위기상담 확인하기
2. 내담자 평가하기
3. 사례배정과 사례연계 결정하기
4. 상담 과정 안내하기
5. 상담 계약하기

제6장 상담초기
1. 상담 구조화
2. 접수면접 정보 활용
3. 임상적 진단 및 평가
4. 호소문제 선정
5. 합의된 상담목표 설정
6. 상담 계획

제7장 상담초기 과정에서 상담사 역할
1. 치료적 동맹형성하기
2. 상담 관계의 형성능력 평가
3. 호소문제 평가
4. 상담 성과평가
5. 행동관찰을 통한 내담자 파악하기
6. 내담자 강점과 자원 찾기

제8장 상담중기
1. 내담자 욕구
2. 내담자 변화 발달단계
3. 상담 회기
4. 변화수단

제9장 상담중기 과정에서 상담사 역할
1. 저항 다루기
2. 침묵 다루기
3. 상담 진전 정도의 평가

제10장 상담종결
1. 종결 형태
2. 종결과정 다루기
3. 추수상담

제11장 상담종결 과정에서 상담사 역할
1. 불안 다루기
2. 의존성 다루기
3. 상담효과 평가
4. 상담종결보고서 작성


제3부 상담의 개입 기법

제12장 비언어적 상담기술
1. 내담자의 비언어적 메시지
2. 상담 과정별 개입법
3. 상담사의 비언어적 메시지

제13장 상담의 기본적 언어기술
1. 단순반응하기
2. 재진술과 바꾸어 말하기
3. 질문하기
4. 명료화하기
5. 중단시키기

제14장 상담의 고급 언어기술
1. 요약하기
2. 공감하기
3. 반영하기
4. 격려하기
5. 인정하기
6. 직면하기
7. 해석하기
8. 즉시성
9. 자기개방하기
10. 정보 제공하기
11. 과제 주기

제15장 이론별 개입기법
1. 정서적 개입을 다루는 상담기법
2. 인지적 개입을 다루는 상담기법
3. 행동적 개입을 다루는 상담기법
4. 체계적 개입을 다루는 상담기법

부록
참고문헌
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