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출판사 리뷰

머리말

제1장 인간이해: 인간이란 어떤 존재인가
1. 본성론적 관점에서의 인간이해
2. 근대적 관점에서의 인간이해
연습문제

제2장 인간이해와 교육적 관계
1. 자연주의 관점
2. 사회학의 관점
3. 인격주의 관점
4. 인간과 교육
연습문제

제3장 교육의 개념과 의미
1. 교육의 근본문제
2. 교육의 어원
3. 교육에 대한 비유
4. 교육의 기본 기능
5. 교육과 유사한 용어들
연습문제

제4장 교사
1. 교직의 성격
2. 교직실천을 위한 기본 지식과 능력
3. 학교에서 교사의 역할
4. 바람직한 교사상: 교사- 학생 관계를 중심으로
5. 결론
연습문제

제5장 학생
1. 학생관의 패러다임 전환
2. ‘유능한 유아’에 대하여
3. 학생은 어떤 존재인가
4. 학생 자치와 책임분담
연습문제

제6장 학교
1. 학교란 무엇인가
2. 학교의 본질적 의미와 학교교육
연습문제

제7장 교육학의 학문적 구조
1. 교육학의 학문적 성격에 대한 논쟁
2. 정신과학으로서의 교육학
3. 경험과학으로서의 교육학
4. 비판적 교육학
5. 우리나라의 교육학 논쟁
연습문제

제8장 교육사와 교육철학
1. 교육사란 무엇인가
2. 교육철학이란 무엇인가
3. 철학적 사고가 결여된 교육 및 교육학의 문제
4. 교육의 활동이 결여된 철학함의 문제
연습문제

제9장 교육과 심리학
1. 아동기의 변화
2. 에릭 에릭슨: 정체성 발달이론
3. 피아제: 아동의 인지적 발달단계 이론
4. 콜버그: 도덕발달이론
연습문제

제10장 교육과 사회
1. 교육과 사회의 관계
2. 사회화로서의 교육
3. 사회화를 설명하는 이론들
연습문제

제11장 교육과정
1. 교육과정의 개념
2. 교육과정의 유형
3. 교육과정의 최근 동향
연습문제

제12장 사회교육
1. 사회교육이란 무엇인가
2. ‘성장’에 대한 사회교육적 관점
연습문제

제13장 문화교육과 다문화교육
1. 문화교육
2. 다문화교육

연습문제
참고문헌
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