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ISBN : 9788999721410 / 172쪽 188 x 234 (㎜)
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출판사 리뷰
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- 이름 : 손원숙
- 국적 : 대한민국
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- 분류 : 인문/철학자
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역자 서문
1장 피드백: 개관
1. 형성평가의 구성요소: 피드백
2. 형성적 학습 주기의 구성요소: 피드백
3. 피드백 분석: ‘세 가지 관점’
4. 피드백과 성적 부여
5. 책 미리보기
2장 피드백 메시지의 특징
1. 선행연구 고찰
2. 피드백 전략과 내용
3. 피드백 전략 선택
4. 피드백 내용 선택
5. 좋은 피드백 예시
3장 서면 피드백
1. 명확성
2. 구체성
3. 어조
4. 서면 피드백 제공 방법
4장 구두 피드백
1. 개별 구두 피드백
2. 집단 구두 피드백
5장 피드백과 학습 일화
1. 선행연구 고찰
2. 학습조절을 위한 피드백의 역할
3. 학습 일화로서의 피드백 사례
6장 피드백과 학습 향상
1. 선행연구 고찰
2. 피드백 활용 능력을 향상시키기 위한 전략
3. 요약
7장 교과별 피드백 제안
1. 초등 읽기 영역
2. 초등 쓰기 영역
3. 중등 쓰기 영역
4. 수학 문제해결 영역
5. 사회 및 과학 교과 영역: 단원평가
6. 프로젝트 과제
7. 피드백의 공통 원칙
8장 학습자별 피드백 조정
1. 우수한 학습자
2. 학습에 어려움이 있는 학습자
3. 외국어 학습자
4. 의욕이 없는 학습자
5. 요약
결언
참고문헌
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