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트라우마로부터 우리아이 지키기

원제 : Trauma-Proofing Your Kids

Peter A. Levine, Maggie Kline 저 | 하영례 외 역 | 학지사 | 2020년 06월

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ISBN : 9788999721472 / 341쪽 153 x 225 (㎜)

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책 소개

출판사 리뷰

저자 소개

캘리포니아대학교에서 의료 및 생리물리학 전공으로 박사학위를 받았고, 인터내셔널대학교에서 심리학 전공으로 박사학위를 받았다. 스트레스와 트라우마 분야에서 40년 이상을 연구에 매진해왔으며, 소매틱 경험요법(somatic experiencing Ⓡ; SE)의 개발자다. 2010년 미국신체심리치료협회(USABP)에서 평생공로상을 수상하며 신체・심리치료 분야에서의 지대한 공로를 인정받았고, 같은 해 아동과 청소년에 대한 그의 혁신적인 공로를 인정받아 레이스 데이비스 아동정신의학 센터의 명예 이사장으로 임명되었다. 미국 항공우주국(NASA)의 최초 우주왕복선 개발 당시 스트레스 자문위원이었고, ‘사회적 책임을 위한 심리학자’ 협회의 세계문제연구 대책위원회의 멤버로 활동했으며, 미국심리학회(APA)에서 대규모 재난대응과 인종・정치적 전쟁에 대응하기 위한 멤버로 활동했다. 세계적인 베스트셀러인 『내 안의 트라우마 치유하기』 『무언의 목소리』 외에 『아동의 눈을 통해 본 트라우마』 『당신의 자녀를 위한 트라우마 예방법서』 『통증으로부터의 해방』의 공동저자이기도 하다.

역자 소개

20여 년간 대학과 대학원 등 강의, 놀이치료전문가와 놀이임상 슈퍼바이저로 아동의 놀이치료, 놀이평가와 부모코칭, 슈퍼비전과 놀이평가연수를 진행하고 있다. 현재 대구사이버대학교 놀이치료학과 외래 교수, ‘함께 아동가족상담실-놀이평가·부모코칭연구소’를 운영하고 있다.

목차

역자 서문
서문

제1장 트라우마, 피할 수 없는 현실
우리에게 알려진 아이 트라우마 사례들
사건 이후에도 남아 있는 트라우마
트라우마의 원인
회복탄력성을 위한 방법

제2장 감각 기술을 활용한 회복탄력성 강화하기
-연습, 연습, 더 많은 연습으로-
정서에 압도된 아이에게 적절한 지지하기
회복탄력성을 위한 몇 가지 단계
차분하게 머무르는 것을 발달시키기
자신의 감각에 익숙해지기
트라우마 예방을 위한 응급 치료: 단계별 안내

제3장 전환의 기술
-놀이, 미술, 라임을 활용한 탄력성 회복-
새미 이야기
문제 해결을 위한 놀이의 네 가지 원칙
가상놀이
미술 활동
자원 만들기: 그림과 결합된 자연 및 동물 라임 놀이

제4장 특정 상황에서의 처치
-놀이 기구를 타는 경우(A)부터 동물에게 물렸을 경우(Z)까지-
사고나 낙상 시 응급조치
쇼크 상태인 아이를 돌볼 때 신체 접촉을 하는 이유
진정시키는 치료적 말의 힘
자신감을 되찾도록 돕는 몇 가지 라임
사고에 대한 이야기 나누기
의료 과정에서의 트라우마 예방
수술이나 다른 의료 과정에서 부모가 해야 할 일
응급 상황이 발생했을 때
선택적 수술
아이의 통증 완화에 관심을 기울이기
학교 내 따돌림과 학교 총기 사고에 대한 조언

제5장 연령과 단계
-건강한 발달을 조성하며 자신감 구축하기-
아기에게 반응하기: 안전과 신뢰감 제공
걸음마기 아기의 요구: “나 혼자 할 거야.”
3~4세 아이와 힘겨루기
바람둥이 같은 4~6세의 소년/소녀
청소년기의 발달: 나는 누구인가?

제6장 성폭력
-조기 발견과 위험 요소 감소시키기-
성적 트라우마 증상
성적 피해의 위험 감소시키기
성폭력이란 무엇인가
아이의 취약성을 감소시키기 위한 단계
아이의 경계를 만드는 연습 게임
대부분의 아이는 왜 말하지 않는가:
아이가 말하는 것을 안전하게 느끼도록 만들기
데이트 강간 및 기타 십 대의 문제

제7장 이별, 이혼 및 죽음
-아이가 애도 과정을 헤쳐 나가도록 돕기-
애도의 증상 대 트라우마 증상
이혼에 대한 두 가지 관점: 장밋빛 또는 암흑
이혼에서 살아남기: 자녀를 온전히 지키기 위한 안내
아이의 애도를 돕기
애완동물의 죽음에 대처하기
아이가 슬픔을 해결하도록 돕는 몇 가지 개입

제8장 우리 이웃 안의 게릴라 전쟁
-공포에서 아이들을 보호하기 위한 전쟁-
병원과 의료 기관의 변화를 위한 모델
가족 친화적인 어린이 병원 사례
지역 사회의 위기 개입
학교에서 이루어지는 위기 보고의 새로운 방식

참고문헌
추가자료
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