• 청소년교양 > 청소년 교양 > 청소년 문학

2020/9 청소년교양 37위 | 현재 청소년교양 55위 |

• [시리즈] 국어교과서 작품 읽기 시리즈 [46]

반디앤루니스 리뷰

‘국어 교과서 작품 읽기’ 시리즈. 2015 개정 교육과정에 따라 새로이 발표된 개정 교과서 전 종에 실린 수백 편의 작품을 현직 국어 교사들 및 교과서 수록 시인으로 구성된 엮은이들이 모여 꼼꼼히 읽고 분석했다. 또한 교육과정 목표에 맞춤한 안내글과 독후 활동을 정성껏 작성했다. 초판과 비교했을 때 중3의 경우 90%나 작품 교체가 이루어져 완전히 달라졌다.

문학 작품을 그냥 읽기만 해서는 국어 실력이 바로 늘지 않는다. 작품의 앞뒤로 도움말과 독후 활동을 붙여 국어 실력의 기초를 다지고 국어과 학습을 보완할 수 있도록 했다. 작품 이해에 도움을 주는 낱말풀이를 추가한 것은 물론, 이번 개정 교육과정 목표 가운데 가장 중요하게 꼽히는 창의 융합형 사고를 위해 작품을 여러 각도에서 해석하는 방법을 일깨우고 사회적 맥락을 짚어 볼 수 있도록 구성했다.

출판사 리뷰

1부 유럽은 왜 빵빵 할까?
？안광복 / 시계는 어떻게 달력을 이겼을까?
？조지욱 / 유럽은 왜 빵빵 할까?
？강양구 / 채식은 만병통치약일까
？홍익희 / 신대륙의 숨은 보물, 고추 이야기
？김찬호 / 인간의 서식지를 예감한다
？이원영 / 동물의 권리에 관하여
？구본권 / 자율주행차의 등장
？이준기 / 디지털 치매, 걱정할 일 아니다
？김신 / 모두를 위한 디자인
？이정모 / 에어컨 만세
？박성호 / 에어컨이 만든 삶
？윤상원 / 젓가락으로 시작하는 밥상머리 교육
？엄지원 / 젓가락질 잘해야만 밥 잘 먹나요
？최재천 / 생명의 그물을 함부로 끊지 말아요
？박경화 / 플라스틱은 전혀 분해되지 않았다
？문종환 / 밤도 대낮처럼 환하게, 인공 빛의 두 얼굴
？남창훈 / 생명을 불어넣는 마법사의 물
？탁석산 / ‘왜?’라고 묻기, 답을 찾기, 평가하기

2부 어머니는 왜 숲속의 이슬을 떨었을까?
？이순원 / 어머니는 왜 숲속의 이슬을 떨었을까?
？공선옥 / 그 시절 우리들의 집
？신경림 / 사립 학교 자리, 시새움과 책전이 키운 아이들
？곽재구 / 그림엽서
？박준 / 어떤 말은 죽지 않는다
？김인숙 / 일상 속에서의 대화들이 말의 거리를 지운다
？이호준 / 장독대, 끝내 지켜 내던 가문의 상징
？법정 / 먹어서 죽는다
？법정 / 직립 보행
？구정화 / 모든 인간은 존엄하다
？김구 / 나의 소원
？이충렬 / 간송 전형필
？김하나 / 힘들 때 힘을 빼면 힘이 생긴다
？조앤 롤링 / 실패가 준 뜻밖의 혜택 그리고 상상력의 중요성
？스티브 잡스 / 여러분이 사랑하는 것을 찾아야 합니다
？이규보 / 이옥설
？유씨 부인 / 조침문

작품 출처
수록 교과서 보기