• 가정/생활/요리 > 육아/자녀교육 > 자녀교육 일반

출판사 리뷰

P. 24 아이들은 놀이를 뭐라고 할까요? 아이들은 대부분이 ‘그냥 재미있는 것’이라고 합니다. 여기서 중요한 건 -그냥-이라는 단어입니다. 부모님들은 재미있는 것이라지만 그 재미 안에서 뭔가를 찾고 싶어 합니다. 재미있게 미술을 해서 그리는 기술이 늘었으면 좋겠다. 재미있게 운동을 해서 체육을 잘했으면 좋겠다. 재미있게 악기를 배워서 악기에 능숙해졌으면 좋겠다. 이렇게 말입니다. 하지만 아이들이 생각하는 놀이는 -그냥-입니다. 놀이 그 자체가 목적이 되는 것입니다. 놀이로 뭔가를 얻으려 하지 않습니다. 

P. 53 아이들은 부모님들도 하기 어려운 자기 인식을 아무것도 아닌 것 같은 놀이를 통해 해낼 수 있습니다. 놀이에 집중하다 보면 자기 자신의 세계에 들어서게 됩니다. 몰입에 따라 더 깊이깊이 들어갑니다. 자기에 관해 깊이 탐구할 수 있는 시간이 바로 놀이시간입니다. 의식적이지 않지만 자기 놀이에 빠져들수록 자기 세계를 이해하고 알아차리게 됩니다. 옆에서 같이 놀아주는 부모님이 있다면 아이가 놀이 안에서 그것을 알아차리도록 조금 도와주는 것도 효과적입니다. 아이의 놀이 안에는 아이가 하고 싶은 이야기가 숨어 있기 때문입니다. 

P. 85 창의성은 모든 생각과 행동을 새로운 방법으로 시도해보면서 발달합니다. 아이들은 자발적인 놀이를 하면서 끊임없이 새로움을 만들어낼 수 있습니다. 창의성을 배우는 학원에 가는 시간에 아이는 자유롭게 놀 수 있는 시간이 있어야 합니다. 놀이하는 순간 아이는 자기가 하고 싶은 것을 합니다. 창의성 학원처럼 무엇을 해보라고 권유하지 않고 어떻게 하는 거라고 방법을 알려주지 않으면 아이는 자기가 원하는 놀잇거리로 자기가 원하는 놀이를 할 수 있습니다. 진정한 창의성은 바로 이러한 순간에 발휘됩니다. 자유로운 생각을 가로막고 정해진 고정관념의 틀에 아이들을 가두지 않는 순간이 진정 4차 산업혁명 시대에 필요한 창의성입니다. 

Planner's Article
잘 노는 아이들이 성공하는 사회를 꿈꾸며 6

PROLOGUE
놀이의 과정 \u003d 부모와 자녀의 관계 \u003d 학습의 과정 10

Part I. 놀이를 보면 성적이 보인다
1. 놀 줄 모르는 아이, 놀이가 어려운 부모 21
2. 잘 노는 아이가 왜 공부를 잘할까 38
3. 놀 줄 아는 아이가 꿈을 결정한다 75
4. 평생 공부력을 키우는 부모놀이 111
5. 학습 동기를 높이는 아빠놀이 135
6. 집중력을 높이는 엄마놀이 161
7. 하루 30분 놀이로 변하는 우리 아이 171

Part II. 놀이 안에서 깨우는 학습효과
1. 적극적인 애정 표현은 학습의 종합선물세트다 199
2. 아이 수준에서 설명해주면 의사소통능력이 향상된다 207
3. 아이에게 성공을 강요하지 않으면 비판적 사고력이 향상된다 216
4. 아이의 사생활을 인정하면 스스로 학습이 가능하다 224
5. 아이를 비난하지 않으면 학습 성취력이 향상된다 233
6. 놀이와 학습의 균형은 아이의 자발성을 향상시킨다 243
7. 부모의 긍정적 기대는 아이의 학습 자존감을 높인다 253
8. 부모의 감정조절은 아이의 몰입도와 사고의 유연성을 키운다 262
9. 디지털 미디어로 우리 아이 뇌를 성장시킨다 273
10. 위험을 견디면 놀이가 자란다 286

부록
1) 놀이 종류별 학습효과 297
2) 세계 여러 나라 놀이 316