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개념 기반 교육과정 및 수업 생각하는 교실을 위한

린 에릭슨, 로이스 래닝, 레이첼 프렌치 저 | 온정덕 역 | 학지사 | 2019년 01월

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ISBN : 9788999719110 / 283쪽 188 x 235 (㎜)

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책 소개

출판사 리뷰

저자 소개

교육학 박사이며, 학교와 학교구에서 개념 기반 교육과정과 수업을 설계하는 것을 도와주는 독립 컨설턴트이다. 지난 20년 동안 에릭슨은 K-12학년의 교사들, 행정가들과 함께 성취기준, 학교와 학교구 수준의 교육과정을 개발해 왔다. 또한 국제바칼로레아에서 중등학교 교육과정 개발에 자문을 맡았다.
독자적으로 활동하는 교육 컨설턴트이다. 미국뿐만 아니라 여러 국가에서 문해력 및 개념 기반 교육과정과 수업분애로 발표하고, 지역 학교구와 함께 작업하고 있다.
남미, 아프리카, 유럽, 오세아니아주의 학교에서 일한 국제적 경험이 많은 교육자이다. 린 에릭슨, 오리스 래닝과 함께 발표도 하고 교사 훈련도 하는 독입 컨설턴트이다.

역자 소개

 이화여대 초등교육과 졸업 
Univ. of Iowa 박사 졸업 
James Madison Univ. 조교수 역임 
경인교대 초등교육과 교수(현재) 
저서: 이해중심교육과정 개발 외 다수

목차

역자 서문
서문
도입

1 생각하는 교실
2 지식과 과정의 구조
3 개념 기반 수업을 위한 단원 설계하기
4 개념 기반 교실에서의 탐구 학습
5 개념 기반으로 가르치는 교사로 성장라고 자기 평가하기

오해와 오해풀기
요약

자료A ~G

자주하는 질문
참고문헌
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