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출판사 리뷰

본서는 중급 이상의 일본어 학습자가 최정점의 일본어 청취능력을 지니도록 하기 위해 만들어진 교재입니다. 가급적이면 다양한 소재를 담은 텍스트를 청취할 필요가 이는데, 본 교재에서는 13편의 문학작품을 텍스트로 서정하였습니다. 문학작품을 텍스트로 한 이유는 청취 능력의 향상뿐만 아니라, 학습자들의 지적 지평선의 확장을 꾀해보기 위함입니다. 본 교재에서 제공하는 13편의 작품은 일본 성우들의 음성을 직접 필자가 녹음한 것이며, キクドラ|～ラジオドラマで？く名作文？ 사이트나 유튜브를 통해서 언제 어디서든 자신이 원하는 시간에 원하는 장소에서 핸드폰으로 청취가 가능합니다. 일본어를 단순히 듣고 단순히 한국어로 이해하는 구성을 취하지 않고 여러 단계에 걸쳐 학습자들이 반복적으로 일본어에 노출되도록 함으로써 일본어 청취 능력의 향상을 꾀했습니다. 또한 청취를 위한 소재가 문학에만 치우쳐서는 안 되낟고 판단하여 부록에 정치, 경제, 사회, 문화에 관련된 유튜브 동영상 제목을 제시함으로써 학습자들이 화면을 보면서 일본어 청취를 할 수 있도록 하였습니다. 평소에 잘 접하기 어려운 일본 관련 유튜브 동영상을 보면서 일본어 청취 능력도 향상되고 자신들의 지적 역량도 향상되길 바랍니다.

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Unit 1 ? おじいさんのランプ(1942年) 新美南吉(덧말:にいみなんきち)　作?きくドラ 脚色 11
Unit 2 ? 心(덧말:こころ)の旅路(덧말:たびじ)(1941年) ジェ？ムズ?ヒルトン　作?きくドラ 脚色 33
Unit 3 ? 赤(덧말:あか)い？燭(덧말:ろうそく)と人魚(덧말:にんぎょ)(1921年) 小川(덧말:おがわ)未明(덧말:みめい)　作?きくドラ　脚色 59
Unit 4 ? 最後(덧말:さいご)の一葉(덧말:ひとは)(1907年) O?ヘンリ 作?きくドラ 脚色 83
Unit 5 ? 藤十？(덧말:とうじゅうろう)の？(덧말:こい)(1919年) 菊地？(덧말:きくちかん)　作?きくドラ 脚色 101
Unit 6 ? ？石(덧말:ほうせき)(1883年) モ？パッサン　作?きくドラ 脚色 121
Unit 7 ? 停車場(덧말:ていしゃば)にて(1896年) 小泉八雲(덧말:こいずみやくも)　作?きくドラ 脚色 145
Unit 8 ? 外科室(덧말:げかしつ)(1895年) 泉鏡花(덧말:いずみきょうか)　作?きくドラ　脚色 161
Unit 9 ? 燈籠(덧말:とうろう)(1937年) 太宰治(덧말:たざいおさむ)　作?きくドラ 脚色 179
Unit 10 ? 就職(덧말:しゅうしょく)(1940年) 林(덧말:はやし)芙美子(덧말:ふみこ)　作?きくドラ 脚色 197
Unit 11 ? ？金風景(덧말:おうごんふうけい)(1939年) 太宰治(덧말:たざいおさむ)　作?きくドラ 脚色 215
Unit 12 ? アンナ?パブロオナ(1925年) 田山(덧말:たやま)花袋(덧말:かたい)　作?きくドラ 脚色 235
Unit 13 ? 仙人(덧말:せんにん)(1922年) 芥川龍之介(덧말:あくたかわりゅうのすけ)　作?きくドラ 脚色 251

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