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나가자! 독서 마라톤 대회

시리즈 : 꿈터 어린이 [29]

정성현 저 | 꿈터 | 2017년 06월

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ISBN : 9791188240012 / 108쪽 165 x 225 (㎜)

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책 소개

출판사 리뷰

엄금엉금 거북이 같다고 친구들에게 놀림 받던 호찬이가 거북이 코치를 만나 독서 마라톤을 하면서 자신감과 용기를 갖게 됩니다. 거북이 코치는 마라톤을 싫어하는 호찬이에게 왜 하필이면 독서 마라톤을 하자고 했을까요? 바로 독서 마라톤이 독서활동을 마라톤에 접목시킨 프로그램이기 때문입니다. 독서 마라톤은 자신이 정한 목표량을 약속한 기일까지 꾸준하게 읽어야 합니다. 독서 마라톤을 완주하려면 꾸준함과 인내심이 필요하지요. 중간에 그만두어도 누가 뭐라고 할 사람이 없습니다. 반드시 해야 하는 과제가 아니라 자신이 선택한 ‘하나의 ... 엄금엉금 거북이 같다고 친구들에게 놀림 받던 호찬이가 거북이 코치를 만나 독서 마라톤을 하면서 자신감과 용기를 갖게 됩니다. 거북이 코치는 마라톤을 싫어하는 호찬이에게 왜 하필이면 독서 마라톤을 하자고 했을까요? 바로 독서 마라톤이 독서활동을 마라톤에 접목시킨 프로그램이기 때문입니다. 독서 마라톤은 자신이 정한 목표량을 약속한 기일까지 꾸준하게 읽어야 합니다. 독서 마라톤을 완주하려면 꾸준함과 인내심이 필요하지요. 중간에 그만두어도 누가 뭐라고 할 사람이 없습니다. 반드시 해야 하는 과제가 아니라 자신이 선택한 ‘하나의 도전’으로 ‘하나의 과정’으로 즐기는 마음이 필요합니다. 호찬이는 독서 마라톤을 하다가 중간에 싫증을 냅니다. 사실 무엇이든 하다가 멈출 수도 있고 아예 그만둘 수도 있습니다. 조금이라도 시도를 해보면 그만큼의 성장이 있고 나름의 의미가 있습니다. 그러나 단지 귀찮아서, 게을러서 자신과의 약속을 쉽게 허물어뜨린다면 다른 그 어떤 것을 해내기는 쉽지 않을 거예요. 그래서 거북이 코치는 호찬이가 계속 독서 마라톤을 할 수 있도록 이끌어 줍니다. 호찬이는 신체-운동적 지능은 부족한 편이지만 책 읽기도 좋아하고 거북이 코치와 대화를 잘하는 등 언어적 지능은 우수한 것 같습니다. 이 책에서 정성현 작가는 모든 것을 제시간 안에 빨리빨리 잘하는 어린이도, 항상 늦게 끝내거나 시간이 지나도 마치지 못하는 어린이들도 모두 저마다의 능력이 다를 뿐, 가장 귀하고 소중한 존재임을 말하고 있습니다. 수많은 별이 어우러져 밤하늘을 빛내듯 제각각 다른 능력들이 모여서 세상을 아름답게 빛낼 수 있지요. 「나가자! 독서 마라톤 대회」에서 호찬이가 독서 마라톤을 하면서 자존감을 키웠듯이 어린이 여러분들도 남들과 비교하지 않고 자신의 힘을 믿고 나만의 ‘마라톤’에 도전해보세요. 그리고 주위에 자신과 같은 어려움을 겪는 친구들이 있다면 망설이지 말고 도움을 주세요. 정성현 작가는 ‘우리 같이 놀자’, ‘우리 함께 하자’라는 말 한마디에 평생을 함께할 수 있는 친구도 만들 수 있고 서로가 가진 다른 능력으로 더욱 즐겁고 재미있는 생활을 할 수 있다고 합니다. 주인공 호찬이와 함께 새로운 나를 만날 수 있는 독서 마라톤을 출발해볼까요. [추천사] 독서 마라톤을 하면서 읽다가 포기하거나 목표에 도달하지 못해도 내면을 점검하면서 자신과 친해질 기회로 삼았으면 합니다. 호찬이처럼 독서 마라톤이 힘든 ‘과정’이라기보다는 ‘나를 찾는 시간’이었으면 좋겠습니다. - 파주 교하도서관 사서 이인숙 주인공 호찬이가 거북이 코치의 도움으로 독서 마라톤을 완주한 후 친구들을 독서 마라톤의 세계로 이끌어줍니다. 여러분도 호찬이처럼 도움을 받고 또 누군가에게 도움을 줄 수 있는 어린이로 성장하시기 바랍니다. - (사)전국독서새물결모임 회장, 국가 신지식인 교사 임영규 호찬이와 거북이 코치를 이어주는 것은 바로 책입니다. 둘은 책을 읽고 마음을 나누며 소통합니다. 여러분도 이 책을 읽고 자신만의 마라톤에 도전하면서 자존감과 자신감을 키우시기 바랍니다. - 충청북도 중앙도서관 독서교육팀장 정선옥 이 책은 독서 마라톤을 통해 한층 성장하는 호찬이의 모습을 재미있게 그리고 있습니다. 왜 책을 읽어야 하는지, 어떻게 읽는 것이 좋은지 궁금한 친구들에게 권합니다. - 세종평생교육원 원장 박정애

저자 소개

중앙대학교 문예창작학과를 졸업하고 경희대언론정보대학원에 스피치 토론학을 전공하였습니다. 독서와 토론, 글쓰기, 책쓰기, 입학사정관전형, 진로독서코칭, 독서리더십프로그램 강사로 활동하며 어린이와 청소년, 교사, 학부모 등을 대상으로 책읽기와 연계한 다양한 프로그램을 진행하고 있습니다. 현재 교육커뮤니케이션 연구소 소장, EBSi 입학사정관제 포트폴리오 강사, 용인송담대학교 외래교수, KAIST 카네기커뮤니케이션훈련 강사, 교보문고 독서코칭 강사, 교원 위즈키즈 글쓰기 자문위원, 또물또 세종 한말글 연구위원으로 활동하면서도서관, 학교, 교육청 및 기업체 등에서 열정적인 강연을 하고 있습니다. 지은 책으로 『지글보글 맛있는 글쓰기』, 『생각하는 힘을 키워주는 역사논술』, 『내가 쓴 글 어때요?』 등이 있습니다. 

대학에서 의상디자인을 전공하고 의류 디자이너로 일하다가, 그림 그리는 게 너무 좋아서 지금은 그림책 만드는 일을 하고 있습니다. 어릴 적 꿈꾸던 상상들이 그림으로 펼쳐지듯이 저의 그림을 통해 어린이들의 상상력이 많이 길러졌으면 좋겠습니다. 그린 책으로는 <마법의 사과파이>, <파루 할머니의 의상실>, <잘못된 영수증>, <척척맨, 왜 일까요?>, <로봇이 되고 싶어!>, <요술팽이 팽글이> 등이 있습니다. 


 

머리말

글쓴이의 말
저는 어릴 때부터 달리기를 잘하지 못했어요. 대부분 꼴찌를 했지요. 주인공 호찬이처럼 저도 달리기란 말만 들어도 심장이 쿵쾅거렸어요. 체육 시간만 되면 어디론가 숨고 싶은 마음이었지요. 그런데 책 읽는 것만큼은 무척 좋아했답니다. 밥 먹는 것도 잊고 밤새워 책을 읽을 때가 많았어요. 책 속에 등장하는 많은 인물과 사건을 통해 나의 모습에, 내가 하는 행동에 자신감을 갖게 되었어요.
토끼와 거북이 이야기는 늘 흥미로웠어요. 특히 느릿느릿 걷는 거북이를 비웃는 토끼. 그런 토끼 때문에 경주하게 된 거북이 때문에 상상의 날개를 자주 펼쳐 보았습니다. 우리 주위에 토끼 같은 사람은 누구일까, 거북이 같은 사람은 누구일까 생각해보기도 했지요.
강의하면서 공부나 운동, 제시간에 밥 먹기 등 다른 친구들에 비해 뒤처져서 힘들어하는 어린이들을 만나게 되었어요. ‘학교’라는 작은 사회에서 정해진 규칙과 시간을 지키는 것은 중요합니다. 그러나 모든 것을 제시간 안에 빨리빨리 잘하는 어린이도 있지만, 항상 늦게 끝내거나 시간이 지나도 마치지 못하는 어린이들도 있습니다. 저는 너무 빨리 잘한다고 좋은 것도 아니고 너무 느리게 한다고 부족한 것이 아님을 이야기하고 싶었습니다.
우리 모두 저마다의 능력이 다를 뿐, 가장 귀하고 소중한 존재입니다. 세상은 혼자 살아갈 수 없습니다. 서로 다른 사람들이 만나 도우며 살아가야 하지요. 지구 상에 토끼와 거북이가 모두 필요한 존재인 것처럼 말이에요.
거북이 같다고 놀림 받던 호찬이가 거북이 코치를 만나 독서 마라톤을 하면서 자신감과 용기를 갖게 되었어요. 우리 어린이들도 호찬이처럼 자신만의 ‘마라톤’을 했으면 합니다. 꼭 운동장을 달리거나, 독서 마라톤이 아니더라도 나만의 목표를 정해 열심히 노력하면 그 과정을 통해 한 뼘 성장할 수 있을 것입니다. 
그리고 주위를 돌아보며 힘들어 하는 친구가 없는지 살펴보고 손을 내밀어 보세요. 거북이 코치가 혼자 벤치에 앉아 속상해하는 호찬이에게 ‘같이 놀자’하고 나타난 것처럼 말이지요. 
‘호찬이와 거북이 코치’를 통해 함께 책을 읽고, 어려운 친구들과 함께 하는 따스한 마음, 자신만의 마라톤을 완주하고자 노력하는 어린이가 되기 바랍니다.
-2017년 따뜻한 봄날, 정성현

책 속에서

목차

나 때문에 우리 팀 지면 어떡하지 7
달리기 없는 학교에 다니고 싶어 17
엉금엉금 거북이, 엉금엉금 호찬이 28
거북이가 슝~ 36
거북이에게 듣는 토끼와 거북이 이야기 43
독서 마라톤 대회가 뭐지 58
신나는 독후감 70
끈기가 필요해 79
나도 완주했어 90
독서 마라톤 대회 나갈래? 95
글쓴이의 말 106

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