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출판사 리뷰

출판사 서평 학교도서관 경영의 세계적 바이블! 이 가이드라인은 IFLA/UNESCO 학교도서관 가이드라인(IFLA 전문 보고서 77)의 개정판이다. 학교도서관 가이드라인 초판은 2002년 당시 학교도서관 자원센터라고 칭한? 학교도서관 분과에서 개발하였다. 학교도서관은 지역, 광역, 국가라는 큰 틀 안에 존재하면서 학생들에게 민주시민으로서 지식정보사회를 살아가는데 필요한 능력을 개발할 수 있는 평등한 기회를 제공한다. 학교도서관이 21세기 교육문화 환경변화에 적응하여 지속적으로 발전하기 위해서는 법적, 제도적, 재정적으로 끊임없는 뒷받침... 학교도서관 경영의 세계적 바이블! 이 가이드라인은 IFLA/UNESCO 학교도서관 가이드라인(IFLA 전문 보고서 77)의 개정판이다. 학교도서관 가이드라인 초판은 2002년 당시 학교도서관 자원센터라고 칭한 학교도서관 분과에서 개발하였다. 학교도서관은 지역, 광역, 국가라는 큰 틀 안에 존재하면서 학생들에게 민주시민으로서 지식정보사회를 살아가는데 필요한 능력을 개발할 수 있는 평등한 기회를 제공한다. 학교도서관이 21세기 교육문화 환경변화에 적응하여 지속적으로 발전하기 위해서는 법적, 제도적, 재정적으로 끊임없는 뒷받침이 이루어져야 한다. 이 가이드라인은 세계 각국의 학교경영자 및 학교도서관 전문가의 의사결정을 지원하기 위하여 (1999)의 정신을 근간으로 세계도서관연맹(IFLA)이 세계 학교도서관계의 중지를 모아 제정한 것이다. 이 가이드라인들은 학교도서관 전문가 및 교육경영자들의 의사결정을 지원하기 위하여 지속적으로 개발하여 왔다. 모든 학생들과 교사들이 학교도서관이 제공하는 질 좋은, 효과적인 프로그램과서비스에 접근, 활용할 수 있도록 보장하기 위해 마련한 것이다. ≪IFLA 학교도서관 가이드라인≫은 학교도서관 경영의 세계적 바이블이다. 각 초 중 고등학교에서는 이 가이드라인을 기본으로 후속편 ≪학교도서관 가이드라인 글로벌 적용 사례≫를 참고하여 맞춤형 학교도서관 가이드라인을 개발 운용함으로써 각 학교의 특성에 맞는 최적의 학교도서관을 경영할 수 있을 것이다. 원문과 번역본을 함께 실어 좀 더 전문적인 내용을 접할 수 있게 구성하였다.

목차
1. 2015 IFLA 학교도서관 가이드라인 한국어 번역 _ 03
제1장 학교도서관의 사명과 목적
제2장 학교도서관의 법적 재정적 기반
제3장 학교도서관의 인적자원
제4장 학교도서관의 물리적 자원 및 디지털 자원
제5장 학교도서관의 프로그램 및 제반 활동
제6장 학교도서관의 평가 및 홍보
2. 2015 IFLA 학교도서관 가이드라인 영문 _ 175
3. 2002 IFLA/UNESCO 학교도서관 가이드라인 한국어 번역 _ 245
제1장 사명과 정책
제2장 자원
제3장 인력관리
제4장 프로그램 및 활동
제5장 지속적 발전책
4. 2002 IFLA/UNESCO 학교도서관 가이드라인 영문 _ 297