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음악교육의 새로운 패러다임 특수음악교육학개론

이종열, 신현기 저 | 시그마프레스 | 2016년 09월

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ISBN : 9788968668135 / 360쪽 / 684g / 186 x 240 (㎜)

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책 소개

출판사 리뷰

음악교육은 본질적으로 심미적이고 동시에 총체적이어야 한다.

이 책은 장애학생과 비장애학생이 공존하는 학급에서 교사가 어떻게 음악교육을 전개해야 할 것인가에 대한 답을 제시하기 위하여 집필하였다. 이 책에서 의미하는 패러다임이란 비장애학생 중심의 음악 수업에서 장애학생과 함께하는 음악 수업으로의 변화, 더불어 장애학생과 비장애학생이 동시에 만족할 수 있는 음악 수업으로의 변화, 그리고 이러한 흐름을 반영하여 음악교육의 본질적 목적을 이루기 위한 교수 방법적 변화를 의미한다. 이러한 패러다임을 반영하기 위해서는 음악교육이 본질적으로 심미적이어야 하며, 동시에 총체적이어야 한다. 따라서 이 책은 이에 따른 교수철학을 반영하여 심미적 음악교육과 총체적 음악교육을 지향하는 음악 수업에 수렴할 수 있도록 구성하였다.

저자 소개

단국대학교 특수교육과 졸업
동 대학교 대학원 특수교육학과 수료(Ph. D. in Special Education)
단국대학교 교무처장 및 교육개발인증원 원장 역임
(사) 아·태장애인교육문화지원연구소 이사장 역임
SBS-TV "세상에서 가장 아름다운 여행" 솔루션위원 역임
희귀질환연맹 이사 역임
서울사회복지공동모금회 "세가여 ARS 기금" 배분위원 역임
한국특수교육학회 학술지 편집위원장(부회장) 역임
단국대학교 특수교육연구소장(현)
단국대학교 사범대학장(현)
말아톤복지재단 이사(현)
한국통합교육학회 학술지 편집위원장; 부회장(현)


- 연구업적
학위논문: 
정신지체아동의 대인문제해결 특성
학술논문:
어머니의 상호작용적 그림책 읽기전략훈련이 발달지체유아의 의사소통 행동에 미치는 효과 외 다수
저서 및 번역서:
정신지체아 교수방법론(교육과학사)
지적 장애인의 성교육... 그리고 그 너머의 빛(시그마프레스) 외 다수 

단국대학교, 한국예술종합학교(예술영재교육) 외 출강 
한국교원대학교 음악교육과 
한국교원대학교 일반대학원 음악교육학과 
Italy Aiarti음악원 성악과, 지휘과 Diploma 
단국대학교 특수교육학과 박사과정 수료 


주요 저·역서: 
장애아동 음악교육 지침서(시그마프레스), 특수교육 음악교육론(교육과학사), 
음악교과서 및 교사용 지도서(미래엔) 외 다수 


논문: 
기본교육과정 음악교과서에 나타난 음악개념분석, 
정신지체학생의 음악개념형성을 위한 학습방안 외 


연주: 
독창회 6회(경기일보, CBS-TV 후원) 
Opera La Traviata(Pontificia Salesiana Universita)를 포함한 음악회 다수 출연 

목차

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