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반디앤루니스 리뷰

초등학교 쉽게 적응하기 프로젝트!
초등학교 입학전부터 입학후까지 초등학교 생활은 물론 학습까지 완벽하게 적응하기

 

자녀의 초등학교 입학은 부모에게 있어서 아이의 탄생만큼이나 두렵고, 고민스러운 일이다. 예전과 달리 요즘은 최소한의 선행학습도 있어야하고, 생활이나 학습에 있어서 미리 가정이나 어린이집, 유치원 등에서 어느 정도 준비를 해야 한다. 이런 준비가 있어야만 아이가 학교에서 다른 아이들에게 ‘왕따’를 당하지 않게 되고 학교생활에 잘 적응하게 된다.
이 책은 초등학교 입학 1년 전부터 입학 후 2년까지 아이가 초등학교 생활에 적응해 가는 과정을 다양한 사례를 통해 부모님들이 이해하고 어떤 방법을 통해 내적, 외적 준비할 수 있는가를 보여준다. 모든 육아가 마찬가지이지만 절대로 책대로 아이의 육아가 진행될 수는 없다. 다만 이런 사례를 알고 있다면 내 아이를 눈여겨볼 수 있고, 그에 따른 대책을 세울 수 있다. 내 아이가 세상에서 가장 착하고, 제일 잘한다는 생각은 버려라. 부모의 눈에는 최고일지 모르지만 학교에서 최저의 아이일 수도 있다.

출판사 리뷰

출판사 서평 [책 소개] 초등학교 쉽게 적응하기 프로젝트! 초등학교 입학전부터 입학후까지 초등학교 생활은 물론 학습까지 완벽하게 적응하기 자녀의 초등학교 입학은 부모에게 있어서 아이의 탄생만큼이나 두렵고, 고민스러운 일이다. 예전과 달리 요즘은 최소한의 선행학습도 있어야하고, 생활이나 학습에 있어서 미리 가정이나 어린이집, 유치원 등에서 어느 정도 준비를 해야 한다. 이런 준비가 있어야만 아이가 학교에서 다른 아이들에게 ‘왕따’를 당하지 않게 되고 학교생활에 잘 적응하게 된다. 이 책은 초등학교 입학 1년 전부터 입학 후 2년까지... [책 소개] 초등학교 쉽게 적응하기 프로젝트! 초등학교 입학전부터 입학후까지 초등학교 생활은 물론 학습까지 완벽하게 적응하기 자녀의 초등학교 입학은 부모에게 있어서 아이의 탄생만큼이나 두렵고, 고민스러운 일이다. 예전과 달리 요즘은 최소한의 선행학습도 있어야하고, 생활이나 학습에 있어서 미리 가정이나 어린이집, 유치원 등에서 어느 정도 준비를 해야 한다. 이런 준비가 있어야만 아이가 학교에서 다른 아이들에게 ‘왕따’를 당하지 않게 되고 학교생활에 잘 적응하게 된다. 이 책은 초등학교 입학 1년 전부터 입학 후 2년까지 아이가 초등학교 생활에 적응해 가는 과정을 다양한 사례를 통해 부모님들이 이해하고 어떤 방법을 통해 내적, 외적 준비할 수 있는가를 보여준다. 모든 육아가 마찬가지이지만 절대로 책대로 아이의 육아가 진행될 수는 없다. 다만 이런 사례를 알고 있다면 내 아이를 눈여겨볼 수 있고, 그에 따른 대책을 세울 수 있다. 내 아이가 세상에서 가장 착하고, 제일 잘한다는 생각은 버려라. 부모의 눈에는 최고일지 모르지만 학교에서 최저의 아이일 수도 있다. [출판사 리뷰] 초등학교 입학 전에는 무엇을 준비해야 할까? 태어난 지 어제 같은데 무럭무럭 자라서 벌써 초등학교를 입학한다니 부모는 대견하기도 하지만 한편으로는 걱정스럽다. 새로운 환경에서 새로운 친구들과 적응을 잘할까? 학습은 다른 아이에 비해서 뒤떨어지지 않을까? 자신감이 없으면 어떻게 하지? 등 많은 걱정을 할 것이다. 우리 아이는 얼마나 초등학교 입학을 위한 준비가 되어 있는가? 이를 확인할 수 있는 방법을 알고 수 있다. 초등학교 입학 후 엄마와 아빠는 어떤 부분을 관심을 가져야 할까? 엄마, 아빠들이 다녔었던 초등학교와 지금 우리 아이들이 다니고 있는 초등학교는 생활이나 교육면에 모든 것이 다르다. 예전에 엄마와 아빠가 겪었던 초등학교로 생각한다면 큰 오산이다. 엄마와 아빠가 아이의 생활이나 학습에 있어서 어떤 부분을 신경 쓰고 어떤 부분을 관심을 가져야 할지, 또 어떤 대응을 해야 아이가 안심하고 초등학교에 적응을 할 수 있을지를 대응책을 알 수 있다. 초등학교 입학 전부터 입학 후에도 볼 수 있다. 초등학교 입학 전이라면 유치원에서 보이는 모습과 집에서 보이는 모습을 통해 아이를 어떻게 이해하고 지도할지를 알 수 있다. 초등학교를 입학을 했다면 적응을 잘 하고 있다면 다행이지만 적응을 못한다면 아이를 세심히 관찰해보자. 아이를 이해할 수 있는 새로운 방법과 기회가 생기게 된다.

 

 

아이가 그림을 그리듯이 써놓은 글자가 있다면
아이가 글자를 본 대로 끄적이는 것도 중요해요. 글자를 처음 쓸 때는 그리듯이 쓰기도 합니다. ‘보이는 대로’, ‘그리듯’ 써보기를 통해 차츰 정확성이 늘어나게 되죠. 5, 6세 반 아이들이 그리듯이 쓰는 것은 한글을 습득해가는 과정입니다. 글자를 보이는 대로 써보려는 ‘자발성’이 더 중요해요!
글자의 방향을 뒤집어쓰는 일은 5, 6세 즈음 아이들에게 종종 있는 현상입니다. 7세가 되면 많이 없어지고, 초등학교 입학 즈음엔 거의 다 없어집니다. 아이의 뇌가 성숙해가고, 한글을 더 확실히 알게 되면, 점차 없어지는 현상이니 크게 걱정할 필요가 없습니다. ---26page

수학에서 예습과 복습의 조율 어떻게 할까요?
내 아이의 능력, 학교시험에서 정답의 비중, 공부 경험, 동기 등에 따라 내 자녀가 어떻게 공부할지 각자 다른 계획과 방식이 필요해요. 옆집 친구가 하는 방식을 그대로 따라한다면, 내 자녀에게 맞지 않을 수도 있어요. 특히 수학 과목을 준비할 때는 내 아이가 해내는 정도에 따라 반드시 복습과 예습의 비중을 조절해 보는 게 좋습니다. 해당 학년에서 대부분의 아이들은 복습과 예습의 균형을 잡는 게 중요합니다. 복습에도 단계적 방법이 필요해요. 예를 들면 다음과 같습니다. ---61page

시기적절한 격려’와 ‘동기 유발’을 통해 학습에 흥미를 일깨울 수 있어요
어려워서 풀지 못할 것만 같던 문제에 대해 해결방법을 찾아낸 경험을 하게 되면, 아이는 그때부터 문제해결에 대한 성취감과 자신감과 해보려는 동기가 살아나기 시작해요. 자신감의 싹이 튼 아이는 지금 내 앞에 펼쳐진 학습내용에 대해 ‘흥미’를 갖게 됩니다. 이렇게 ‘성취감’과 ‘흥미’를 느낀 상태에서 몇 개의 문제를 더 풀어내게 되면 ‘이 공부는 할 만하고 해보고 싶다’는 마음이 생기게 됩니다. 이런 마음이 바로 학습에 대한 ‘동기’이자 자발성이에요. 이렇게 흥미를 가졌을 때 엄마가 아이에게 격려의 어투로 “우와, 네가 이 문제 푸는 방법을 알아냈네.”, “이젠 네가 혼자 할 수 있을 것 같은데, 그렇지?”라고 아이의 자신감을 확인하면서 아이가 스스로 풀어갈 기회를 다시 마련해주면 됩니다. 아이가 그날 필요한 숙제나 학습을 하기 위해서는 성취감 경험, 흥미 증진, 동기발생 및 유지의 삼박자가 맞아야 합니다. ---72page

언제 훈육을 할지, 어떻게 훈육할지를 생각해 주세요!
훈육을 해야 할 시점 : 내 자녀의 행동이 다른 친구에게 불쾌감을 주었다면, 바로 그때가 그 행동에 대해 훈육할 타이밍입니다. 자녀가 상황의 전개를 정확히 파악하고 상대방 의도를 살펴 보도록 도와주세요. 또, 자녀가 친구들에게 꼭 그렇게 했어야 했는지 더 나은 방법은 없었을지를 생각해보게 도와주세요. 부모님이 민주를 훈육할 시점을 계속 놓친다면 아이는 고학년이 되고, 청소년기가 되어도 자신을 돌아볼 수 있는 성찰 능력을 키우기 어렵게 되요. 자기반성능력을 키우지 못했다는 건 곧 넓은 의미의 도덕성을 키우지 못했다는 뜻이 됩니다.
훈육의 방법 : 3단계 훈육 방법을 사용해보세요. 만약 민주가 짝의 연필을 빼앗아 놀리며 “네 연필 되게 후졌다. 이게 도대체 뭐냐? 7살들이나 쓰는 거냐? 메롱~~.”이라 했고, 이에 기분 나빠진 짝이 연필을 돌려달라고 하자 민주가 짝의 연필을 던져버린 상황이라고 가정해 봐요. 이 때 다음과 같이 대화해 보세요.
---130 page

목차
미리가 본 초등학교 얼마나 준비 되었나요?
PART 1. 입학이란 ‘첫 단추’ 입학 전에 미리 점검해야 할 일들
학 습 편
01. 학교 들어가기 전에 실컷 놀아야 좋나요?
02. 언제부터 학습을 시작하면 될 까요?
03. 한글, 수 학습에 적당한 시기가 있나요
04. 한글, 어디까지 알아야 하나요
05. 한글 학습의 토대를 놀이를 통해 알아보기
06. 그렇다면 어떻게 한글을 익혀야 할까
07. 놀이를 통해 한글 습득을 쉽게 하기
08. 어휘의 뜻을 궁금해 하는 아이들!!
09. 수 학습을 어떻게 시켜야 하나요
10. 놀이를 통해 수 개념을 다질 수 있도록 해 주세요
11. 수학 과목은 기초개념을 아는게 중요해요
12. 수 학습에 효과적인 놀이
13. 수학에서 예습과 복습의 조율 어떻게 할까요
생 활 편
01. 기대와 설렘 vs 불안과 긴장
02. 공부시간만 되면 긴장하는 아이
03. 규칙과 규율에 대한 반응
04. 아침 시간 -기본생활 습관- 잠에서 깨어나기
05. 아침 시간 -기본생활 습관- 아침식사하기
06. 엄마의 계획과 아이의 계획
[special page] 특별 지도가 필요한 행동이 있을 때, 아이 마음이나 능력을 먼저 파악해주세요
07. 책가방 싸기
Part 2. 초등학교 입학 후, 저학년 동안 관찰해야 할 사항들
01. 규칙에 따른 자기조절 -수업 시간과 쉬는 시간의 구분
02. 쉬는 시간에 무엇을 하나
03. 시험에 대한 반응
04. 교실에서 집중 못 한다는 말을 담임선생님으로 부터 들었을 때
05. 짝과 늘 싸우는 아이
06. 불의를 못 참아 싸우는 아이
[special page] 여러분은 어떤 엄마가 되고 싶으세요
07. 친구들과 잘 어울리지 못해요
[special page] 초등학생들의 의사소통 특징들!!
08. 친구들과 의견이 다를 때 주먹부터 나가요!
09. 친구들에게 자기 의견을 말하지 않아요
10. 방과 후의 놀이 본능
11. 집에서의 일정과 학원가기
12. 용돈 관리하기
13. 집에 오자마자 컴퓨터만 해요
14. 엄마와 약속한 게임시간을 지키지 않아요
[special page] 컴퓨터 게임 시간을 줄여가는 방법들!
15. 학교 숙제하기
16. 엄마가 내 주는 숙제
17. 숙제하기 - 외우기를 싫어하는 아이들
18. 숙제하기 - 쓰기를 싫어하는 아이들
19. 저녁식사 ‘밥상머리 교육의 허와 실’
20. 저녁식사 - 먹는 과정의 자유와 즐거움 알려주기
21. 독서를 좋아하는 아이
Part 3. Q & A
01. 아침 등교
02. 하교 지도
03. 준비물을 잃어버렸을 때
04. 아이와 선생님의 관계!
05. 엄마와 선생님의 관계!
06. 학부모 단체에 참여하기
07. 스스로 하는 경험 ‘새로운 것에의 도전’과 ‘용돈 관리하기·’
08. 학원교육, 과외활동·
09. 급식에 대한 부모의 태도 혹은 편식하는 자녀의 급식 먹이기
10. 이사와 전학