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출판사 리뷰

출판사 서평 '우리는 지구촌 시민―축구로 배우는 국제이해교육'은 일곱 개의 장으로 구성되어 있다. 각 장은 ‘축구’ 이야기로 자연스럽게 시작한 뒤 세계 여러 나라마다 각기 다른 문화에 대한 이해로 이어져, 국?제이해교육의 다섯 가지 기본 내용인 문화 간 이해, 인권, 평화, 세계화, 지속 가능한 발전 등 범세계적인 가치관을 배울 수 있도록 짜여져 있다. 축구를 싫어하는 남자 아이 지우와 축구를 좋아하는 여자 아이 현수를 주인공으로 등장시켜 두 인물을 상상하게 한 후, 학생들이 그 아이들의 일상을 쫓아 각 주제로 자연스럽게 넘어갈... '우리는 지구촌 시민―축구로 배우는 국제이해교육'은 일곱 개의 장으로 구성되어 있다. 각 장은 ‘축구’ 이야기로 자연스럽게 시작한 뒤 세계 여러 나라마다 각기 다른 문화에 대한 이해로 이어져, 국제이해교육의 다섯 가지 기본 내용인 문화 간 이해, 인권, 평화, 세계화, 지속 가능한 발전 등 범세계적인 가치관을 배울 수 있도록 짜여져 있다. 축구를 싫어하는 남자 아이 지우와 축구를 좋아하는 여자 아이 현수를 주인공으로 등장시켜 두 인물을 상상하게 한 후, 학생들이 그 아이들의 일상을 쫓아 각 주제로 자연스럽게 넘어갈 수 있도록 하고 있다. 또래 아이들이 대부분 친근감을 느낄 수 있는 축구와 연관된 에피소드를 통해 ‘세계 속의 우리’라는 넓은 시각을 가질 수 있도록 구성한 것이다. 각 단원 사이사이에는 다양한 [함께 해 보기]를 수록하여 아이들이 직접 활동에 참여하는 동안 자신들이 가지고 있던 편견과 선입견을 발견하고 스스로 깨우쳐 나갈 수 있도록 하였다. 예를 들어 우리나라의 김치가 다른 나라의 음식과 만난 ‘김치 샌드위치’를 만들어 보면서 서로 다른 문화가 만나 새로운 문화를 만들어 낸다는 사실을 깨닫게 해 주려 애썼다. 이런 살아 있는 활동 과제를 통해 학생들이 편견에서 벗어나 세계의 친구들과 함께 살아갈 수 있는 올바른 가치관과 태도를 배울 수 있게 되기를 바란 것이다. 또한 [더 읽어 보기]와 [생각해 보기]를 추가하여 낯선 문화와의 만남을 통해 보다 성숙한 지구촌 시민 의식을 익히며, 그동안 인식하지 못했던 다른 문화에 대한 편견에 대해 반성하는 기회를 마련하고 있다.

다른 나라로 이민을 가 일하는 사람들의 수가 늘어나면서 서로 다른 문화들이 만나 영향을 주게 되었다. 우리나라에도 이제 매년 400만 명 이상의 외국인이 들어오고 있으며, 일하는 외국인도 40만 명이 훨씬 넘는다. 서로 다른 문화를 체험한 사람들이 함께 모여 살면서 낯선 문화와의 만남이 늘어나고 있으며, 이런 가운데 사람들은 여러 나라의 다양한 문화가 서로 비슷해질 것이라며 걱정하기도 한다. 우리의 삶을 풍요롭게 하는 다양한 문화의 모습이 사라질까 봐 염려하는 것이다.

-본문 p.69 중에서

목차
발간사
머리말
제1장 다르지만 같아요
1. 지우와 현수의 하루
2. 축구는 누구의 운동일까?
3. 울면 안 돼
4. 넌 어떤 직업을 갖고 싶니?
제2장 다른 문화 엿보기
1. 손으로 던지는데 왜 풋볼이지?
2. 나라마다 문화마다 달라
3. 저마다 다른 예절
4. 세계 여러 나라의 명절과 축제
제3장 하나로 연결된 세상
1. 축구는 언제부터 했을까?
2. 세계는 하나의 마을
3. 닮아 가는 세계의 문화
4. 새로운 문화를 만나 볼까?
제4장 어디에서 왔을까?
1. 이 나라에서 저 나라로
2. 세계를 향한 광고판
3. 화려함 뒤에 숨겨진 모습들
4. 세계화 속의 나
제5장 소중한 나, 소중한 너
1. 나는 축구공을 만드는 파티니야
2. 이럴 땐 정말 싫어
3. 우리 마음속의 도깨비
4. 모든 인간은 소중해
제6장 우리는 평화를 원해요
1. 주먹다짐으로 끝나 버린 축구 시합
2. 전쟁도 평화도 인간의 마음으로부터
3. 평화를 위해 무엇을 할 수 있을까?
4. 평화 만들기
제7장 지구의 미래
1. 스포츠가 환경을 해친다고?
2. 우리가 좋아하는 패스트푸드
3. 내가 마흔 살 때 지구는?
4. 쓰레기장에서 월드컵 경기장으로
사진 출처