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• [시리즈] 경문수학교육학 [13]

출판사 리뷰

목차
Part I. 도입
1. 사회 변화를 위한 수학 교수?학습의 불확실성에 힘을 부여하는 움직임
Part II. 사회정의 수학에 대한 역사적 발전과 이론적 관점
2. 비판수학 교육의 역사적 발달
3. 비판적 수학교육: 담?론적 여정
4. 수학 내용과 과정을 넘어서: 사회정의 교육의 근본적 측면에서의 제안
5. 도시 학교에서의 사회정의를 위한 수학 교수?학습에 대한 반성
Part III. 교사교육과 전문성 개발
6. 사과, 강아지, 아이스크림을 넘어서: 교사가 평등과 사회정의를 위한 수학을 가르치도록 준비하기
7. 교사의 신념과 성향 바꾸기: 사회정의 수학교육을 위한 교사교육
8. 사회정의를 위한 수학교육이란? 사회정의를 위한 수학수업에 대한 교사들의 인식
9. 과정에 가치 부여하기: 사회정의를 위한 수학에서 교사들과의 협력 과정
Part IV. 사회정의 수학을 위한 학교수업
10. 수 세기: 교육과정을 넘어서는 수학
11. 남자아이들을 위한 장난감? 수학을 사용하여 가정 폭력에 대응하기
12. 사회정의를 위한 수학교육에서 우리가 알아야 할 다섯 가지
13. 사회정의를 위한 수학교육: “언제 이것을 활용할 수 있을까?”라는 질문의 결말
Part V. 결론
14. 넓은 개념의 사회정의
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