• 외국어/사전 > 영어 > 영어 문법

• [시리즈] 이지스트 English Grammar [4]

반디앤루니스 리뷰

영어가 문제인 모든 이들을 위한 가장 쉬운 영문법 책
-영어 기초를 다지려는 중고생
-영어 원서 읽기가 버거운 대학생
-영어 때문에 고민인 취업준비생
-영어 공부 다시 시작해보려는 직장인
-영어 가장 쉽게 가르치고 싶은 선생님
영문법 어떻게 시작해야 하나? 정말 막막하다면 이 책을 보라!

출판사 리뷰

출판사 서평 영어가 문제인 모든 이들을 위한 가장 쉬운 영문법 책 -영어 기초를 다지려는 중고생 -영어 원서 읽기가 버거운 대학생 -영어 때문에 고민인 취업준비생 -영어 공부 다시 시작해보려는 직장인 -영어 가장 쉽게 가르치고 싶은 선생님 영문법 어떻게 시작해야 하나? 정말 막막하다면 이 책을 보라! 친절한 강의식 해설로 머리에 쏙쏙 해설을 읽다 보면 저절로 이해되고 외워진다 영어를 잘하고 싶고 잘해야 하지만, 그게 말처럼 쉽지 않죠. 영어울렁증이 있는 사람에게는 영문법 책 한 권을 끝까지 보는 것도 여간 고역이 아닙니다. ... 영어가 문제인 모든 이들을 위한 가장 쉬운 영문법 책 -영어 기초를 다지려는 중고생 -영어 원서 읽기가 버거운 대학생 -영어 때문에 고민인 취업준비생 -영어 공부 다시 시작해보려는 직장인 -영어 가장 쉽게 가르치고 싶은 선생님 영문법 어떻게 시작해야 하나? 정말 막막하다면 이 책을 보라! 친절한 강의식 해설로 머리에 쏙쏙 해설을 읽다 보면 저절로 이해되고 외워진다 영어를 잘하고 싶고 잘해야 하지만, 그게 말처럼 쉽지 않죠. 영어울렁증이 있는 사람에게는 영문법 책 한 권을 끝까지 보는 것도 여간 고역이 아닙니다. 모르는 단어투성이에 해설도 잘 이해되지 않습니다. 문장은 점점 길어지고, 순서는 왜 또 뒤바뀌는지, 있던 단어가 사라지고 다른 단어가 그 자리를 차지하기도 하죠. ‘잘 모르겠으면 외우라’는 말을 듣고 무작정 외우기 시작합니다. 이렇게 한두 챕터 공부하다가 결국에는 책을 덮어버리고 말죠. 영어를 포기한 대부분의 사람이 거쳐 온 길입니다. 그런데 무작정 외우는 것은 영어와 멀어지는 가장 확실한 방법입니다. 세상만사가 이해하면 쉽기 마련입니다. 영어도 마찬가지입니다. 영문법 책에 나오는 용어 하나하나의 의미부터 이해하고 들어가면, 난해하기만 하던 문장들이 하나씩 풀리기 시작합니다. 왜 그렇게 변화하는지 이유와 구조를 이해하면, 굳이 외우려고 노력하지 않아도 저절로 외워집니다. 『이지스트 English Grammar』는 학창시절 영어를 아주 싫어했던 저자가 자신과 같은 전철을 밟지 않기를 바라며, 많은 이들에게 영어가 더 이상 인생의 걸림돌이나 한이 되지 않도록 하기 위해 만들어졌습니다. 학창시절 자신이 이해하지 못했던 부분들을 되짚어보며, 예문 하나하나에 누구라도 이해할 수 있도록 상세히 해설을 달았습니다. 설명 없이 예문만 나열한 기존의 영문법 책들과는 차별되는 부분이자, 이 책의 가장 큰 장점입니다. 또한 새로운 단어에는 발음기호와 함께 뜻을 달아두었으므로 사전을 찾을 필요 없이 차근차근 읽어만 가면 됩니다. 그러다 보면 어느새 책의 마지막 페이지를 덮게 될 것입니다. 세상 모든 것이 그렇듯이 영어도 기초가 중요합니다. 제대로 읽고 이해하고 쓰기 위해서는 영문법의 기초가 튼튼해야 합니다. 이제 읽어가는 영문법인 『이지스트 English Grammar』로 영문법의 기초를 단단히 다지십시오. 영어울렁증에서 벗어남은 물론, 모든 영어 관련 시험에 자신감이 생길 것입니다. 마지막으로 저자가 당부하는 말입니다. “꼭 끝까지 읽고 반드시 세 번 이상 반복하라는 것입니다. 문법은 처음부터 끝까지 서로 연결되어 있어서 끝까지 읽어야 이해할 수 있는 것들이 많고, 어떤 공부도 반복되지 않으면 남는 것이 없기 때문입니다.” 영어, 절대 포기하지 마십시오. 다시 시작합시다!

(459) He had the courage to admit his mistakes.
‘courage’는 명사로 ‘용기’, ‘admit’은 동사로 ‘인정하다’, 용기의 내용은 ‘to admit his mistakes’로 ‘그의 실수를 인정하는 것’이죠. ‘the courage=to admit his mistakes’의 등식이 성립하죠. “그는 자신의 실수를 인정할 용기가 있었다.”

(460)He had the kindness to help me.
“그는 나를 도울 친절을 가지고 있었다.” ‘kindness=to help me’의 관계가 성립하죠. 이런 동격의 관계를 관용구처럼 많이 사용합니다. ‘have the kindness to-R.V’의 형태로, ‘친절하게도 …하다’.
-Chapter Ⅴ. 부정사 중에서
----------------------------
동명사만을 목적어로 취하는 동사로는 ‘avoid, put off(미루다, 연기하다), postpone(미루다, 연기하다), delay(미루다, 연기하다), stop(…을 중단하다, 그만두다), give up(…을 포기하다, 단념하다), abandon(…을 단념하다), enjoy, mind(…하기를 꺼려하다), finish, deny(…를 부정[부인]하다, 인정하지 않다), escape(…를 모면하다, 탈출하다), consider, admit’ 등입니다. 가장 좋은 방법은 처음 동사를 암기할 때부터 ‘enjoy -ing(…를 즐기다)’처럼 같이 외우는 것입니다.

(598) Tom don’t mind working at night.
“Tom은 밤에 일하는 것을 꺼려하지 않는다.” 즉 밤에 일하는 것을 싫어하지 않는다, 또는 개의치 않는다.

(599) I have just finished watering the flowers.
이 문장에서 ‘water’는 동사로 ‘(식물에) 물을 주다’란 의미입니다. “나는 꽃에 물주는 것을 막 마쳤다.”
-Chapter Ⅵ. 동명사 중에서
-----------------------------
(660) Tom remains standing over there.
‘S+remain, stay, keep…+S.C’의 구조입니다. 2형식 동사 중에 주어의 상태를 나타내는 ‘remain류’ 동사들로, 주어는 ‘…한 상태로 있다’는 일정 기간 주어의 상태를 나타냅니다. “Tom은 저쪽에(over there) 서있었다.” 현재분사 ‘standing’이 주어인 ‘Tom’ 입장에서 ‘능동과 진행’의 의미를 나타내며, 주어를 설명하는 주격보어로 사용되었습니다.

(661)He seemed shocked by my offer.
이번에는 ‘S+seem, look, appear…+S.C’의 구조입니다. ‘주어의 상태’를 나타내는 ‘seem류’의 동사들로, ‘…하게[처럼] 보이다’의 의미를 나타냅니다. ‘shock’는 우리도 ‘쇼크’라고 많이 사용하는 말이죠. “그는 나의 제안에 충격을 받은 것처럼 보였다.” 과거분사 ‘shocked’가 주격보어로서 ‘충격을 받은’이란 ‘수동’의 의미를 나타냅니다.
-Chapter Ⅶ. 분사 중에서
----------------------------------
ⓐ 3형식 동사 중 have, resemble, escape, lack, become 등
‘have’의 경우에는 ‘가지다, 소유하다, 경험하다, 겪다, 아이(새끼)를 낳다’의 의미일 때, 수동태가 불가능합니다. 물론 사역동사 ‘have’도 수동태가 불가능합니다. 하지만 ‘입수하다, 손에 넣다’란 의미에 한하여 수동형이 가능합니다.

(767) The book can be had. “그 책은 입수 가능하다.”
또는 ‘(때ㆍ시간 따위를) 보내다, 지내다’의 의미일 때도 수동태가 가능합니다. 나머지 동사들을 보죠. ‘resemble(…와 닮다)’은 왜 수동태가 불가능할까요?

(768) He resembles his father.
“그는 아버지를 닮았다.” 수동태로 고치면 “His father is resembled by him.”이 됩니다. 그런데 “그의 아버지는 그에 의해서 닮음을 당하다(?).” 의미 때문에 불가능하죠.
-Chapter Ⅷ. 태 중에서

목차
[머리말]
Chapter Ⅴ. 부정사
1. 부정사의 명사적 용법
2. 부정사의 형용사적 용법
3. 부정사의 부사적 용법
4. 원형부정사
5. 부정사의 시제
6. 부정사의 의미상의 주어
7. 부정사의 기타 용법
Chapter Ⅵ. 동명사
1. 동명사의 용법
2. 동명사의 의미상의 주어
3. 동명사의 시제, 수동태 동명사
4. 동명사와 부정사
5. 동명사의 관용 표현
Chapter Ⅶ. 분사
1. 분사의 한정용법
2. 분사의 서술용법
3. 분사의 특수용법
4. 분사구문
5. 분사구문의 시제 및 의미상의 주어
6. 주의해야 할 분사구문
Chapter Ⅷ. 태
1. 기본 문형의 수동태
2. 의문문 및 명령문의 수동태
3. 특수한 수동태
4. 수동태의 주의할 용법